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교육의원 일몰제와 교육행정현장 문제점, 지방교육재정의 영세성이 지방교육자치에 미치는 문제점2025.05.071. 교육의원 일몰제 교육의원 일몰제(2014.6.30.)에 대한 자신의 견해는? 아울러 이로 인한 교육행정현장의 문제점은 무엇인가? 교육의원제도를 통해 중앙의 일관된 교육 정책을 그대로 수용하지 않고, 지역의 특색과 필요와 현실에 맞는 교육정책을 교육 전문가들이 만들고 시행하여 정책의 실효성을 높일 수 있기 때문에 교육의원제도를 부활시켜야 한다고 생각한다. 교육의원 일몰제로 시의원이 지역 교육까지 관장하게 된다면 교육 분야의 전문성이 떨어지고, 지속적인 현장 관찰과 여러 관계자들의 접촉이 필요한 교육제도를 정책을 만들기 어려워질 ...2025.05.07
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교육 전담 간호사 직무 기술서(간호 교육팀)_교육 간호사2025.01.171. 간호사 교육 병원 내 간호사의 전문성을 향상시키고 환자 안전을 보장하기 위해 효과적인 교육 프로그램을 계획하고 실행한다. 신규 및 원내 간호사의 역량 강화를 통해 간호 서비스의 질을 높이며, 지속적인 학습과 성장을 지원한다. 2. 신규 간호사 교육 신규 간호사의 실무 교육 계획, 수립, 실시, 평가에 관한 사항을 담당한다. 3. 간호사 보수 교육 원내 간호사의 보수 교육 실시 및 이수사항 관리를 담당한다. 4. 프리셉터 간호사 교육 프리셉터 간호사 교육 계획의 수립, 실행, 평가에 관한 사항을 담당한다. 5. 교육 자원 관리 ...2025.01.17
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개인중심 평생교육의 교육과정2025.04.251. 개인중심 평생교육의 교육과정 개인중심 평생교육의 교육과정은 학습자가 학습 목표를 성취하기 위해 접할 수 있는 모든 계획된 경험들로 구성됩니다. 이에는 철학적 체계, 상황(환경과 분위기), 내용, 사건들, 평가 과정 등 5가지 요소가 포함됩니다. 이러한 요소들은 서로 밀접하게 관련되어 있으며, 개인중심 평생교육에서 강좌의 내용과 방법을 더욱 밀접하게 연결시키는 역할을 합니다. 1. 개인중심 평생교육의 교육과정 개인중심 평생교육의 교육과정은 개인의 요구와 관심사에 초점을 맞추어 구성되어야 합니다. 이를 위해서는 개인의 학습 목표,...2025.04.25
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수도권과 지방교육의 격차 레포트(교육철학 및 교육사회학 레포트)2025.01.151. 1945년 해방 이후 ~ 1960년대 1945년 해방 이후, 대한민국은 한국 전쟁(1950-1953)을 겪으며 사회적 혼란과 경제적 어려움을 겪었습니다. 이 시기는 교육의 기반을 새롭게 다지는 시기였으나, 전쟁의 여파로 교육 인프라가 심각하게 부족한 상태였습니다. 당시 정부는 교육의 중요성을 인식하고 초등 의무 교육을 시행하였으나, 전반적인 사회 혼란과 자원의 부족으로 인해 실질적인 교육 수준은 매우 낮았습니다. 지방의 학교는 시설이 열악하고 교재와 학용품이 부족한 경우가 많았으며, 도시와 지방 간의 학업 성취도 격차는 이 시...2025.01.15
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주입식 교육관과 성장식 교육관의 비교 및 교육적 시사점2025.04.251. 주입식 교육관 주입식 교육관은 학생의 흥미, 의욕, 능력, 이해 등을 고려하지 않고 교육자가 일방적으로 선정한 내용을 학생에게 주입시키는 교육관입니다. 이해를 생각하지 않고 가르치는 것이 큰 특징이며, 교사 중심, 교과서 중심의 수업이 되어 개성을 무시한 획일주의, 형식주의로 진행됩니다. 주입식 교육의 결함으로는 학습내용이 실생활과 무관할 수 있고, 배움의 순서가 아동의 성장이나 인식에 적합하지 않아 흥미를 유발하기 어려우며, 아동의 적극적인 개입을 방해한다는 점 등이 있습니다. 2. 성장식 교육관 성장식 교육관에는 자연주의 ...2025.04.25
