총 342개
-
지식근로자와 고성과 작업 시스템2025.05.141. 지식근로자 지식근로자는 기업의 핵심적인 인적자원으로, 자신의 역량을 바탕으로 조직에서 핵심적인 기능을 수행할 수 있는 희소성 있는 인재를 의미합니다. 이러한 지식근로자는 모방하기 어렵고 대체하기 힘든 특성을 가지고 있어 기업에게 중요한 가치를 지닙니다. 2. 고성과 작업시스템 고성과 작업시스템은 기술, 구조, 인적자원, 업무 프로세스가 조화를 이루어 높은 성과를 창출할 수 있는 작업시스템을 의미합니다. 이를 위해서는 인적자원관리가 중요한데, 유연한 고용, 우수한 직원 채용, 임파워먼트와 팀워크 증진, 교육 프로그램 제공, 성과...2025.05.14
-
전문분야 간 협력관계 보고서 (지역사회간호학)2025.01.121. 임상연구환자 돌봄에 있어서 병동간호사와 임상연구간호사의 역할기대 병동간호사와 임상연구간호사 간의 역할기대를 분석한 결과, 병동간호사가 임상연구간호사에게 더 높은 역할기대를 하는 것으로 나타났다. 직접 실무제공, 교육 및 상담, 옹호 및 조정 영역에서 두 집단의 역할기대 차이가 확인되었다. 이는 업무 과중으로 인한 서로의 역할 인지 부족과 관련이 있으며, 명확한 역할 규정이 필요함을 시사한다. 2. 병동간호사와 임상연구간호사의 협력 인식 병동간호사와 임상연구간호사의 협력 인식을 분석한 결과, 10개 항목 중 5개 항목에서 유의한...2025.01.12
-
정신간호학 바스켓볼 다이어리 간호과정 진단3개 과정1개2025.05.151. 물질사용장애 물질사용장애는 뇌의 보상 시스템, 동기부여, 기억 및 이와 관련한 전기회로에서 발생하는 원발성 만성 질환이다. 물질사용장애를 가진 사람은 집, 학교, 직장에서 자신의 역할을 수행하는데 어려움을 갖게 되며 물질사용을 줄이거나 조절하는 데 실패하며 점차적으로 증가하는 것을 경험하게 된다. 물질사용으로 인해 대인관계에 어려움을 겪으며 사회적으로 고립되기도 한다. 위험한 행동에 참여하기도 하고 지속적인 물질 사용이 신체적 심리적 문제를 일으킬 것을 알면서도 계속 사용한다. 내성이 생기면서 원하는 효과를 얻기 위해 사용해야...2025.05.15
-
외국어로서의 한국어 교재 활용 방안2025.01.171. 한국어 교재 선택 및 활용 외국인 친구에게 한국어를 가르칠 때 한국말이 쓰인 스페인어 회화를 배우는 책을 교재로 사용하는 것은 부적합하다. 각 언어가 가진 특성과 문화적 차이로 인해 실생활에서 효과적으로 활용하기 어려울 수 있다. 현지에서 한국어 교재를 구할 수 없다면 웹 기반 교재 활용이나 온라인 서점에서 실물 교재 구매 등의 대안을 고려해볼 수 있다. 2. 한국어 교재의 구성 및 교수요목 '고려대 한국어 3A'는 중급 수준 학습자를 위한 통합형 교재로, 언어 항목, 언어 기능, 문화 등이 체계적으로 구성되어 있다. 각 단원...2025.01.17
-
외국어로서의 한국어 문법 교육에 대한 토론2025.01.171. 외국인 학습자의 한국어 문법 교육 외국인 학습자에게 한국어 문법의 의미와 용법을 제시할 때 학습자의 모국어를 사용하는 것이 좋은지에 대해 토론하였습니다. 모국어 사용은 문법 규칙의 정확성 이해에 도움이 될 수 있지만, 실생활에서의 의사소통에는 방해가 될 수 있습니다. 따라서 모국어 사용 없이 다양한 한국어 문장을 반복 연습하여 자연스러운 한국어 습득을 중심으로 하는 것이 더 효과적일 것이라고 주장하였습니다. 1. 외국인 학습자의 한국어 문법 교육 외국인 학습자의 한국어 문법 교육은 매우 중요한 과제입니다. 한국어는 복잡한 문법...2025.01.17
-
