총 278개
-
언어학개론_언어의 기원에 대하여 설명해 보라.2025.01.241. 언어의 기원설 언어의 기원에 대해서는 신수설, 자연음 기원설, 신체 적응설, 유전설 등 다양한 이론이 제시되어 왔습니다. 각 이론은 언어의 기원을 설명하는 데 있어 장단점을 가지고 있습니다. 신수설은 언어의 신비로운 기원을 강조하지만 과학적 근거가 부족하고, 자연음 기원설은 의성어와 의태어의 기원을 설명할 수 있지만 문법 발달을 설명하기 어렵습니다. 신체 적응설은 언어의 생물학적 기초를 강조하고, 유전설은 언어 습득 능력의 선천성을 주장합니다. 2. 진화론적 접근과 불연속설 진화론적 접근은 언어가 자연선택에 의해 발전한 뇌의 ...2025.01.24
-
한국사의 이해: 구석기시대부터 고려후기까지의 역사2025.01.261. 구석기시대와 신석기시대의 생활상 비교 구석기시대에는 뗀석기를 사용하고 열매 채집, 짐승 사냥, 동굴 생활을 하였다. 불의 발견으로 삶이 개선되었다. 신석기시대에는 간석기와 토기를 사용하고 농경과 가축 사육이 시작되었으며 정착 생활을 하였다. 씨족 단위의 공동체 생활을 영위하였다. 2. 삼국사회의 신분제와 농민생활 삼국은 관등 체계를 정비하여 신분제를 확립하였다. 귀족은 관직과 녹읍, 식읍을 가졌고 대부분의 농민은 소규모 토지를 경작하며 조세, 역역, 군역을 부담하였다. 전쟁이 잦아 농민 생활이 불안정하였다. 3. 신라 하대의 ...2025.01.26
-
조선시대의체육2025.01.111. 조선 시대의 사회 조선 시대는 유교적 관료 국가로 정치, 경제, 사회, 문화, 교육 등 모든 분야에 있어 유교를 바탕으로 체제를 구축했습니다. 사회 계급은 엄격한 틀인 사농공상으로 구분되었고, 신분은 양인(양반, 중인, 상민)과 천인(천민)으로 구성되었습니다. 유학(성리학)이 발달하였으며, 퇴계 이황, 율곡 이이 등 학식과 덕망을 갖춘 인재가 배출되었습니다. 2. 조선 시대의 교육 조선 시대의 교육은 국가에서 운영하는 관학과 개인이 운영하는 사학으로 구분되었습니다. 관학에는 성균관, 사학, 향교 등이 있었고, 잡학 교육과 무학...2025.01.11
-
한국사의 이해2025.01.251. 구석기시대와 신석기시대의 생활상 비교 구석기 시대는 이동 생활과 채집, 사냥에 의존하는 단계였지만 신석기 시대에는 농경과 목축을 시작하여 정착 생활이 이루어졌고, 이에 따라 사회 구조와 기술, 신앙 등이 발전했다. 구석기 시대와 신석기 시대의 생활상 비교는 생활 방식, 도구 및 기술, 사회 구조, 신앙, 주요 유적 등에서 큰 차이가 있었다. 2. 삼국사회의 신분제와 농민생활 삼국 시대의 신분제는 고조선 시대부터 존재하던 신분적 차별이 법적으로 더욱 강화된 것으로, 귀족, 평민, 천민으로 구분되었다. 농민은 대부분을 차지하는 신...2025.01.25
-
전통사회와 현대사회의 가족 변화와 미래 가족의 모습2025.01.111. 전통사회의 가족 전통사회의 가족은 주로 대가족 중심으로 3~4세대가 한집에 살았다. 농경 위주의 생활에서 대가족이 유리했고, 유교적 사상으로 가문과 가족 전체를 중요시했다. 연장자와 남성 위주의 위계질서를 가지고 있었다. 2. 현대사회의 가족 현대사회의 가족은 부부 중심의 핵가족이 많다. 자녀 수가 줄어들고 맞벌이 부부가 많다. 전통적 가족관에서 벗어나 다양한 가족 형태가 생겨나고 있다. 부부 간 역할 분담과 수평적 관계가 중요해졌고, 이혼율도 높아졌다. 3. 미래 가족의 모습 미래에는 다양한 가족 형태가 더 늘어나고 비중이 ...2025.01.11
-
