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경험적 가족치료의 주요개념과 치료목표 및 치료과정, 치료자의 역할 및 치료기법2025.05.031. 경험적 가족치료의 주요개념 경험적 가족치료는 가족에 대해 일방적으로 통찰력을 제시해주기보다는 가족에게서 보이는 특유의 갈등 양상이나 행동양식 등에 맞는 경험을 제공한다. 경험적 치료는 과거의 경험을 들춰내기보다 현재의 경험과 상황에 집중함으로써 치료방법을 강구한다. 자아존중감은 주로 영유아기 시절 부모와의 관계로부터 형성되며, 자아존중감에 따라 의사소통 유형이 구분된다. 2. 경험적 가족치료의 치료목표 및 치료과정 경험적 가족치료의 궁극적인 목표는 문제 상황에 잘 대처하지 못하는 기능을 회복함으로써 스스로의 가치를 받아들이고 ...2025.05.03
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학교폭력의 특성과 예방 및 대처방안2025.05.101. 학교폭력의 정의와 범위 학교폭력은 학교 내에서 발생하는 다양한 형태의 폭력적 행동으로, 학생들 간의 신체적, 정서적, 언어적 공격과 괴롭힘을 포함합니다. 이는 피해자의 불안과 고통을 야기하며 학교의 안전성과 학습환경을 저해하는 문제입니다. 2. 학교폭력의 주요 형태 및 특징 학교폭력은 신체적 폭력, 정서적 폭력, 언어적 폭력, 집단 폭력, 사이버 폭력 등 다양한 형태로 나타나며, 이는 피해자에게 직접적인 신체적, 정서적, 학업적 영향을 미칩니다. 3. 가해자와 피해자의 특성 학교폭력의 가해자는 권력 욕구, 낮은 자아존중감 등의...2025.05.10
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A+) 성인간호학 쿠싱증후군 케이스_간호진단3개,간호과정3개2025.05.091. 체액 과다 대상자의 체중 증가, 부종, 전해질 불균형 등의 증상을 확인하고 수분 섭취 제한, 저염식 제공, 전해질 수치 모니터링 등의 간호중재를 통해 체액 과다 상태를 개선하고자 하였다. 단기적으로는 전해질 수치 정상화, 장기적으로는 부종 해소를 목표로 하였다. 2. 감염 위험성 쿠싱증후군으로 인한 면역 저하와 상처 치유 지연 등의 문제를 확인하고, 감염 예방을 위한 손위생 교육, 면회 제한, 고단백질·고비타민 식이 제공 등의 간호중재를 실시하였다. 단기적으로는 감염 예방법 습득, 장기적으로는 감염 징후 해소를 목표로 하였다....2025.05.09
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애착이론과 사회적 이슈2025.01.031. 애착이론 애착이론은 아동과 보호자 간의 강한 정서적 연결을 이해하는 이론으로, 아동의 정서 및 사회적 발달에 중요한 영향을 미치는 개념이다. 볼비는 프로이트의 이론을 비판하며 애착의 관점에서 이론을 재조명했고, 애착과 관련된 다양한 정서적 고통과 성격장애를 설명했다. 애착은 감각적 접촉을 통해 형성되며, 내적 작용 모델은 애착욕구 충족을 위한 개인의 무의식적 표상으로 작용한다. 애착유형은 안정, 양가 불안, 회피 등으로 구분되며, 불안정한 애착은 성장 후 개인 및 사회에 부정적 영향을 미칠 수 있다. 2. 애착상실과 사회적 문...2025.01.03
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학교 폭력 사전 예방 방안 및 발생 대처 방안2025.01.031. 학교폭력 예방 방안 학교 환경 개선, Wee 클래스 기능 확대, 행복 수업 도입 등 다양한 방안을 제시하고 있습니다. 학교 환경을 아름답고 안전한 공간으로 만들고, Wee 클래스를 활성화하여 학생들의 정서적 지원을 강화하며, 행복 수업을 통해 학생들의 자아존중감과 긍정적 관계 증진을 도모할 수 있습니다. 2. 학교폭력 발생 시 대처 방안 피해 학생 보호와 가해 학생 지도에 대한 구체적인 방안을 제시하고 있습니다. 피해 학생의 심리적 회복을 위한 지원과 가해 학생의 행동 변화를 위한 처벌과 지도 방법을 다루고 있습니다. 교사는 ...2025.01.03
