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일상 속 상대방의 분노에 대한 대처 방법2025.01.021. 분노의 정의와 특징 분노는 정신적인 고통이나 충격 이후에 부당함, 모멸감, 좌절감, 무력감 등이 빈번히 나타나는 부적응 반응의 형태로 격분 또는 울분이라는 독특한 감정을 말한다. 이러한 감정은 자주 활성화되거나 지속되는 경우 심리적, 사회적 문제를 초래할 수 있다. 분노의 특징으로는 신체적 변화, 표정과 행동의 변화, 내향적 사람들의 도피나 자기비판, 성격이 급하거나 이기적이거나 편협한 사람들의 화 잘 내는 경향 등이 있다. 2. 상대방의 분노에 대한 대처 방법 일상 속에서 상대방의 분노에 대해 자신이 대처하는 방법으로는 첫째...2025.01.02
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교육평가_1. 표준화검사법 가운데 1가지를 선택하여 그것의 특징, 검시실시 방법 등을 간단히 기술하시오. 2. 포트폴리오 평가의 출현 배경, 개념, 특징을 기술하고, 초등학교와 유치원, 어린이집에서 포트폴리오 평가를 적용할 때의 차이점과 공통점을 비교기술하고 이를 위한 교사역할을 설명하시오.2025.01.251. 표준화검사법 표준화검사(standardized test)는 검사도구의 내용 또는 실시방법, 해석 등이 일반화되고 객관화된 방식으로 실시되는 검사를 말한다. 이러한 표준화검사에서 표준(標準)은 보편타당한 기준을 의미하며, 이 기준은 어떤 행동의 정도 또는 성향을 알기 위한 비교의 근거로 사용된다. 표준화 지능검사로는 렉슬러 지능검사, 카우프만 개별지능검사, 스탠퍼드-비네 검사 등이 대표적이다. 유아지능검사로는 KIRBS Intelligence Scale for Children (KISC)가 있다. 표준화 검사는 교육활동에 긍정적...2025.01.25
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기업 내 종업원들을 평가하는 제도(방법)2025.01.221. 직무평가의 개념 직무평가란 직무들 간 상대적 가치 결정의 체계적 활동으로써 직무수행자의 자격요건을 규명하는 과정이자 작업수행에 필요한 작업자들의 지식, 기술, 능력, 경험, 책임, 노력을 규명하는 개념을 뜻한다. 직무평가의 요소에는 직접적 요소로써 지식과 경험 등의 기능과 육체적이고 정신적 책임의 노력, 간접적 요소로서의 대물 및 대인 책임과 불쾌조건 재해위험 등의 작업환경이 있다. 2. 평가방법 기업 내 종업원들을 평가하는 방법에는 행위지향평가 방법, 목표관리 평가방법, 다면평가 등이 있다. 행위지향평가 방법은 직무수행 능력...2025.01.22
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문화상품 장르로서의 다큐멘터리 분석2025.05.061. 장르의 의의 문화상품이 대중에게 소비되기 위해서는 일정한 스토리와 대중에게 어떤 이미지를 전달하느냐가 필수적입니다. 장르는 문화산업과 소비자 소통의 결과로 볼 수 있고, 시대의 흐름에 따라 달라지는 습관적 관계로 볼 수도 있습니다. 장르는 익숙한 느낌과 신선함으로 인한 긴장감 속에서 점차 변화하고 진화하며, 사회변화의 영향을 받아 변화하는 역사적 특징을 가지고 있습니다. 2. 다큐멘터리 장르 다큐멘터리는 상업화를 위해 설계된 특정 장르가 아니라 현실을 기록하는 인간 고유의 특성을 발전시키는 문화 장르입니다. 다큐멘터리는 현실을...2025.05.06
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방어기제에 대한 정의 및 특성과 5가지 방어기제의 구체적 예2025.05.031. 방어기제의 정의 및 특성 방어기제는 외부의 통제와 지나친 억압 등으로 인해 자아의 균형이 깨졌을 때 무의식적으로 사용하여 불안과 불쾌감 등의 부정적 감정들을 다스려 균형을 유지하는 심리적 기제이다. 방어기제는 갈등의 요인이 되는 원인 요소를 왜곡 또는 대체하는 등의 기제를 무의식적으로 채택함으로써 불안 상태를 감소시키고 사회 적응적인 형태로 순환한다는 점에서 정신건강을 향상시킬 수 있다. 2. 억압 억압은 어떠한 사건이나 사고로부터 너무나 큰 충격을 받아 무의식 속으로 현상을 눌러버리는 것을 의미한다. 예를 들어 친척의 갑작스...2025.05.03
