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학급 내 학생 간 학교폭력이 발생할 경우 학급 담임교사로서 해당 학생, 학교장, 학부모2025.05.031. 학교폭력 발생 시 대처방안 학교폭력 발생 시 학부모와 학교 구성원 모두는 방관하지 않고 적극적으로 개입해야 한다. 학교 내, 외에서 학생을 대상으로 발생한 신체적, 정신적, 재산상 피해를 주는 행동을 모두 포함하며, 피해자가 불편함을 느꼈다면 학교폭력에 해당된다는 것을 학생에게 즉시 알려주어야 한다. 학생이 심각한 신체적 상해를 입었을 경우 증거자료를 확보하고 학교폭력자치위원회에 중재를 요청하거나 상담전문가와 협의할 수 있다. 학교장은 경미한 사안의 학교폭력은 학생들이 서로 사과하여 화해하는 것으로 마무리 할 수 있으나, 학교...2025.05.03
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아들러의 개인심리이론과 열등감 재해석2025.04.291. 아들러 일대기 아들러는 6남 2녀 중 셋째로 태어났으며, 어린 시절 잦은 병치레와 죽음에 대한 생각으로 행복하지 않은 성장기를 보냈다. 이러한 경험은 그가 의사가 되고자 하는 바람의 자극제가 되었다. 건강이 약했던 아들러는 부모님의 응석받이로 자랐지만, 동생이 태어나면서 부모의 양육 방향이 변화하게 되었다. 이 과정에서 아들러는 열등감과 질투심을 느끼며 성장하게 되었고, 이는 그가 열등감에 대해 연구하게 된 계기가 되었다. 2. 아들러의 인간관 아들러는 열등감이 모든 사람들이 경험하는 것으로, 모든 인간 노력의 원천이라고 보았...2025.04.29
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[김영평생교육원]학점은행제 경영학 조직행동론 과제 A2025.05.051. 호손 연구 호손 연구는 1924-1932년 미국 시카고의 웨스턴 일렉트릭사 호손 공장에서 진행된 실험으로, 근로자들의 능률성에 영향을 미치는 요인을 파악하고자 했다. 이 연구는 물리적 작업 환경보다는 근로자들의 심리적 요인과 집단 규범이 생산성에 더 큰 영향을 미친다는 것을 밝혀냈다. 이를 통해 인간관계론이 발전하게 되었고, 이후 행동학적 접근과 조직행동이론의 기틀을 제공하게 되었다. 2. 호손 연구의 진행 과정 호손 연구는 총 4단계의 실험으로 진행되었다. 첫 번째는 조명 실험으로 조명 밝기 변화에 따른 생산성 차이를 실험했...2025.05.05
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청소년을 위한 인문학 프로그램 개발2025.01.191. 청소년 프로그램 개발 현대 사회에서 청소년들이 인터넷과 스마트폰 등 정보통신 기술의 발달로 인해 인문학적 지식과 감성을 배우고 체험할 기회가 줄어들고 있다. 이에 청소년들에게 인문학적 지식과 감성을 전달하고, 사회적 지성을 키우며, 자신의 인간성과 가치관을 확립할 수 있도록 청소년을 위한 인문학 프로그램을 제안한다. 이 프로그램은 청소년들이 인문학적 지식과 감성을 체득하며, 사회적으로 성숙한 인물로 성장할 수 있도록 돕는 것을 목적으로 한다. 2. 인문학 프로그램 구성 이 프로그램은 인문학 분야의 전문가들과 함께 선별한 주제를...2025.01.19
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자아분석, 원만한 인간관, 바람직한 방향 및 개선점2025.01.061. 조하리 창을 통한 자아분석 조하리 창은 개인의 자아를 4가지 영역으로 분류할 수 있다. '개방된 영역', '지각하지 못하는 영역', '숨겨진 영역', '알려지지 않은 영역'이다. 이 분석을 통해 자신의 성격, 행동, 감정 등을 이해하고 개선할 수 있는 방향을 모색할 수 있다. 특히 숨겨진 영역이 가장 넓은 경우, 자기표현을 늘리고 수용받는 경험이 필요하다. 2. 원만한 인간관계 형성을 위한 방향 원만한 대인관계를 위해서는 자신의 자아에 대한 이해가 중요하다. 특히 비밀영역이 많은 사람은 타인과의 소통이 어려울 수 있으므로, 자...2025.01.06
