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성인 학습자의 특성과 한국인의 문화적 특성을 고려한 성인 학습 시 고려사항2025.01.281. 성인 학습자의 특성 성인 학습자들은 다양한 학습 경험을 요구하며, 특정 집단을 대상으로 한 선별적인 학습 활동을 선호합니다. 또한 역량 중심의 교육 내용과 소비 문화 방향의 교육을 선호하며, 지식 정보화 사회에서 학습 능력이 강조되고 있습니다. 2. 한국인의 문화적 특성 한국인의 문화적 특성을 고려하여 성인 학습 시 고려해야 할 사항에는 수직적 위계 구조, 집단주의, 권위주의, 연령주의 등이 있습니다. 이러한 특성을 반영하여 성인 학습자의 요구와 특성을 적절히 반영할 필요가 있습니다. 3. 성인 학습 시 고려사항 성인 학습자의...2025.01.28
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어느 군 복학생의 학습생애사 사례연구 - 군 복무 기간을 중심으로2025.01.181. 대학 입학 전 학습배경 필자는 평범한 가정에서 자랐으며, 부모님의 지원 아래 어린 시절부터 사교육을 많이 받았다. 중학생 시절부터 치과대학 진학을 희망했지만 고등학교 2학년 때 성적 하락으로 그 꿈을 포기하게 되었다. 그 후 충남대학교 기계공학부에 입학하게 되었다. 2. 대학 입학 후 적응을 위한 학습 대학 입학 후 필자는 전공에 대한 흥미가 없었지만, 다양한 동아리 활동과 경제학 교양 수강 등을 통해 적응하려 노력했다. 특히 경제학에 큰 관심을 가지게 되었고, 계절학기 수강 등을 통해 학점 관리에도 힘썼다. 3. 군 복무 중...2025.01.18
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구성주의 학습을 위해 교수자가 할 수 있는 역할2025.01.191. 구성주의 학습이론 구성주의 학습이론은 학습현장에서 학습한 지식을 실제 상황에서 적용할 수 없는 비활성 지식(inert knowledge)의 문제를 극복할 가능성을 제시하고 있다. 지식은 맥락 의존적이므로 관련된 상황을 중심으로 학습이 이루어져야 하고, 개인의 다양한 관점을 사회 구성원과의 상호작용을 통하여 맥락적 지식을 구성해 가는 과정에 주안점을 두고 있다. 2. 구성주의 학습을 통한 학습자 중심 수업의 필요성 구성주의 학습을 통한 학습자 중심 수업은 자기 주도적 학습 능력 향상, 개인화된 학습 경험 제공, 문제 해결 능력 ...2025.01.19
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교재 1장부터 4장까지 각각의 장에서 자신에게 가장 흥미로웠던 주제 요약2025.04.271. 교육공학의 정의 교육공학은 인간의 학습에 포함된 모든 문제점을 분석하고 그에 대한 해결책을 고안하고 실행하며 평가,관리하기 위해 사람, 절차, 이념, 정치 및 조직을 포함한 복합적이고 통합된 과정으로 볼 수 있다. 또한, 학습을 위한 과정과 자원의 설계, 개발, 활용, 관리 평가에 관한 이론과 실제로 정의할 수 있다. 2. 교육공학 연구 교육공학 연구영역에서 전통적 양적 연구방법론과, 대안적 질적 연구방법론이 포함 된 다양한 연구방법으로 이론적 지식을 만들고 있는 상황이다. 연구 초기에는 비교연구를 통해 새로운 매체 또는 기술...2025.04.27
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(교육공학) 교재 1장부터 4장까지 각각의 장에서 자신에게 가장 흥미로웠던 주제를 하나씩 선정하고2025.01.241. 교육공학의 정의 교육공학은 공학기술을 활용, 개발, 설계, 평가, 관리 이외에도 윤리적 실천과 학습 촉진, 학습 성과 향상이라는 중요한 측면이 있다. 우선, 윤리적 실천의 측면을 살펴보면, 교육 설계자는 교육 시스템 및 기술을 개발하거나 설계 하는 과정에서 윤리적인 원칙을 준수하며 업무를 수행해야 한다. 이것에는 학생들과 연계된 데이터를 책임감 있는 자세로, 도덕적이고 윤리적인 방식으로 수집하고 사용하는 것을 보장하고, 학생의 개인정보와 사생활을 철저히 관리하는 것을 가장 중요하게 여기며 교육 시스템 개발 및 설계를 실시하도록...2025.01.24