한국어 교육에서 문화교육의 두 가지 방향과 한국문화교육의 방향2025.01.061. 한국어교육에서 문화교육의 방향 한국어교육에서 문화교육은 크게 두 가지 방향으로 구분됩니다. 첫째, 언어 중심의 문화 통합교육은 언어 능력 향상을 위한 보조 역할로 문화교육이 이루어집니다. 둘째, 문화 중심 문화 통합교육은 문화 적응과 동화, 문화 충격 완화 등이 문화교육의 목표가 됩니다. 이 두 방향은 통합의 중심이 어디에 있느냐에 따라 수업 목표, 방법, 내용, 교사, 평가 등이 달라집니다. 한국어 문화교재는 이러한 문화관과 교수방법, 평가 등에 대한 매뉴얼을 제시해야 합니다. 2. 한국문화교육이 나아갈 방향 한국문화교육은 ...2025.01.06
-
외국인을 위한 한국문화 교육 교수요목 설계 시 고려사항2025.01.051. 한국어교육에서의 문화 한국어 교육에서의 문화 교육은 단순한 정보 제공을 넘어 의사소통 능력과 문화적 소양을 포함해야 한다. 학습자의 생활과 밀접한 문화 요소부터 교육하고, 초급 단계에서부터 생활에 필요한 문화를 익히도록 해야 한다. 2. 학습자 요구 분석 및 언어권별 문화 대조 학습자의 요구, 동기, 관심사 등을 분석하여 교육 목적과 목표를 설정해야 한다. 또한 학습자의 모국 문화와 한국 문화의 차이를 이해하고 비교할 수 있도록 해야 한다. 3. 유학생을 위한 한국문화 교육 유학생들은 한국어 능력뿐만 아니라 한국 문화 이해 부...2025.01.05
-
민속문학의 이해 ) 일본의 아메와카히코조시(天稚彦草子), 중국의 신도징(申屠澄)2025.05.161. 일본의 「아메와카히코조시(天稚彦草子)」 「아메와카히코조시」는 고하나조노 천황(後花園天皇 1419년~1471년)이라는 일본 상층문화의 정점에 위치한 인물이 글로 쓴 이야기로, 화려한 두루마리 그림으로 제작되었다. 「아메와카히코조시」는 구렁이를 남편으로 맞이한다는 점에서 대표적인 이류교혼 이야기라고 할 수 있다. 또한, 「아메와카히코조시」는 일본의 칠석신화로, 남편을 찾아 떠나는 과정에서 지난한 고난을 돌파하는 여성의 이야기를 담고 있다. 2. 중국의 「신도징(申屠澄)」 중국의 설화 「신도징」은 화인설화(化人說話)의 일종이자 호랑...2025.05.16
-
노인의 인구사회적 특성과 2023 고령자통계 분석2025.01.221. 노인의 인구사회적 특성 우리나라의 급격한 고령화 현상은 평균수명 증가와 출산율 저하로 인해 나타나고 있다. 인구 피라미드 변화, 고령인구 비율 증가, 노년부양비 상승 등의 인구학적 특성과 교육수준 향상, 소득 및 빈곤율, 여가활동 등의 사회경제적 특성을 살펴보았다. 2023년 고령자 통계에서는 취업자와 비취업자의 특성 차이, 주관적 건강 평가, 노후 준비 등을 확인할 수 있었다. 기존에 알고 있던 점과 새롭게 알게 된 사실들을 정리하였다. 2. 수단적 일상생활동작(IADL) 수단적 일상생활동작은 노인의 신체적 장애를 확인하는 ...2025.01.22
-
2015 개정 교육과정과 2022 개정 교육과정 총론 주요 항목 비교2025.05.091. 2015 개정 교육과정과 2022 개정 교육과정 비교 2015 개정 교육과정과 2022 개정 교육과정의 총론 주요 항목을 비교하였습니다. 주요 내용으로는 추구하는 인간상, 핵심 역량, 학교 급별 교육목표, 교육과정 편성 운영의 기준, 고등학교 교과의 분류 변천 등이 있습니다. 2015 개정 교육과정과 2022 개정 교육과정은 전인적 성장, 자기주도성, 창의성, 문화 이해, 민주시민 자질 등의 공통점이 있으며, 2022 개정 교육과정에서는 자기관리, 지식정보처리, 창의적 사고, 심미적 감성, 협력적 소통, 공동체 역량 등 역량 ...2025.05.09
8 / 35