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유능한 상담자가 되기 위한 전문적 자질과 인간적 자질2025.01.181. 유능한 상담자의 특성 유능한 상담자가 되기 위해서는 전문적 자질과 인간적 자질을 모두 갖추는 것이 필요하다. 전문적 자질에는 해당 분야에 대한 정확한 이론과 경험, 다양한 사례 연구 등이 포함되며, 인간적 자질에는 타인에 대한 진심 어린 공감, 관심, 신념 등이 포함된다. 상담자는 이러한 자질들을 갖추고 지속적으로 발전시켜 나가야 한다. 2. 나의 상담자로서의 자질 분석 나는 상담자로서 공감 능력과 경청 능력이 뛰어나다고 평가하고 있다. 또한 학생 및 학부모 상담 경험이 있어 관련 분야에서 전문성을 가지고 있다. 하지만 상담 ...2025.01.18
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어떤 교사가 되고싶은가 (생활지도와상담)2025.01.231. 정신분석학적 이해 정신분석학에서 배운 원초아, 자아, 초자아의 개념은 학생들의 행동을 이해하는 데 도움이 된다. 교사는 학생들의 내적 동기와 외적 압박 사이의 균형을 잡아 학생들이 자기 주도적으로 학습할 수 있도록 해야 한다. 2. 인간중심적 접근 교사는 학생들과의 상담 과정에서 공감적 이해, 무조건적 긍정적 존중, 진실성을 발휘해야 한다. 이를 통해 학생들과 신뢰 관계를 형성하고 학생들의 잠재력을 이끌어낼 수 있다. 3. 행동주의적 강화와 처벌 강화와 처벌은 학생들의 동기 유발에 도움이 될 수 있지만, 부적절하게 사용하면 오...2025.01.23
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성공적인 리더십을 위한 긍정적인 태도와 자아개념의 개발2025.04.291. 리더십 리더는 지도자이며 리더는 무언가 먼저 시작되는 것과 같다. 리더는 부속품이 아닌 여러 가지의 부속품들이 하나의 버튼이나 시동을 통해서 움직이는 과정의 시동 버튼과 같다. 리더는 빠르고 앞서나가며 발전지향적이며 선견지명이 있으며 또한 상황에 대한 빠른 현명한 판단력을 가지고 있어야 한다. 성공적인 지도력을 발휘하기 위해서는 솔선수범, 업무 능률 향상, 구성원들과의 원활한 의사소통이 필요하다. 2. 긍정적인 태도 긍정적인 태도는 삶을 살아가면서의 가장 중요한 부분이다. 특히나 성공적인 지도력에서의 긍정적인 심리는 조직 구성...2025.04.29
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심리학개론2025.05.091. 심리학 심리학은 인간의 정서, 인지, 행동, 인간관계 등에 대한 이해와 연구를 통해 인간의 내면 세계를 탐구하는 학문 분야입니다. 심리학은 우리가 사회적 상호작용, 자아 개발, 인지 과정 등을 이해하는 데에 중요한 역할을 합니다. 2. 심리학 관련 도서 저자는 최근에 '마인드셋(Mindset)'이라는 심리학 관련 도서를 읽었습니다. 이 책은 인간의 사고 방식에 따라 어떻게 성공과 실패가 결정되는지를 설명합니다. 이 책에서는 고정된 마인드셋과 성장 마인드셋의 차이를 이해하고, 어떻게 성장 마인드셋을 발전시킬 수 있는지에 대해 다...2025.05.09
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관심있는 주제와 대상을 선정하여 프로그램 개발 과정을 작성하기2025.05.121. 가족생활교육 가족생활교육은 가족이 가족생활에 관련한 학습만이 아니라 가족생활을 더욱 풍부하게 하기 위해서 필요한 사회의 역할에도 관심을 가지는 교육으로 확대되어야 하고, 현재와 미래의 가족역할 상의 문제를 더욱 효과적으로 해결하는 능력을 개발하게 하는 모든 교육을 포함하는 것이다. 또한 가족생활교육은 가족 구성원으로 새로운 책임에 대한 이해를 넓히는 인간행동의 연구로 가족생활을 더욱 풍요롭게 하며 한 명의 개인이 다른 사람과 관련해서 자신을 더욱 잘 이해할 수 있게 도움을 주는 교육이라고 했다. 2. 가족생활교육 프로그램 개발...2025.05.12
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