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벡(Beck)의 인지적 오류(왜곡, 잘못된 정보처리)에 대하여 설명하고, 치료적 개입방법을 제시하시오.2025.05.011. 벡의 인지치료 이론 인지치료 이론은 정신과의사인 벡(Aaron Temkin Beck)이 창시한 이론적 접근으로, 상담자는 내담자가 겪는 정서적 고통이나 부적절한 행동에 영향을 미치고 내담자가 인식하지 못하는 생각인 부정적 자동적 사고나 비합리적 신념체계를 찾아서 변화시키는 데 초점을 둔 치료 방법이다. 2. 벡(Beck)의 인지적 오류(왜곡, 잘못된 정보처리) 인지적 오류(잘못된 정보처리) 또는 인지적 왜곡은 스트레스성 생활사건이나 환경적 자극의 의미를 해석하는 정보처리과정에서 범하는 체계적 잘못을 인지적 오류라고 한다. 벡이...2025.05.01
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매체에 등장한 인물과 사건을 심리학 영역에서 분석하기2025.01.121. 트루먼 쇼 주인공의 심리학적 분석 영화 '트루먼 쇼'의 주인공 트루먼 버뱅크의 행동과 경험을 사회심리학 및 발달심리학 이론을 통해 분석하였다. 트루먼의 자아 정체성 발달, 사회적 학습, 인지부조화 등의 개념을 적용하여 그의 성장 과정과 행동양식을 이해하고자 하였다. 2. 트루먼의 행동양식과 발달심리학적 접근 트루먼의 호기심, 불안, 반항 등의 행동양식을 에릭 에릭슨의 심리사회적 발달 이론을 통해 분석하였다. 트루먼이 겪는 '자아 정체성 대 역할 혼란' 단계에서의 심리사회적 위기와 그 해결 과정을 살펴보았다. 3. 사회심리학적 ...2025.01.12
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(청소년인성교육) 자기초월의 덕목 중 감사에 대하여2025.01.241. 감사의 개념 및 이론 감사라는 것은 일시적으로 나타나는 정서적 반응을 비롯하여 자신이 받았던 혜택에 대하여 고마움을 느끼면서 이를 보답하려고 하는 개인적 성품으로 정의할 수 있다. 감사는 총 3가지 요소로 이루어지는데 그 첫 번째는 자신이 혜택을 받은 상황에 대한 기쁨, 두 번째는 혜택을 준 대상에 대한 긍정적인 감정, 세 번째는 혜택을 준 대상에게 자신의 감정을 표현하려고 하는 행동적인 성향이다. 감사는 귀인-의존적 형태의 정서로 이차적 정서라고 할 수 있으며, 도덕정 정서에도 해당한다. 2. 감사 증진을 위한 활동 감사 증...2025.01.24
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정서장애에 대한 이론적 모델 중 인지 모델의 기본 견해2025.05.071. 정서장애의 이론적 모델 정서장애는 다양한 정서 문제를 포괄하는 용어로, 감정적 불안, 우울, 공포, 분노, 스트레스, 사회 불안 등이 해당된다. 이러한 정서적 문제는 일상생활에서 많은 어려움을 초래할 뿐만 아니라, 삶의 질과 만족도를 저하시키는 결과를 가져온다. 이에 따라 정서장애를 이해하고 해결하기 위해 다양한 이론적 모델이 제시되고 있다. 행동주의적 모델, 인지-행동모델, 인간관계모델, 생물학적 모델 등이 있다. 2. 정서장애아동에 대한 인지모델의 활용 인지모델은 감정 조절 전략과 생각의 변화를 중심으로 한다. 따라서 이 ...2025.05.07
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청소년인성교육: 자기초월의 덕목 중 감사에 대하여2025.01.241. 감사의 개념 및 이론 감사는 일시적으로 일어나는 정서적 반응을 포함하여 자신이 받았던 혜택에 대한 인식과 축복감을 느끼고 이에 보답하고자 하는 개인적 성품이라고 할 수 있다. 감사는 긍정적 연결감을 통해 자신의 존재감을 확장시키는 초월적 덕목으로도 정의된다. 감사는 정서 중 도덕적 정서이며 도덕적 지표 기능, 도덕적 동기 유발 기능, 도덕적 강화물 기능을 가진다. 2. 감사와 관련된 이론 감사는 귀인-의존적 정서이며 이차적 정서에 포함된다. 감사 경험은 3가지 인지적 판단이 있어야 하는데 제공자의 의도적 호의, 제공자의 비용과...2025.01.24
