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K대 지역사회 시뮬레이션 실습(핵심간호시뮬레이션III) - 가족간호과정2025.05.041. 가족 구조 85세 노모와 62세 자녀 1명으로 구성된 핵가족 형태이다. 노모는 고혈압, 당뇨, 퇴행성 관절염 등의 만성질환을 앓고 있으며, 틀니 착용으로 인한 저작 어려움이 있다. 자녀는 주방 보조 일을 하며 생활하고 있으나 최근 노모의 이상행동으로 인해 일을 나가지 못하고 있다. 2. 가족 체계 유지 62세 자녀가 주방 보조 일을 하며 생활하고 있으나 차상위계층에 속하며, 노모의 이상행동으로 인해 경제활동을 중단하고 있다. 보건소의 도움을 요청하여 재정지원을 받고 있다. 3. 상호작용 및 교류 62세 자녀가 경제활동, 가사 ...2025.05.04
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만2세 1학기 관찰일지 및 발달종합평가 5명분량 정리2025.01.231. 일상생활 OO는 화장실을 다녀온 후 밥을 먹을 때 화장실을 가지 않고 먹기 전에 다녀올 수 있도록 약속하였다. 또한 낮잠 시간에 코가 막혀 잠을 자기 어려워하여 물을 마시고 잘 수 있도록 도와주었다. 2. 놀이활동 OO는 종이컵을 쌓아 올리며 쌓기 놀이를 하고, 색깔점토를 만져보며 느낌을 표현하였다. 또한 나뭇잎에 색을 칠하며 관심을 보였다. 달팽이 그림을 보고 가족 달팽이라고 말하며 달팽이의 움직임을 표현하였다. 3. 발달평가 OO는 궁금한 것을 탐구하는 과정에 즐겁게 참여할 수 있으며, 날씨와 계절의 변화에 관심을 가진다....2025.01.23
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외국인 학습자별 한국 문화 교수요목 설계 방안2025.11.151. 한국 문화 교수요목 설계의 기본 원칙 교수요목은 교육의 목적을 확립한 후 무엇을, 어떤 순서로, 어떻게 가르칠지 등을 계획하는 설계도이다. 언어와 문화는 분리될 수 없으므로 문화교육을 통해 문화능력 수준의 설정과 목표가 분명해야 한다. 학습자의 요구 분석, 언어권별 문화 대조, 단계별 문화 교육 목표 설정이 필요하며, 학습자의 현재 생활과 밀접한 사항부터 교육하는 것이 중요하다. 2. 유학생을 위한 한국 문화 교수요목 설계 유학생은 학문을 목적으로 입국한 학습자로 전통문화보다는 현대 한국 사회 내에서 의사소통과 공감이 가능한 ...2025.11.15
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교육과정 (일반 목적, 학문 목적, 직업 목적, 여성 결혼 이민자 대상)별 한국어 교재 개발 방향에 대해 논하세요.2025.01.201. 일반 목적 한국어 교육과정 일반 목적 한국어 교육과정은 한국인과의 일상적인 의사소통을 목적으로 하는 학습자들을 위한 것입니다. 한국 문화에 관심이 있거나 호기심으로 한국어를 배우는 학습자들을 위한 교육과정이라고 볼 수 있습니다. 따라서 일반 목적 한국어 교육과정의 목표는 한국인과의 의사소통 능력을 향상시키고 한국어로 된 다양한 정보를 이해할 수 있게 하는 것입니다. 2. 학문 목적 한국어 교육과정 학문 목적 한국어 교육과정은 특수 목적 한국어 교육으로 분류됩니다. 특정한 전문 분야의 한국어나 기술의 학습을 목적으로 한국어 교육...2025.01.20
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유학생, 여성결혼이민자, 외국인근로자를 위한 한국문화 교육 구성2025.01.041. 유학생을 위한 한국문화 교육 유학생을 위한 한국문화 교육은 학습자의 요구 분석을 통해 교육 목적과 목표를 명확히 설정해야 한다. 일반적인 한국어 교육에 문화 내용을 포함시키거나, 문화 중심의 수업 과정을 통해 교수요목을 설계할 수 있다. 특히 초급 학습자의 경우 문화 충격을 최소화하고 한국 문화에 대한 관심과 흥미를 높일 수 있도록 일상적인 언어 행위 문화를 중심으로 교수요목을 구성해야 한다. 2. 여성결혼이민자를 위한 한국문화 교육 여성결혼이민자를 위한 한국문화 교육은 일상생활 문화 전반을 포함해야 한다. 언어적 행동양식, ...2025.01.04