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개인교육과 집단교육의 비교분석2025.05.151. 개인교육 개인교육은 한 명의 교사가 한 명의 학생에게 맞춤형 교육을 제공하는 방식으로, 학생의 특성과 수준, 관심과 필요에 따라 교육 내용과 방법을 조정할 수 있어 학습 효과가 높고 자기주도성과 자신감을 향상시킬 수 있다. 그러나 비용이 많이 들고 학생 간 상호작용이 부족하여 협력적 학습이 어렵고 사회성이 저하될 수 있다는 단점이 있다. 2. 집단교육 집단교육은 한 명 이상의 교사가 두 명 이상의 학생들에게 동일하거나 유사한 교육을 제공하는 방식으로, 비용이 저렴하고 학생 간 상호작용이 활발하여 협력적 학습이 가능하고 사회성이...2025.05.15
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통합교육에 대한 최근 이슈와 교육 적용 방안2025.05.021. 통합교육의 현황과 대안 교육계의 많은 인물들은 통합교육에 대해 긍정적인 시각을 가지고 있으나, 일부는 이를 부정적으로 보고 있습니다. 특히, 일부 학부모들은 자녀들을 통합교육에 참여시키는 것에 대해 부정적인 시각을 가지고 있습니다. 이를 해결하기 위해, 교육자들은 통합교육의 혜택과 문제점을 공유하고, 대안을 모색하는 논의를 해야 합니다. 2. 교육자들의 역량 강화 통합교육을 진행하기 위해서는 교육자들의 역량 강화가 필요합니다. 특히, 장애를 가진 학생들을 교육하는 교사들은 장애의 종류와 특성, 그리고 교육 방법 등을 잘 이해하...2025.05.02
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주입식 교육관과 성장식 교육관의 비교 및 교육적 시사점2025.01.261. 주입식 교육관 주입식 교육관은 전통적인 관점으로, 교사가 학생들에게 지식과 신념, 기술을 일방적으로 전달하는 것을 교육으로 보는 관점이다. 이는 개인보다 사회가 우선시되고 기존 지식과 신념체계를 수용하는 것을 중요하게 여긴다. 2. 성장식 교육관 성장식 교육관은 학생의 잠재력을 올바른 방향으로 발달시키는 것을 교육의 목적으로 본다. 자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관 등이 이에 해당한다. 이들은 학생의 자발성과 경험을 중시하며, 교사는 학생의 성장을 돕는 역할을 한다. 3. 주입식 교육관의 한계 주입식 교육관은...2025.01.26
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교육의 평등의 원리와 우리나라의 교육평등 정책2025.01.171. 교육의 평등 교육의 평등의 원리에는 자연적 자유체제의 원리, 공정한 기회균등의 원리, 최대 이익의 원리, 인간존중의 원리, 민주적 평등주의 원리 등이 있다. 이러한 원리들은 모든 사람이 능력과 재능에 따라 차별 없이 교육받을 수 있도록 하는 것을 목적으로 한다. 2. 우리나라의 교육평등 정책 우리나라 헌법과 교육기본법은 모든 국민이 능력에 따라 평등한 교육을 받을 권리를 보장하고 있다. 그러나 실제로는 지역, 가정 환경, 경제적 여건 등에 따라 교육 기회와 혜택이 균등하지 않은 문제가 있다. 이를 해결하기 위해 다양한 교육 지...2025.01.17
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영화교육론 ) 영화교육의 영역에 대한 논의2025.05.131. 영화교육의 개념과 목표 영화교육의 개념은 나라마다 조금씩 다르게 나타나지만 기본적으로 내포하고 있는 의미는 동일하다. 독일은 영화 테크닉, 미학 등과 영화와 관련된 비평적 능력발달 두 가지를 포함하고 있으며, 프랑스는 철학적인 해석을 가능하게 하는 이미지 교육, 미국과 영국에서는 미디어 영역을 모두 포함하는 교육이 이루어졌다. 한국에서는 아직 그 개념을 명확하게 정의하고 있지 않지만, 움직임에 대한 이해를 기본으로 한다는 것은 공통적으로 나타나는 개념이다. 영화교육의 목표는 다양한 영상물을 이해하고 표현하는 능력, 영화언어와 ...2025.05.13
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