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긍정적 행동지원에 있어서 문제 행동에 대한 후속결과 중심의 중재와 교사로서 해당 후속 결과 중심의 중재2025.05.061. 긍정적 행동지원의 개념과 절차 긍정적 행동 지원(Positive Behavior Support)은 학생들의 문제 행동을 감소시키고 예방하기 위해 인간 존엄성과 학생의 성장과 발전을 중시하는 체계적인 지원 방법이다. 이는 학생들의 양호한 학교 경험을 촉진하고, 학습 및 사회적 기술을 향상시키며, 성공적인 미래를 위한 필수적인 능력을 강화하는 데 중점을 둔다. 이러한 지원 방법은 학교 내에서 긍정적인 교육 환경을 조성하고, 학생들이 문제 행동을 대체하고 새로운 능력을 습득할 수 있는 기회를 제공한다. 2. 문제 행동의 개념 문제 ...2025.05.06
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필즈상을 계기로 대한민국 교육을 확 바꿔야 하는 이유2025.01.031. 필즈상이란 무엇인가? 필즈상(Fashion Style)은 개인이나 그룹이 특정한 패션 요소를 표현하고자 할 때 선택하는 스타일이나 모습을 말합니다. 필즈상은 개인의 개성, 취향, 문화적 배경, 성격 등을 반영하며, 개인의 외모와 의상, 액세서리, 헤어스타일 등을 조합하여 독특한 모습을 만들어냅니다. 필즈상은 사회적인 의미를 가지기도 하며, 패션산업에서는 필즈상을 분석하여 소비자들의 선호도를 파악하고, 이를 기반으로 제품 개발과 마케팅 전략을 수립하는데 활용하기도 합니다. 2. 한국교육의 문제점 및 개선방안 필즈상으로 인한 대한...2025.01.03
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유아 주도 접근과 교수 주도 접근 교수학습방법의 차이점2025.05.151. 유아 주도 접근 교수법 유아 주도 접근 교수법은 유아가 자신의 흥미나 관심사를 바탕으로 스스로 탐색하며 활동하도록 교사가 안내하는 방식입니다. 이 방법은 지식 전달 위주의 전통적인 교육 방식과 달리 아동 중심의 수업 전개 과정에서 자연스럽게 창의력과 사고력을 신장시킬 수 있다는 장점이 있습니다. 하지만 아직 국내에서는 도입 단계이기 때문에 적용 사례가 많지 않고 구체적인 지침서가 부족하다는 단점이 있습니다. 2. 교수 주도 접근 교수법 교수 주도 접근 교수법은 교사가 계획한 목표 달성을 위해 미리 준비한 자료들을 활용하여 설명...2025.05.15
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체육교과서 선정기준2025.01.221. 체육 교과서 선정 기준 본 발표에서는 체육 교과서 선정에 대한 심층적인 분석을 통해, 교육 현장에 가장 적합한 교과서를 선택하기 위한 기준을 제시하고자 합니다. 특히, 동아출판, 지학사, 비상교육 교과서의 장단점을 비교 분석하여, 교육 과정의 목표 달성에 가장 효과적인 교과서를 선정하는 데 도움이 될 수 있도록 노력하겠습니다. 2. 동아출판 체육 교과서 동아출판의 체육 교과서는 최신 교육 트렌드를 반영하여 학생들의 흥미와 참여를 높이는 데 중점을 두고 있습니다. 다양한 활동 중심의 학습, 인성 교육 등 다양한 교육 요소를 접목...2025.01.22
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주입식 교육관과 성장식 교육관의 비교 및 교육적 시사점2025.01.261. 주입식 교육관 주입식 교육관은 교사가 지식을 학생에게 일방적으로 전달하는 방식의 교육관이다. 이 교육관은 교사가 주도하는 교육을 중시하며, 학생은 교사가 제공하는 지식을 수동적으로 받아들이는 존재로 간주된다. 주입식 교육은 대체로 암기와 반복을 통해 학습 내용을 습득하게 하며, 학생의 학습 성과는 주로 시험 성적을 통해 평가된다. 주입식 교육관은 효율적인 지식 전달에는 효과적이지만, 학생의 창의력과 비판적 사고를 제한할 수 있다는 한계가 있다. 2. 자연주의 교육관 자연주의 교육관은 자연의 본성을 존중하고, 인간의 자연스러운 ...2025.01.26