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인력자원개발 및 인력자원관리의 영역 간 관계 모형과 인력자원개발 대상으로서의 성인학습에 대해서2025.05.151. 인력자원개발 영역 인력자원개발 영역을 규명하고자 하는 노력은 1980년대 초반부터 왕성하게 진행되었다. 1982년도의 모형은 훈련개발, 조직개발, 조직과 직무설계, 인력자원계획과 선발 및 배치, 인력자원의 연구와 정보체계, 보상과 복지, 종업원 지원, 노동조합과 노사관계의 9가지 하위영역을 포함한다. 1989년도의 모형은 총 11개의 하위영역으로 성과관리체제와 경력개발이 추가된다. 2. 인력자원관리 영역 인력자원관리 영역에서는 여덟 가지로 구분할 수 있는데 첫 번째는 조직과 직무설계, 두 번째는 인력자원계획, 세 번째는 성과관...2025.05.15
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교육공학 교재 1장부터 4장까지 주요 주제 및 적용 방안2025.01.241. 교육공학의 개념(학습 촉진) 교육공학은 학습 촉진을 목표로 하고 있다. 이전의 교육에서는 시험문제의 정답을 찾는 교육이었다면 이제는 실생활에 활용이 가능하고 적용할 수 있는 것으로 변화되고 있다. 교육공학 초기에는 수업과 학습의 인과관계에 집중했으나 최근에는 구성주의 이론이 일반화되면서 학습자의 주도적이며 적극적인 참여를 점점 더 고려하고 있다. 따라서 교육공학에서 다루는 기술적인 부분들은 학습을 통제하는 수단이 아닌 학습을 촉진하는 역할로서의 의미가 크다고 할 수 있다. 이러한 학습을 촉진하기 위해서는 창의력 수용, 효과적인...2025.01.24
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교재 1장부터 4장까지(교재 3쪽 ~ 96쪽) 각각의 장에서 자신에게 가장 흥미로웠던 주제를 하나씩 선정2025.04.291. 교육공학 최근 정의 교육공학은 이전에는 인간의 학습에 포함된 모든 문제점을 분석하여 해결책을 고안하고 실행하며 평가·관리하기 위해 사람, 절차, 이념, 정치 및 조직을 포함한 복합적이고 통합된 과정이었다. 현대에는 학습을 위한 과정과 자원의 설계, 개발, 활용, 관리, 평가에 관한 이론과 실제이다. 교육공학은 윤리적 실천이 강조되고 있으며, 지적 재산권 문제로 인해 윤리적 의식이 중요해지고 있다. 2. 한국의 교육공학 한국의 교육공학은 도약기를 거쳤다. 교육공학자들이 교육정보화사업에 적극 참여하여 국내 교육정보화를 앞당기는 데...2025.04.29
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[교수학습과정안] 교육학 수업지도안 예시 단원 <ARCS 이론의 요소>2025.01.291. 동기유발의 개념과 기능 동기유발이란 어떤 활동을 촉진, 지시 및 유지하려는 내적 상태 또는 과정을 포함하는 개념으로, 교육심리학의 중심 개념 중 하나이다. 동기유발의 기능에는 활성적, 내향적, 강화적, 조절적 기능이 있다. 2. Keller의 ARCS 이론 Keller는 개인의 동기를 설명하기 위해 주의력(Attention), 관련성(Relevance), 자신감(Confidence), 만족감(Satisfaction)의 네 가지 개념적 요소로 구성된 ARCS 이론을 개발했다. 이 이론은 교수-학습 상황에서 학습 동기를 유발하고 ...2025.01.29
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인력자원개발 및 인력자원관리의 영역 간 관계 모형과 인력자원개발 대상으로서 성인학습2025.01.181. 인력자원개발과 인력자원관리의 관계 인력자원개발의 주요 영역으로는 연수, 조직개발, 경력개발, 조직직업설계, 인사기획, 성과관리, 보상 및 복지, 직원지원, 노무관리, 노조관리 등이 있으며, 인력자원관리 영역에는 교육, 조직개발, 경력개발 등을 통해 통합적인 성과를 내는 것이 목표이다. 인적자원개발은 이직·퇴직 가능성을 줄이고 취업·배치 지원, 직원 상담·불만 등을 다룬다. 2. 성인학습자의 개념과 특징 성인학습자는 만 18세부터 80세까지 다양한 발달 단계에 있으며, 복잡한 문제해결 전략과 풍부한 인생 경험을 가지고 있다. 성...2025.01.18
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