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건강 장애 학생들에게 효과적인 교육 전략2025.05.091. 개별화 교육 계획(IEP) 개별화 교육 계획(IEP)은 건강 장애 학생을 지원하는 데 중요한 기반 역할을 한다. 교육자, 의료 전문가 및 학부모의 의견을 바탕으로 공동 개발된 IEP는 학생의 고유한 요구를 충족하기 위한 구체적인 목표, 숙소 및 수정 사항을 개략적으로 설명한다. 정기적인 IEP 회의와 진행 상황 평가는 지속적인 조정을 촉진하고 적절한 지원이 제공되도록 보장한다. 2. 접근성 프레임워크와 유니버설 디자인(UDL) 접근성 프레임워크와 학습을 위한 유니버설 디자인(UDL)을 채택하면 건강 장애가 있는 학생들이 교육 ...2025.05.09
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학교 밖 청소년 유형과 지원서비스 방안2025.05.031. 학교 밖 청소년의 개념 학교 밖 청소년은 9세 이상 24세 이하인 사람을 말한다. 이는 초등학교, 중학교에 입학한 후 3개월 이상 결석하거나 취학의무를 유예한 경우, 고등학교에서 제적, 퇴학 처분을 받거나 자퇴한 경우, 고등학교에 진학하지 않은 경우를 말한다. 2. 학교 밖 청소년 유형 및 지원 방안 1. 학업형: 검정고시 공부, 대학입시 준비, 복교 등을 지원하고 '학생부 비교내신' 제도 활용 필요 2. 직업형: 꿈드림센터 인턴십, 작업장 운영, 취업사관학교, 취업성공패키지, 창업캠프 등 지원 3. 무업형: 진로 결정을 위한...2025.05.03
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장애인복지법상 분류 된 장애종류와 특성에 대해 요약, 정리하고 장애인복지 실천을 위한 관련 서비스 접근 모델에 대해서 설명2025.01.151. 장애 장애인이란 정신적 또는 신체적장애로 장기간 일상생활이나 사회생활에 있어 어려움을 겪는 사람들을 말한다. 장애인은 크게 정신적 장애를 갖고 있는 사람들과, 시각장애, 청각장애, 내재장애, 지체장애 등의 신체장애를 가지고 있는 사람들로 구분할 수 있다. 또한 태어날 때부터 장애를 안고 태어난 선천적 장애인과, 사고로 인해 태어날 때는 장애가 없었지만 이후에 장애를 가지게 된 후천적 장애인으로 구분할 수 있다. 2. 장애종류와 특성 우리나라에서는 장애인복지법 제2조, 같은 법 시행령 제2조 및 같은 법 시행규칙 제2조에 따라 ...2025.01.15
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장애인 인권 침해 문제와 해결방안2025.01.171. 장애인 인권 침해의 유형 장애인 인권 침해의 유형에는 법적 권리의 침해, 사회적 차별, 경제적 불이익이 있다. 이들 유형은 장애인이 일상생활에서 경험하는 다양한 차별과 불이익을 나타낸다. 법적 권리의 침해는 장애인 접근성이 보장되지 않은 건물이나 교통수단이 많은 것이 대표적이다. 사회적 차별은 교육, 고용, 사회적 참여 등 여러 분야에서 나타나며, 경제적 불이익은 취업 기회 제한과 낮은 임금 등으로 인해 발생한다. 2. 장애인 인권 침해의 원인 장애인 인권 침해의 원인에는 사회적 인식 부족, 제도적 미비, 경제적 요인이 있다....2025.01.17
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한국사회복지사협회에서 제시하는 사회복지사의 업무2025.05.071. 한국사회복지사협회 한국사회복지사협회는 사회복지에 관한 전문지식과 실천기술을 개발 및 보급하고, 사회복지사의 자질향상을 목적으로 한 교육훈련을 수행하기 위해 설립된 조직입니다. 협회는 사회복지사에 대한 전문지식과 기술의 개발 및 보급, 사회복지사의 전문성 향상을 위한 교육훈련 시행, 사회복지 및 사회문제에 관련된 조사연구 시행 및 홍보와 출판사업, 국내외 사회복지관련 전문가 및 조직과의 협력관계 구축, 사회복지사의 권익옹호활동 및 복지증진 사업, 사회복지사의 취업정보 제공 및 공제회 사업, 사회복지 원격교육시설 운영 및 관리, ...2025.05.07
