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천재 건축가 안도 다다오의 영화 같은 실제 이야기 - 건축계의 노벨상 수상자, 건축학 대가, 비판과 찬사, 한국 건축물 작품들2025.01.021. 안도 다다오의 성장기와 건축 입문 안도 다다오는 일본 오사카에서 태어나 가난한 환경에서 자랐다. 고등학교 시절 프로 복싱선수로 활동하다가 건축에 관심을 갖게 되었다. 건축을 체계적으로 배운 적이 없었지만 독학으로 건축을 공부하며 자신만의 건축 세계관을 형성해 나갔다. 2. 르 코르뷔지에의 영향과 건축 철학 안도 다다오는 우연히 접한 르 코르뷔지에의 작품에 큰 영향을 받았다. 르 코르뷔지에가 제시한 근대 건축 5원칙은 안도 다다오의 건축 철학에 반영되었다. 특히 빛과 자연을 건축에 적극 활용하는 것이 그의 특징이다. 3. 안도 ...2025.01.02
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미술관 설계개념 및 사례조사2025.01.131. 이응노 미술관 이응노 미술관은 프랑스 건축가 로랑 보두엥이 설계했으며, 이응노 선생의 작품 세계를 반영하는 미술관이 되도록 계획되었다. 건물 외관은 백색 콘크리트를 사용하여 빛과 그림자의 대비효과를 극대화하였고, 경사진 바닥면을 계단이 아닌 램프로 구성하여 공간의 변화를 꾀했다. 또한 유리창의 크기와 벽의 높낮이를 달리하여 주변 풍경을 감상할 수 있도록 하였다. 2. 서울대학교 Moa 미술관 서울대학교 Moa 미술관은 렘 쿨하스가 설계했으며, 지상 3층, 지하 3층 규모의 건물이다. 건물 내부에는 철골 트러스 구조가 사용되어 ...2025.01.13
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만0세 2학기 (9월-2월) 관찰일지 및 종합평가2025.05.031. 기본생활습관 OO는 스스로 밥을 먹으려 하지만 아직 숟가락질이 서툴러 바닥에 떨어뜨리는 모습을 보였다. 또한 낮잠을 자지 못하고 작은 움직임에도 깨는 등 기본생활습관 형성이 필요한 것으로 관찰되었다. 교사는 OO가 제자리에 앉아서 밥을 먹도록 지도하고, 낮잠을 잘 수 있도록 지원해야 할 것으로 보인다. 2. 신체운동 OO는 대근육 발달로 계단 오르내리기, 두발뛰기, 공 던지기 및 받기 등을 할 수 있으며, 소근육 발달로 작은 스티커를 뗄 수 있는 등 전반적인 신체운동 능력이 발달한 것으로 관찰되었다. 교사는 OO의 신체운동 능...2025.05.03
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학교상담자의 역할과 윤리적 딜레마 극복 방안2025.05.161. 학교상담자의 역할과 자격 학교 상담자는 학생들의 심리적 어려움을 예방하고 치료하며 성장하도록 돕는 전문가이다. 따라서 학교 상담자가 되기 위해서는 인간 발달 및 정신건강 이론 등 기본적인 지식을 갖추어야 하며, 청소년 이해, 집단상담 기법, 의사소통 기술, 위기개입 방법 등 여러 가지 자질들을 함양해야 한다. 2. 학교상담자의 어려움 학교상담자가 상담과정에서 겪는 어려움 중 하나는 내담자와의 신뢰관계 형성이다. 또한 심리검사 해석 시 발생하는 어려움도 있다. 교사 개인의 힘만으로는 모든 학생들을 돕기에는 역부족이며 여러 가지 ...2025.05.16
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사례를 보고 생태체계 관점에서 문제를 사정하시오2025.04.271. 생태체계 관점 생태체계 관점은 아동의 주변 환경으로부터 다양한 수준의 복합적인 체계 내에서 발달하는 존재로 보고 있으며, 이것은 사회복지실천에서 매우 유용하다. 생태체계 관점은 기존의 전통적 사회복지실천모델을 적용하기 전에 문제 현상을 정확히 파악해 문제해결을 위해 어떤 모델이 가장 적합할 것인지를 판단?선택할 수 있도록 하여 생태체계 관점 내에서는 기존의 실천모델들을 더욱 효과적으로 활용할 수 있다. 2. 미시체계 미시체계관점에서 가족 사정을 하자면, A 가족의 의사소통구조는 위장으로 보인다. 가장인 아버지는 택배 일이 바빠...2025.04.27