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청소년상담자의 대해 서술하고 보기 중에 한 가지 사례를 들어 자신이 상담자라고 가정하고2025.05.071. 청소년상담자 청소년기는 급변하는 사회적 분위기 속에서 사회관계 양상이 가족 및 부모에서 또래로 그 중심이 이동하는 시기로서 자기의 고민을 솔직하게 털어놓을 수 있는 대상자를 선택하기가 쉽지 않다. 따라서 청소년들에게는 학교와 가정이 아니면서도 부담 없이 마음을 열 수 있는 제3의 대화 상대자가 필요하다. 또한, 상담자의 역할도 단순한 치료자나 교정을 위한 조력자의 역할보다는 적극적이며 다소 지시적인 강력한 교육자의 역할이 강조된다. 내담자들은 가족갈등, 또래와의 갈등, 학업 문제, 성격 및 정서불안 문제, 사회적18압력문제, ...2025.05.07
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보육교사의 인성교육에 대한 관심도 증가와 필요한 인성 및 자질2025.01.141. 보육교사의 인성과 자질 보육교사가 되기 위해 갖춰야 할 인성과 자질에는 도덕적 인성(배려심, 직업윤리), 개인적 인성(자아존중감, 회복탄력성), 사회적 인성(긍정적인 자세, 책임감)이 있다. 이러한 인성과 자질이 필요한 이유는 보육교사가 영유아에게 가장 밀접한 영향을 미치면서 동시에 보호하고 교육하는 역할을 하기 때문이다. 1. 보육교사의 인성과 자질 보육교사의 인성과 자질은 아동의 건강한 성장과 발달에 매우 중요한 요소입니다. 보육교사는 아동과 가장 밀접한 관계를 맺고 있기 때문에 교사의 인성과 자질은 아동에게 직접적인 영향...2025.01.14
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중고등학교 Wee클래스 상담실 운영 계획서2025.01.171. 회복탄력성의 이해 및 향상 코로나19 이후의 예측 불가능한 상황에서 다양한 문제에 유연하게 대처할 수 있는 회복탄력성의 중요성이 강조되고 있다. 청소년은 질풍노도의 시기로 극심한 감정적 변화를 겪으며, 개인 내·외적으로 다양한 역경을 경험하게 되는데, 이를 극복할 수 있는 힘인 회복탄력성이 학생 개인의 삶에 중요한 요인이 될 것이며, 이를 통한 상담개입이나 대처방안을 마련하는데 도움을 줄 수 있다. 2. 심리검사 및 마음챙김 도구 활용 학생 스트레스를 극복하고 회복탄력성을 강화시키는 집단상담 프로그램을 활용하고, 이후 개인상담...2025.01.17
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중학교 2학년 남학생 학교폭력 가해자를 위한 교육프로그램 개발2025.05.121. 사회적 조망수용 이론 사회적 조망수용 이론은 타인의 감정을 판단하고 타인의 입장을 받아들이는 조망수용능력이 인지조망, 정서조망, 공간조망으로 이루어진다고 본다. 이 능력이 발달해야 타인의 정서 및 입장을 파악하고 성숙한 사회성을 보일 수 있다. 2. 감정이입 발달 이론 감정이입 발달 이론은 타인의 입장 및 정서에 대해 이해하고 친사회적인 행동을 보이는 능력을 중요시한다. 이 이론에서도 감정이입이 총체적, 자기중심적, 타인지향적, 타인의 삶 이해 단계로 발달한다고 본다. 3. 중학교 2학년 남학생 학교폭력 가해자의 특성 중학교 ...2025.05.12
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여성교육론_성별문제의 선정 경력단절여성, 여성의 생애주기와 경력단절 여성의 심리적특징, 여성재취업교육(직업능력향상)2025.01.161. 경력단절여성 경력단절은 여성이 결혼, 출산, 자녀양육 등의 이유로 노동시장에서 벗어나는 것을 의미한다. 경력단절여성은 낮은 자아존중감, 삶의 회의감 등의 심리적 특징을 보인다. 이들을 위한 정책으로는 직업능력향상교육, 여성재취업교육 등이 있다. 2. 여성의 생애주기 여성의 생애주기는 연령, 혼인, 출산력, 생애사건 등으로 다양하게 나누어지며, 특히 출산과 같은 고유의 생애사건으로 인해 경력단절이 초래되기 쉽다. 여성의 생애주기에 따라 진로변화, 경력단절 양상이 달라진다. 3. 경력단절여성의 심리적 특징 경력단절여성은 가정과 사...2025.01.16
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