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인지행동치료와 다른 치료 비교2025.01.121. 인지치료와 정신역동치료의 공통점 인지치료와 정신역동치료는 모두 정신병리를 인지적 구조와 내용(억압된 기억, 자동적 사고)의 방해물로 보며, 인지적인 경험을 변화시키는 것을 목적으로 한다. 정신역동치료는 이러한 과정을 '통찰'이라고 부르고 정서의 정화(abreactive) 촉진을 강조한다. 2. 행동치료의 접근법 행동치료는 covert한 행동이 원인이 되는 것이라고 보며, 실제로 행동적 접촉을 하게 되면 행동적인 변화를 유발할 것으로 추측한다. 인지는 외적인 결과를 상징하는 역할을 할 것으로 본다. 3. 경험적 치료의 관점 경험...2025.01.12
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청소년인성교육 - 자기초월의 덕목 중 감사에 대하여2025.01.241. 감사의 개념 및 이론 감사는 자신이 받은 혜택을 인식하고 그에 대해 보답하려는 개인의 성품을 말한다. 감사는 자신에게 혜택을 베풀어준 타인에게 호의를 느끼게 되며 자신과 타인이 연결되어 있다는 긍정성을 느끼게 해준다. 감사는 혜택을 받았다는 사실에 기쁨을 느끼고 베푼 대상에게 호의적인 감정, 대상에게 감정을 표현하려는 행동적 성향 등 3가지로 구성된다. 감사는 귀인-의존적 정서의 이차적 정서에 해당되며, 도덕적 정서로 간주된다. 2. 감사 증진을 위한 활동 - 감사일기 감사일기는 매일 어떤 것에 감사를 느꼈는지 생각해볼 수 있...2025.01.24
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후광효과에 대한 이론, 사례 및 문제점 설명2025.05.011. 후광효과의 개념 후광효과는 특정한 사물이나 사람을 평가하는 과정에서 부분적인 속성을 통해서 받은 인상으로 인해서 다른 측면에서의 평가나 전반적인 평가가 영향을 받는 부적절한 일반화의 경향을 가리킨다. 사물의 한 단면을 보고 다른 측면까지도 미루어서 짐작하게 되는 현상이다. 2. 후광효과의 이론 후광효과를 처음 연구한 에드워드 손다이크는 후광효과가 일반적으로 좋거나 나쁘다고 생각하고 그 대상의 구체적인 행위들을 일반적인 생각에 근거하여 평가하는 경향이라고 정의했다. 인간의 인지적 자원이 한정되어 있어 직접 평가하기 어려운 사항들...2025.05.01
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한국방송통신대학교 심리학에게묻다, 내 인상이 어때서에 제시된 내용을 바탕으로 하여, 자신의 인상과 주변인들의 인상에 대해 작성2025.01.261. 자신의 인상에 대한 자기 분석 나는 평소에도 유순한 인상을 가지고 있다는 소리를 듣는다. 처음 나의 인상을 평가받았던 기억을 떠올리면 초등학교 시절로 돌아가야 할 것이다. 형편이 넉넉치 않았던 편임에도 불구하고 축구를 좋아했던 나는 축구부에서 열심히 운동을 했었다. 하지만 눈매가 축 처져있고 형제에게 물려받은 옷을 입었던 나의 생김새와 옷차림은 다른 친구들과 코치님의 나에 대한 인상형성 과정에서 일부 핵심 특성을 강조하게 만들었다. 특히 유순하고 소극적이리라 추론된 특성은 나를 후방에 위치하면서 비교적 중요하지 않은 역할인 수...2025.01.26
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무기력한 청소년을 지원하기 위한 사회복지사의 역할에 대해 논하시오2025.01.181. 청소년의 학업 무기력 청소년기는 유년기에서 성인기로의 전환기로, 미래를 계획하고, 직업을 탐구하며, 학문적 목표를 달성하기 위해 노력하는 중요한 시기입니다. 최근 청소년기의 학업 문제와 관련된 보고서에서 한국 청소년들은 학업 문제에 대해 가장 많이 걱정하고, 학업 문제로 인해 행복하지 않으며, 자퇴 충동을 느끼고, 자살 사고가 많은 것으로 보고되었습니다. 학업성취도가 낮은 청소년은 능력에 대한 부정적 인식이 또래에게 받아들여지지 않을 수 있어 자존감이 낮고, 비행, 학교 방해, 자해, 자살 등 부적응 행동뿐만 아니라 우울증, ...2025.01.18
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