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중고등학교 교과협의회의 활성화 방안2025.05.061. 교과협의회의 활성화 방안 교과협의회의 활성화 방안에는 주제적 조건, 교무실 조직 재정비, 교과연구실과 교과 교실 설치, 행·재정 지원 등이 있다. 교사들의 능동적이고 자발적인 노력, 수업 지도와 생활지도를 중시하는 교과 중심의 교무분장, 교재연구와 수업 준비를 위한 교과연구실, 학교 행정의 존중과 학교 예산의 지원 등이 필요하다. 2. 시범학교의 문제점 시범학교의 문제점에는 선정과정, 운영과정, 일반화 과정에서의 문제가 있다. 선정과정에서는 공개적인 공모보다는 비정상적인 과정과 학교장의 활동으로 선정되는 문제가 있다. 운영과정...2025.05.06
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현대인의 정신 건강 - 나는 얼마나 적응적인 생활을 하고 있는 사람인가2025.04.291. 정신 건강의 중요성 정신 건강 문제는 전 세계 질병의 사회적 경제적 부담의 주요 원인 중 하나이며, 우울증은 전 세계 장애의 두 번째 주요 원인으로 간주되고 있습니다. 베트남에서도 정신 건강 문제에 대한 인식이 높아지고 있으며, 매년 더 많은 사람들이 전문가의 도움을 받고 있습니다. 2. 건강의 의미 건강은 단순히 질병이 없는 소극적인 상태가 아니라, 개인이 가장 행복한 삶을 누릴 수 있는 최고 수준의 상태를 의미합니다. 웰니스의 개념은 체적, 지적, 정서적, 사회적, 정신적 영역이 상호 의존적으로 구성되어 있습니다. 3. 성...2025.04.29
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인간관계 개선을 위한 심리학적인 방법과 실천 방법2025.04.271. 인간관계 개선을 위한 심리학적인 방법 인간관계는 타인과의 상호작용을 통해 발전하며, 자신과 타인에 대한 이해와 수용이 중요하다. 자기이해, 자기수용, 무조건적 긍정적 존중, 자기노출 등의 심리학적 방법이 인간관계 개선에 도움이 될 수 있다. 2. 인간관계 개선을 위한 실천 방법 인간관계 개선을 위해서는 약속 지키기, 경청, 감사 표현 등의 실천 방법이 필요하다. 상대방에 대한 이해와 존중, 진솔한 소통이 중요하며, 이를 통해 신뢰를 쌓고 관계를 발전시킬 수 있다. 3. 현대사회의 인간관계 문제 현대사회에서 인간관계 형성의 어려...2025.04.27
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행동경제학 개념을 활용한 과제 작성 및 투자 전략 수립2025.01.251. 외부 과제물 구매 행동의 비합리성 인간은 동물에 비해 무척 이성적이라 스스로 판단하지만, 때때로 경제적 이익 혹은 행동의 효율성보다 자신의 직관이나 감정에 따라 합리적이지 못한 의사결정을 하기도 한다. 행동경제학에 따르면 외부 과제물을 구매하는 행동은 즉각적 보상을 추구하는 현재 편향과 위험을 과소평가하는 낙관적 편향으로 볼 수 있다. 이를 줄이기 위해서는 과제 수행 지원 프로그램 강화, 상벌 기준 명확화, 사회적 규범 정립 등의 해결 방안이 필요하다. 2. 행동재무학 관점의 투자 경험 분석 및 전략 수립 행동재무학에 따르면 ...2025.01.25
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철학의 이해2025.01.241. 인간의 본성 플라톤은 인간을 '자기가 본 것을 탐구할 수 있는 자'로 설명하였다. 인간이 자신이 경험하거나 자신에게 관련되었던 일을 주관적인 입장이 아닌 제삼자의 입장에서 객관화시킬 수 있고 그것을 탐구할 수 있는 존재로 보았다. 아리스토텔레스는 자연이 인간에게만 이성을 부여하였는데 이는 주어진 것이지 인간이 선택한 것은 아니라고 하였다. 그렇기 때문에 인간의 본성인 이성은 본성을 실현하는 능력인 '덕'을 갈고 닦아야만 발휘될 수 있다고 보았다. 칸트는 인간은 시간과 공간 안에 주어진 것을 자신의 방식으로 인식한다고 하였다. ...2025.01.24
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