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산업혁명2025.01.141. 제1차 산업혁명 (기계화) 18세기 후반부터 19세기 초반에 이르는 기간으로, 수작업 생산 방식에서 기계 작업으로의 전환을 이끌었습니다. 증기 기관, 직물 기계, 철도 등의 발명품이 이 시기에 등장하였습니다. 2. 제2차 산업혁명 (전기화) 19세기 말에서 20세기 초반에 이르는 기간으로, 전기 기술의 발전과 새로운 생산 기술들의 등장을 특징으로 합니다. 전기 발전, 내연기관, 대량 생산 방식 등이 주요 발전을 이룬 시기입니다. 3. 제3차 산업혁명 (자동화) 20세기 후반부터 21세기 초반에 이르는 기간으로, 컴퓨터와 정보 ...2025.01.14
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21세기 글로벌 시대에 인적자원관리자의 중요한 역할2025.01.091. 21세기 글로벌 시대와 인적자원관리자의 역할 21세기 글로벌 시대는 기술 발전과 경제 성장으로 인해 산업 구조와 경쟁 환경이 급격하게 변화하고 있습니다. 이에 따라 기업들은 인적자원관리를 통해 경쟁 우위를 유지하고 성장할 수 있는 인재를 확보해야 합니다. 인적자원관리자는 이러한 변화에 대응하기 위해 조직 내 인력의 유지와 발전, 인력 활용 전략 수립, 인재 채용 및 보유, 인사제도 운영 등 많은 역할을 수행해야 합니다. 이러한 역할을 수행하기 위해서는 전문적인 지식과 기술, 높은 커뮤니케이션 능력, 문제 해결 능력 등이 필요하...2025.01.09
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한국사회에서 가족의 변화와 21세기 사회복지의 실천2025.05.051. 한국사회의 가족 변화 관점 한국사회에서 가족의 변화를 바라보는 두 가지 관점은 전통적인 가족관과 현대적인 가족관입니다. 전통적인 가족관은 가족 구성원 간의 상호의존적인 관계와 가족의 선대간 유산 전승을 중요시하는 반면, 현대적인 가족관은 가족 구성원 간의 개별적인 관계와 자율성, 그리고 가족 구성원들의 역할과 책임의 다양화를 중요시합니다. 2. 필자의 가족관 필자는 전통적인 가족관보다는 현대적인 가족관을 더 지지합니다. 현대적인 가족관은 가족 구성원들의 다양한 역할과 책임을 인정하고, 그들의 자율성과 다양성을 존중하며, 가족 ...2025.05.05
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[한국방송통신대] 여성의 삶과 문화 (2024년 1학기 중간과제물)2025.01.261. 일본군 '위안부' 피해와 지속되는 트라우마 위안소는 일본군이 만행을 저지른 수십년 동안 일본군의 피해가 있었던 지역이라면 어디에든 만들어졌다. 가장 먼저 개설된 곳은 만주사변 다음 해의 중국이었으며, 일본군이 중국 민간인을 강간하는 사건에서 발생하는 반일 감정을 막고 병사들이 무분별한 성병에 걸리는 것을 예방한다는 차원에서 만들어졌다고 한다. 이러한 위안소는 이후 세계 열강들과 전쟁을 발발한 곳이라면 어디든 생겨났다. 싱가포르, 필리핀, 버마, 인도네시아 등이 그 예였다. 일본의 위안소는 꽤나 체계적인 절차와 진지한 병력/전쟁...2025.01.26
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다운증후군(참고문헌사이트있음)2025.05.031. 다운증후군의 역사와 정의 19세기 후반 영국의 의사인 존 랭더 헤이든 다운(John Langdon Haydon Down)이 1862년 처음으로 다운증후군을 가진 사람에 대해 분류하고 정확한 설명을 발표했습니다. 그의 학술적인 업적으로 다운이 다운증후군의 아버지로 인정받게 되었습니다. 1959년 프랑스의 의사 제롬 르준은 다운증후군을 가진 사람들의 세포에서 47개의 염색체를 관절했으며, 나중에 염색체 21의 여분의 부분적 또는 전체 복사본이 다운증후군과 관련된 특성을 가져온다는 것을 밝혀졌습니다. 2. 다운증후군의 종류 다운증후...2025.05.03