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대구교대 학습자 중심 초등영어수업 영어 성찰리포트2025.05.151. 영어 학습 여정 저자는 7살부터 영어 학습지 선생님과 함께 영어 공부를 시작했으며, 초등학교에서는 영어 수업과 학습지 활동을 병행했다. 중학생 때는 문법 중심의 영어 공부를 하였고, 고등학교에서는 수능 대비 위주의 영어 공부를 하였다. 대학교 1학년 때부터는 원어민 선생님과 함께 다양한 활동 중심의 영어 수업을 받았다. 저자는 청화식 교수법이 가장 효과적이었지만, 의사소통 능력 향상을 위해서는 의사소통 중심 교수법이 필요하다고 생각한다. 2. 자기소개 숙제 저자는 자기소개 숙제를 위해 구성과 표현을 고민하였다. 인사, 이름/나...2025.05.15
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[A+ 과제] 김남주 시인론2025.05.011. 김남주의 생애 김남주는 1946년 10월 16일 전남 해남군 삼산면 봉학리에서 태어났다. 해남중학교에 다니면서 세계사 선생님의 영향을 받아 시대정신에 주목하게 되었고, 1964년 광주제일고등학교에 입학했지만 이듬해 자퇴했다. 1969년 전남대학교 문리대 영문과에 입학한 뒤 전태일 분신 사건을 계기로 지식인과 노동자의 연대 투쟁에 앞장섰다. 1972년 유신헌법 반대 지하신문 《함성》을 제작하다 체포되어 고문을 받고 징역 2년 집행유예 3년을 선고받았다. 이후 농사를 지으며 습작에 전념하다 1974년 《창작과비평》에 등단했다. 1...2025.05.01
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청소년 자살의 전조증상과 청소년 자살을 예방할 수 있는 방안2025.04.291. 청소년 자살의 전조증상 청소년기는 신체적, 정서적 변화가 급격히 일어나는 시기로, 가정환경, 사회환경, 친구관계 등이 중요한 발달과업이 된다. 이러한 발달과업이 부정적으로 이루어질 경우 자살위험에 노출될 수 있다. 청소년 자살의 전조증상으로는 소중한 물건을 남에게 주기, 자살 관련 단어 사용, 작은 상처를 달고 다니기, 집에만 있기, 공부에 집중하지 못하고 성적 하락, 좋아하던 것에 흥미 잃기, 신체증상 호소 등이 있다. 2. 청소년 자살 예방 방안 청소년 자살을 예방하기 위해서는 첫째, 청소년에 관한 부모교육 프로그램 운영이...2025.04.29
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사회학이란 무엇이며 연구관점은 무엇인가2025.01.191. 사회학의 정의 사회학은 인간의 사회적 행동과 구조, 제도를 연구하는 학문입니다. 이 학문은 개인과 사회가 어떻게 상호작용하는지, 사회적 규범과 가치, 제도가 어떻게 형성되고 변화하는지를 탐구합니다. 사회학자들은 다양한 연구 방법을 동원하여 사회 현상을 분석하고, 사회적 문제를 해결하는 데 기여하고자 합니다. 2. 사회학의 주요 연구 관점 기능주의 관점에서 사회는 하나의 유기체처럼 작동한다고 볼 수 있습니다. 갈등 이론 관점에서는 사회를 다양한 집단 간의 갈등과 권력 투쟁의 장으로 봅니다. 상징적 상호작용주의 관점에서는 개인 간...2025.01.19
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통합교육의 필요성과 목적 및 효과2025.05.031. 통합교육의 필요성과 목적 통합교육은 장애학생과 일반학생이 공동생활공간에서 함께 돕고 학습함으로써 사회통합과 삶의 질 향상을 위한 장애인 삶의 궁극적 목표를 달성하기 위한 교육방안이다. 통합교육은 모든 학생들의 교육적 요구를 수용하는 학교 시스템으로서 학생들에게 기여한다. 또한 통합교육은 장애학생과 일반학생 모두에게 교육환경과 지역사회에서 또래와 함께 생활하면서 자연환경과 공동체 구성원으로 받아들여질 수 있는 기회를 제공한다. 2. 통합교육의 효과 통합교육은 장애학생에 대한 일반학생들의 태도를 긍정적으로 변화시키고, 일반학생들은...2025.05.03
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