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다문화교육론: 다문화 교육의 필요성, 기존 학교교육의 문제점2025.01.161. 다문화 교육의 필요성 다문화 교육은 다문화 정책의 사각지대를 해소하고, 다문화 문제의 근본적인 원인을 이해하며, 다문화주의의 윤리적 가치를 이해하는 데 필요하다. 다문화 사회로 변화하는 시기에 구조적인 문제를 해결하지 못한다면 미봉책에 그칠 수밖에 없다. 2. 기존 학교교육의 문제점: 부가적 접근법 기존 학교교육은 다문화 교육과정을 기존 교육과정에 그대로 부가하는 방식으로 이루어지고 있다. 이로 인해 교사의 업무 과중과 전문성 부족 문제가 발생한다. 다문화 교육을 위해서는 전담 교육실과 전문 교사가 필요하다. 3. 기존 학교교...2025.01.16
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코로나19 해제에 따른 학교 축제 활성화 방안2025.05.051. 학교 축제의 역사와 의의 축제의 역사는 인류의 역사와 함께하며, 인간은 축제를 통해 자기 존재를 알리고 공동체적 결속을 강화하며 번영과 안녕을 기원하고 새로운 성취동기를 강화한다. 교육부는 학생의 인성 함양과 소질 및 적성 계발을 위해 모든 학교가 매년 각종 축제 행사를 열 것을 제시하였다. 2. 학교 축제의 문제점 학교 축제에는 교과 공부에 지장을 주고, 생활 지도상 불미스러운 일이 발생하기 쉬우며, 학생이 주체가 되지 못하고 보여주기 위한 행사가 되는 등의 문제점이 있다. 또한 다른 학교가 하니 덩달아 하루쯤 풀어 주는 날...2025.05.05
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의료인협력보고서2025.05.031. 의료인 협력의 필요성 의료인과의 협력은 환자 중심의 양질의 의료서비스를 제공하기 위해 필요하다. 의료서비스는 다양한 전문 분야의 협력을 통해 이루어지며, 개인이나 한 분야의 전문가만으로는 한계가 있기 때문에 전문가 간 긍정적인 상호작용이 중요하다. 2. 협력 부족으로 인한 문제 상황 의료인 간 의사소통 부족으로 인해 환자 이동 시 문제가 발생했다. 애매한 지시어 사용으로 인해 서로 이해하지 못하여 환자 이동에 어려움이 있었고, 결과적으로 환자에게 불편을 초래했다. 3. 협력 방안 의료인 간 의사소통 시 명확한 언어 사용이 필요...2025.05.03
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신교육사회학 관점에서 학교부적응 학생을 이해하기 위한 교사의 판단 기준2025.01.131. 신교육사회학 관점 신교육사회학은 1950년대의 기능주의이론과 1960년대의 갈등이론이 거시적인 접근을 취하면서 발전한 이론이다. 이러한 거시적 이론들은 학교 안의 구체적인 교수-학습이나 상호작용을 간과함으로써 비판을 받았고, 이에 대한 대안으로 등장하게 되었다. 신교육사회학은 학교에서 어떤 요인이 투입되어 어떤 결과가 산출되는지에만 관심을 가지는 것이 아니라, 그 요인이 어떤 과정을 거쳐 어떻게 변화하는지를 파악하려는 접근을 취한다. 2. 학교부적응 학생 학교부적응 학생이란 학교의 요구, 기대와 갈등을 겪거나 부조화를 경험하면...2025.01.13
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우리나라 교육의 정의와 문제점2025.01.021. 동양 교육의 정의 동양 교육에서 '敎'는 마땅히 행할 것을 실천하도록 지도하고 훈계하며, '育'은 미숙하고 부족한 아동이나 학생을 사랑하는 마음으로 양육한다는 뜻을 지니고 있습니다. 즉, 교육은 부모나 교사가 아동을 가르치고 양육하여 쓸모 있는 사람으로 만든다는 의미입니다. 2. 서양 교육의 정의 서양에서 'Education'은 동사 'Educate'의 명사형으로, 'Educare'의 라틴어에서 유래하였으며 'E'는 밖으로의 의미를, 'ducare'는 이끌어내다의 의미를 가지고 있습니다. 즉, 서양에서도 교육은 부모나 교사가 ...2025.01.02
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