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사회복지사의 의사소통 유형 분석 및 발전방안2025.05.071. 사회복지사의 의미와 업무의 성격 사회복지사는 사회 복지에 관한 전문 지식 및 기술을 가지고 있는 사람으로, 국민의 생활 향상을 돕고 사회 보장을 위한 사회 정책과 시설을 통해 활동합니다. 사회복지사의 업무는 공공성과 전문성을 갖추고 있어야 하며, 영리적 목적이 아닌 공익적 목적으로 최대한의 봉사를 실천해야 합니다. 2. 사회복지사의 의사소통 유형 사회복지사는 개인, 집단, 가족을 대상으로 의사소통을 하며, 특히 개인을 대상으로 한 의사소통이 중요합니다. 개인을 대상으로 한 사회복지 실천 시 준비 단계, 사정과 계획 단계, 개입...2025.05.07
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가족치료사의 역할2025.04.271. 가족치료의 개념 가족이란 부부관계를 기초로 하여 부모-자녀관계, 형제관계 등 소수의 사람이 주요한 관계를 형성하며, 구성원들이 서로 깊이 정서적으로 유대되어 있는 제1차적 집단을 말한다. 가족이 건강하지 못할수록 그 가족 구성원 간에는 갈등이 발생하게 된다. 가족의 건강 여부를 따질 때에는 일반적으로 부부관계의 특성, 가족 내의 권력 통제, 가족 응집력의 양과 유형 ,가족 내의 의사소통, 가족의 문제해결 능력, 정서를 다루는 능력, 가족 구성원의 자존감, 친밀감과 자립성 등을 기준으로 판단할 수 있다. 2. 가족상담의 필요성 ...2025.04.27
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아동복지론: 아동권리와 학대피해 아동지원2025.01.171. 아동권리 아동의 기본적 권리와 복지에 대한 내용을 다룹니다. 아동의 생존권, 보호권, 발달권, 참여권 등 아동권리의 개념과 중요성을 설명하고 있습니다. 2. 학대피해 아동지원 학대받는 아동을 보호하고 지원하기 위한 정책과 서비스에 대해 다룹니다. 아동학대의 유형과 실태, 아동보호체계, 피해아동 지원 프로그램 등을 소개하고 있습니다. 1. 아동권리 아동권리는 모든 아동이 건강하고 안전하게 성장할 수 있는 기본적인 권리입니다. 아동은 성인과 동등한 인격체로 존중받아야 하며, 교육, 건강, 안전, 보호 등 다양한 영역에서 권리가 보...2025.01.17
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평생교육론_평생교육의 관점에 대해서 기능론적 관점과 갈등론적 관점으로 비교2025.05.121. 기능론적 관점 기능론적 관점에서는 사회변화 속에서 구성원들이 끊임없이 학습하고 자신의 능력을 개발해야 사회 속에서 본인의 역할을 제대로 수행할 수 있다고 본다. 평생교육과 평생학습이 없이는 구성원들이 사회 속에서 제 기능을 발휘하기 어려우며, 이는 사회 유지와 발전에 방해요인이 될 수 있다. 기능론적 관점에서 교육은 사회질서 유지와 통합을 위한 유형유지 기능을 목적으로 한다. 2. 갈등론적 관점 갈등론적 관점에서는 공교육을 비판하며, 학교교육이 사회계층의 지배 구조를 재생산한다고 본다. 이들은 탈학교 사회에서 교육을 학교가 독...2025.05.12
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사회복지조사방법의 형태에 대하여 설명하시오2025.05.041. 사회복지조사방법 사회복지조사는 실증자료를 수집·분석하는 과정을 조사하여 사회현상의 이론·지식·새로운 사실을 정리하고 실증·논리·체계적으로 설명하는 연구방법입니다. 사회복지조사의 특징은 과학화, 개입방법연구, 효과측정, 문제와 욕망조사, 사회개선, 응용조사 등이며, 이를 통해 사회복지의 과학화를 촉진하고 있습니다. 2. 사회복지조사의 과학화 사회복지조사에서 사회복지의 전문성이나 과학성을 주장하기 위해 과학적 방법을 사용하여 사회복지 관련 동향, 현상, 사실에 대한 체계적인 분석과 실험 방법을 통해 진정성을 확인하고 증명합니다. ...2025.05.04
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