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통합예술교육이란 무엇인가?2025.04.291. 통합예술교육 통합예술교육은 예술교육의 새로운 방식으로, 예술 장르 간의 통합을 통해 학습자의 전인적 성장을 목표로 합니다. 이는 단순히 예술 기량을 기르는 것을 넘어서, 자신과 세상에 대한 이해, 표현, 성찰 등 다양한 경험을 제공합니다. 통합예술교육은 예술 교육의 목표이자 방법이 되며, 개별 예술 장르에 대한 이해를 바탕으로 장르 간 연계와 통합을 추구합니다. 2. 예술교육의 변화 과거 예술교육은 '무엇을' 가르치는 것에 초점을 맞추었다면, 통합예술교육은 '누가', '누구와 함께', '어떻게' 활동에 참여하는지에 주목합니다....2025.04.29
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프로젝트 접근법과 교사의 역할2025.01.051. 프로젝트 접근법의 정의 프로젝트 접근법은 한 명 이상의 유아가 특정 주제에 대해 깊이 있게 연구하고 탐구하는 것으로, 유아와 교사가 공동 연구자가 되어 주제에 대해 깊이 탐구하고 문제를 해결해 나가는 과정이다. 이를 통해 유아의 관심과 흥미를 적극적으로 반영하는 목적 지향적인 활동이 이루어진다. 2. 프로젝트 접근법의 목표 프로젝트 접근법의 목표는 지식의 획득, 기술의 습득, 성향의 개발, 감정의 발달 등 다양한 측면에서의 발달을 도모하는 것이다. 이를 통해 유아의 긍정적인 학습 성향을 개발하고 지식, 정서, 도덕, 심미적 감...2025.01.05
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문화적 관점에서 바라본 미래 아동상2025.01.021. 아동을 바라보는 흐름의 변화 20세기 후반부터 21세기 초반까지 아동을 바라보는 흐름은 지속적으로 변화하고 있다. 이전에는 아동이 어른들에게 따르는 존재였지만, 이제는 아동들이 자신의 삶과 경험을 주도하는 주체로 인식되고 있다. 이러한 변화는 문화적 차이가 큰 동양과 서양에서도 관찰되고 있다. 2. 문화적 관점에서의 아동상 차이 동양에서는 아직도 가족과 사회에서의 역할이 중요시되며, 아동들은 어른들의 지시에 따라 행동하는 것이 일반적이다. 반면 서양에서는 아동들이 개인주의적인 삶을 살아가며, 자신의 의견을 표현하고 자유롭게 선...2025.01.02
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프로젝트 접근법의 교육목표 및 원리, 교육과정에 대한 설명과 프로그램의 강점과 약점2025.01.261. 프로젝트 접근법의 교육목표 및 원리 프로젝트 접근법의 교육목표는 기능의 습득, 긍정적 감정의 향상, 지식의 발달, 성향의 계발 등이다. 구체적으로는 협상, 의사소통, 학문적 기능 등의 습득, 자존감과 소속감 등 긍정적 정서 발달, 행동적/사건적/표상적/대본적 지식의 발달, 호기심과 진취성 등 성향의 계발 등을 목표로 한다. 2. 프로젝트 접근법의 교육과정 프로젝트 접근법의 교육과정은 크게 준비, 시작, 전개, 마무리의 4단계로 구성된다. 준비 단계에서는 주제 선정, 주제망 구성, 활동 예상안 작성 등을 하고, 시작 단계에서는 ...2025.01.26
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(영유아프로그램개발과평가) 프로젝트 접근법의 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 프로그램의 강점과 약점2025.01.251. 프로젝트 접근법의 교육목표 및 원리 프로젝트 접근법의 교육목표는 기술 습득, 지식 획득, 성향 개발, 감정 발달 등이다. 원리로는 통합된 경험 제공, 아동 중심 교육, 아동의 흥미와 욕구에 따른 교육, 지속적이고 연속적인 학습, 공동체적 삶의 경험 제공 등이 있다. 2. 프로젝트 접근법의 교육과정 프로젝트 접근법의 교육과정은 준비 단계, 도입 단계, 전개 단계, 마무리 단계로 구성된다. 준비 단계에서는 주제 선정, 예비망 작성, 자원 준비 등이 이루어지고, 도입 단계에서는 경험 나누기, 생각 모으기, 주제망 구성, 질문 목록 ...2025.01.25
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