총 90개
-
어린이집 만5세반 2학기 관찰기록과 발달평가 (일상,놀이영역 관찰일지)2025.05.081. 일상생활 유아들의 일상생활 관찰 내용을 기록하였다. 큐볼레션 블록으로 계단을 구성하고 공을 굴리는 등의 활동, 가을 밥상 만들기, 파스타 관찰하기, 단추 끼우기, 밥 먹기, 화장실 다녀오기, 동물 쇼 관람하기, 신발 던지기 게임하기, 종이 아끼기, 칫솔로 그림 그리기 등의 내용이 포함되어 있다. 2. 놀이활동 유아들의 다양한 놀이 활동이 관찰되었다. 실로폰 연주하기, 역할놀이, 가을 꽃 퍼즐 맞추기, 종이접기, 바람개비 돌리기, 색연필로 그리기 등의 내용이 포함되어 있다. 3. 발달평가 유아들의 발달 수준을 평가하고 지도 방향...2025.05.08
-
2학기 만1세반 관찰일지+관찰평가 (5명관찰 10Page)2025.04.251. 기본생활습관 OO는 자신의 이불을 예쁘게 개어 스스로 정리할 수 있다. OO는 배변활동을 한 뒤에 교사의 도움 없이도 물 내리기와, 손 씻기, 옷 내리고 올리기가 가능하다. OO는 교실에서 위험한 행동을 자주 보이며 교사에게 잘못된 행동을 이야기하면 잠시뿐 같은 행동을 자주 보인다. 2. 신체운동 OO가 양손으로 훌라후프를 잡아 균형을 잡고 대근육을 조절하여 훌라후프를 통과하였다. OO는 몸의 움직임을 다양하게 시도할 수 있다. OO는 친구들과 즐겁게 신체활동에 참여한다. 3. 의사소통 OO는 교사의 말을 따라 똑같이 발음하며...2025.04.25
-
최근 가족복지 관련 기사들을 검색하고, 그 자료를 읽고 자신이 관심을 갖게 되는2025.04.301. 돌봄 공백 코로나19 이후 아이들의 끼니에 대한 걱정이 커지고 있다. 부모는 새벽에 나갔다가 밤늦게 귀가하는 경우가 많은데, 평일에 아이가 등교를 하지 않으면 혼자서 밥을 챙겨 먹기 어려워한다. 초록우산 어린이재단이 지난해 4월 '시흥 다 어울림 아동센터'를 설립하자, 학부모와 아이들로부터 가장 먼저 쏟아진 요구는 '끼니 해결'이었다. 저녁에 부모가 돌아올 때까지 아이들이 군것질로 버티거나, 아예 굶는 경우도 흔치 않다는 것이다. 센터는 완제품 위주의 간식 지원 사업부터 서둘렀고 지난해 여름부터 줄곧 간식을 지원하고 있다. 2...2025.04.30
-
만2세반 1학기 (3월-8월) 관찰일지 5명 (1학기 총평첨부)2025.01.211. 일상생활 만2세 어린이들의 일상생활 관찰 내용으로, 화장실 가기, 옷 벗고 신는 등의 자립적인 행동과 또래와의 상호작용, 교사와의 대화 등이 포함되어 있습니다. 2. 놀이활동 만2세 어린이들의 다양한 놀이 활동이 관찰되었습니다. 블록 쌓기, 풍선 치기, 퍼즐 맞추기, 자전거 타기 등의 활동을 통해 신체 운동 능력, 인지 능력, 사회성 등이 발달하는 모습이 나타났습니다. 3. 감각 및 운동 발달 만2세 어린이들은 시각, 촉각 등의 감각을 활용하여 주변 환경을 탐색하고 이해하려 노력하며, 걷기, 뛰기, 균형 잡기 등의 운동 능력이...2025.01.21
-
만0세반 5명 발달평가 및 2학기 총평 (표준보육과정 발달평가)2025.01.081. 기본생활 영아들의 기본생활 습관 발달 상황을 잘 관찰하고 있으며, 개별 영아의 특성에 맞게 지도하고 있습니다. 음식 섭취, 옷 벗고 입기, 손씻기 등의 활동에서 영아들의 발달 수준을 고려하여 격려와 지원을 제공하고 있습니다. 2. 신체운동 영아들의 대근육과 소근육 발달을 위한 다양한 신체활동을 제공하고 있습니다. 도구를 활용한 신체놀이, 걷기 연습, 블록 쌓기 등을 통해 영아들의 신체 조절력과 협응력 발달을 지원하고 있습니다. 3. 의사소통 영아들의 언어 발달을 위해 교사의 상호작용과 모델링을 제공하고 있습니다. 영아들이 자신...2025.01.08
-