방송통신대 한국사의이해 중간고사 과제2025.01.251. 구석기시대와 신석기시대의 생활상 비교 구석기시대에는 주로 열매 채집과 짐승 사냥을 하며 동굴이나 바위 그늘에서 이동 생활을 하였다. 불의 사용으로 지적 능력이 발달하여 의사소통과 상징적 언어를 사용하기 시작했다. 신석기시대에는 농경과 가축 사용이 시작되면서 정착 생활이 이루어졌고, 토기와 간석기를 사용하였다. 여성들이 중요한 역할을 하면서 모계씨족사회가 형성되었고, 애니미즘, 토테미즘, 영혼 숭배 등의 원시 신앙이 발달했다. 2. 삼국 사회의 신분제와 농민 생활 삼국시대에는 중앙집권체제 아래 신분제가 발달했는데, 신라의 골품제...2025.01.25
-
환경과 인간 생태발자국 보고서2025.01.201. 생태발자국 모든 사람이 나처럼 산다면 지구가 얼마나 필요할까? 인간은 생활에 필요한 모든 물자와 에너지를 자연으로부터 얻으면서 발생하는 폐기물을 자연에 버렸다. 그 결과 여러 가지 환경문제가 발생하고 있다. 더욱이 개인 스스로가 자신의 생태발자국에 대해 관심을 가지고 대안을 모색해야 한다. 일상생활은 사람들의 태도 변화를 가장 빨리 확인할 수 있는 실천의 장이다. 개개인의 일상생활 평가를 통해 인지적 측면과 정의적 측면에서 자신에게 적합한 대안을 모색할 수 있는 계기를 마련해 줄 수 있다. 2. 생태발자국 조사 및 저감방안 생...2025.01.20
-
가족학 ) 가족의 변화와 미래사회의 다양한 가족 유형2025.05.131. 가족의 변화 가족의 변화는 형태적 측면, 기능적 측면, 가족생활주기적 측면 등 다양한 측면에서 나타나고 있다. 농경사회에서 산업화 사회로 진입하면서 대가족에서 핵가족으로 변화하였고, 경제적 기능이 생산에서 소비로 변화하였으며, 결혼과 출산에 대한 가치관이 다양해졌다. 2. 미래사회의 다양한 가족 유형 미래에는 1인 가구, 비혈연 공동체, 다양한 맞벌이 가구 등 더욱 다양한 가족 유형이 나타날 것으로 예상된다. 이에 따라 기존의 가족 중심 복지정책에서 벗어나 개인의 삶의 질을 중심으로 한 복지체계가 필요하며, 다양성에 대한 인식...2025.05.13
-
한국사의 이해: 고려 후기 역사 서술과 역사 인식2025.01.191. 구석기시대와 신석기시대의 생활상 비교 구석기 시대에는 주로 채집과 사냥을 하며 이동생활을 하거나 동굴이나 바위그늘에서 살았다. 중기 이후부터 불을 사용하기 시작했고 지적 능력이 발달했다. 신석기 시대에는 농경 생활이 시작되어 조, 피, 기장, 수수 등을 경작했으며 가축 사육도 시작되었다. 토기와 간석기를 사용했고 정착생활과 씨족 마을 형성, 공동체 생활이 나타났다. 2. 삼국사회의 신분제와 농민생활 삼국 국가는 연맹체 국가로, 강력한 부 지배자가 국가를 대표했다. 사회는 귀족, 호민, 평민, 하호, 노비로 구성되었다. 중앙집권...2025.01.19
-
(미래사회와 유아교육) 미래사회 인재의 특성에 대해 기술하고, 미래교사의 다양한 역할 및 역량 중 본인이 가장 중요하다고2025.01.241. 미래사회 인재의 특성 인재란 자신의 능력을 이용하여 무엇인가에 공헌할 수 있는 사람을 이야기한다. 시대에 따라 그리고 역사의 흐름에 따라 사회가 원하는 인재상은 달라져왔다. 과거 수렵과 농경생활을 할 때의 인제는 강하고 힘이 센 사람이었다면 4차산업혁명이 일어나고 있는 지금, 인재는 힘이 센 사람이 아니라 인공지능을 잘 다루고 이를 활용하여 새로운 가치를 창출할 수 있는 사람이다. 앞으로의 미래사회에 필요한 인재 역시도 과거와 현재의 인재의 모습이 달라진 것처럼 달라지게 될 것이다. 미래의 인재가 어떤 능력을 갖추어야 할지에 ...2025.01.24
8 / 28