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신생아실 Case Study (비정상적인 호흡음과 관련된 비효율적 호흡양상)2025.01.181. 신생아의 호흡 및 순환기계 적응 신생아는 출생 후 첫 24시간이 중요한 시기로, 특히 출생 직후 1시간은 매우 중요하다. 신생아의 호흡기계와 순환기계는 태아에서 자궁 외 생활로 전환되는 과정에서 많은 변화를 겪는다. 호흡 중추의 자극, 폐혈관 저항 감소, 난원공과 동맥관의 기능적 폐쇄 등이 일어나며, 이 과정에서 문제가 발생하면 비정상적인 호흡양상이 나타날 수 있다. 2. 신생아 호흡곤란 증후군 신생아 호흡곤란 증후군은 폐 표면활성물질 부족으로 인해 발생하는 질환으로, 신생아에게서 나타나는 비정상적인 호흡음과 관련이 있다. 이...2025.01.18
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만 2세반 5월,6월 관찰기록와 발달평가 (1인당 2장분량,일상과 놀이 관찰일지)2025.05.071. 일상생활 어린이집 만2세반 아동의 일상생활 관찰 내용을 기록하였습니다. 동화 듣기, 식사하기, 화장실 가기 등 일상적인 활동에서 아동의 행동과 언어를 관찰하였습니다. 2. 놀이활동 어린이집 만2세반 아동의 놀이활동 관찰 내용을 기록하였습니다. 숫자교구 놀이, 종이비행기 날리기, 실꿰기 놀이 등 다양한 놀이 활동에서 아동의 행동과 언어를 관찰하였습니다. 3. 발달평가 5월과 6월 동안 관찰한 만2세반 아동의 발달 상황을 평가하였습니다. 언어, 운동, 사회성 등 다양한 영역에서 아동의 발달 수준을 확인하고 향후 지도 방향을 제시하...2025.05.07
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청소년 집단상담의 개념, 의의 및 과정2025.11.121. 청소년 집단상담의 개념 청소년 집단상담은 의식적인 사고와 행동에 초점을 두고 정화, 상호신뢰, 돌봄, 이해, 수용과 지지 등의 치료 기능을 포함하는 역동적인 대인 간 과정입니다. 한 명의 상담자와 여러 청소년이 정기적으로 만나 생활 과정에서 직면하는 문제나 관심사에 대해 느낌, 반응, 행동, 생각을 대화로 교환합니다. 집단 원들은 근본적으로 정상적인 개인들이며 새로운 태도와 행동을 학습하고 바람직하지 못한 것을 소거하기 위해 집단 상호작용을 합니다. 2. 집단상담의 목표 및 특성 청소년 집단상담은 청소년의 성장과 발달에 중점을...2025.11.12
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한국어 학습자의 듣기 능력 평가 문항 분석 및 개선 방안2025.01.021. 한국어 듣기 능력 평가 한국어 학습자의 듣기 능력은 외국어 학습의 중요한 요소 중 하나로, 학습자의 언어 이해와 의사소통 능력을 평가하는 핵심 지표입니다. 이 리포트에서는 한국어 듣기 평가 문항을 분석하고, 문제가 있는 10개의 문항을 찾아 문제점을 파악하고 개선 방안을 제시하였습니다. 문항 분석 결과, 대화 속도, 주제 난이도, 빈칸 문제, 이야기 구조, 그림 설명, 화자 의도 파악, 선택지 구분, 가사 내용, 화자 의견 명확성, 토론 주제와 핵심 주장 구분 등의 문제점이 발견되었습니다. 이에 대한 개선 방안으로는 대화 속도...2025.01.02
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만2세 1년 평가제 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 관찰일지 및 종합평가2025.01.051. 기본생활습관 OO는 반찬을 에디슨 젓가락을 이용하여 집으며 스스로 잘 하고 있다고 말한다. 화장실에 가고 싶은 의지를 말로 표현하며 혼자서 옷을 입고 벗을 수 있다. 소변기를 사용하는데 능숙하며 놀이활동을 하다가 급하게 화장실에 갈 때도 있다. 2. 신체운동 OO는 제기차기를 시도하지만 쉽게 차지 못하고 계속 헛발질을 한다. 하지만 벽돌블록을 엄청 높이 쌓는 등 대소근육을 조절할 수 있다. 풍선 테니스 채로 풍선을 튕기며 놀이하는 모습을 보였다. 3. 의사소통 OO는 친구와 상호놀이가 가능하며 놀이시 자신의 의사를 표현하기도 ...2025.01.05
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