만4세반 5명 발달평가 - 2학기 발달평가 및 종합발달평가2025.01.031. 기본생활 OO 아동은 스스로 양치질을 하고 싶어 하며, 종이를 아껴 쓰는 습관을 기를 필요가 있다. 또한 음식을 소중히 여기며 예절을 지키고 안전하게 놀잇감을 사용하는 모습을 보인다. 2. 신체운동 OO 아동은 또래에 비해 신체 조절 능력이 좋으며, 신체활동을 좋아하고 적극적으로 참여한다. 눈과 손의 협응력이 좋아 가위를 사용해 원하는 모양을 잘 오릴 수 있다. 3. 의사소통 OO 아동은 자신의 감정과 느낌을 정확하게 말할 수 있으며, 책 보는 것을 즐기고 글자를 읽고 쓸 수 있다. 하지만 듣고 쓰고 생각해서 쓰는 것에 어려움...2025.01.03
-
유아의 성역할 고정관념에 대한 정의와 보육교사의 지원 방안2025.05.151. 유아의 성역할 고정관념 유아기에 나타나는 성역할 고정관념은 아이들에게 다양한 경험을 제공하지 못하고 창의적인 사고를 제한하며 자신감 및 자아존중감 형성에도 부정적인 영향을 미칠 수 있다. 따라서 부모와 교사는 유아가 성별에 관계없이 자유롭게 자기표현을 할 수 있도록 도와주어야 한다. 2. 보육교사의 역할 보육교사는 유아들에게 바람직한 성역할 모델로서의 역할을 수행하고 그들이 자신의 성별 정체성과 일치된 행동을 하도록 도와주어야 한다. 즉, 교사는 유아가 양성평등적인 태도를 가지고 긍정적인 자아개념을 형성하도록 지도하여야 한다....2025.05.15
-
2학기 만2세반 관찰일지 7명분량 - 관찰내용과 평가 포함된 관찰일지 / 평가인증 A 관찰일지2025.04.281. 이름 인식 및 표현 OO는 자신의 이름이 적힌 글씨를 손으로 가리키며 "이거는 OOO 이에요" 라고 말하고, 'ㅇ'과 'ㅡ'를 그려 글자 '으'를 만드는 등 이름에 관심을 가지고 비슷하게 끼적이는 모습을 보였다. 이를 통해 OO가 자신의 이름을 인식하고 표현할 수 있음을 알 수 있다. 2. 모방 및 관찰 학습 OO는 친구가 만든 세모 모양의 블록을 보고 바구니에서 블록을 꺼내 똑같이 만들어 놓는 모습을 보였다. 이를 통해 OO가 친구의 놀이를 관찰하고 모방하여 학습할 수 있음을 알 수 있다. 3. 언어 표현 및 이해 OO는 새...2025.04.28
-
만2세반 9월,10월,11월,12월,1월,2월 관찰일지 / 일상생활,놀이활동 관찰일지2025.05.051. 일상생활 OOO반 아이들의 일상생활 관찰 내용을 기록했습니다. 등원 시 우는 모습, 화장실 사용, 양치질, 식사 등 일상적인 활동에서 관찰된 아이들의 모습을 자세히 기술했습니다. 2. 놀이활동 OOO반 아이들의 다양한 놀이 활동을 관찰하여 기록했습니다. 블록 놀이, 미술 활동, 음악 활동, 실외 놀이 등 아이들이 즐겁게 참여하며 성장하는 모습을 자세히 기술했습니다. 1. 일상생활 일상생활은 우리 삶의 근간을 이루는 중요한 부분입니다. 일상생활에는 다양한 활동들이 포함되는데, 이는 개인마다 다를 수 있습니다. 예를 들어 아침에 ...2025.05.05
-
만4세반 2학기 관찰기록 (9월,10월,11월,12월,1월,2월 관찰일지와 발달평가)2025.05.051. 기본생활습관 유아들에게 우리몸을 이롭게 하는 식품들의 종류를 말해주었고, 활동지를 나눠주어 영양소 가득한 식단을 만들어 보게 하였다. 식사 시 밥과 국만 먹는 유아에게 다른 반찬도 골고루 먹어야 한다고 격려하였다. 신호등을 만들어 보며 교통안전에 대해 관심을 보였다. 2. 신체운동 블록으로 횡단보도와 신호등을 만들며 공간지각능력을 보였다. 꼬리잡기 게임을 즐겁게 하며 신체 균형을 유지하며 움직이는 모습을 보였다. 밧줄을 잡고 올라가며 신체 조절력을 발휘하였다. 3. 의사소통 친구에게 편지를 쓰며 의사소통능력을 보였다. 과거, ...2025.05.05
7 / 9
