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영아교사의 역할과 교사-영아 상호작용 원리2025.04.291. 영아교사의 역할 영아교사의 주요 역할은 영아와의 상호작용을 통해 정서적 안정과 신뢰관계를 형성하는 것입니다. 구체적으로 영아의 신체적, 생리적, 정서적, 심리적 요구를 파악하고 적절히 반응하여 안전하고 편안한 환경을 제공하는 것이 중요합니다. 또한 영아의 발달을 균형적으로 지원하기 위해 환경 조절, 관계 형성, 교수 활동 등 다양한 방법으로 상호작용해야 합니다. 2. 교사-영아 상호작용 원리 교사-영아 상호작용 시 지켜야 할 원리는 다음과 같습니다. 첫째, 안전하고 안정적인 환경을 제공해야 합니다. 둘째, 애착 형성을 위해 언...2025.04.29
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[정신간호학] 조현병 케이스 스터디 (과체중, 피로)2025.05.041. 과체중 대상자는 현재 체중이 86.9kg이며, BMI가 26.83kg/m^2로 과체중 상태입니다. 대상자의 식습관을 살펴보면 식사 속도가 빠르고 불규칙하며, 간식으로 주로 말린 오징어와 음료수를 섭취하는 등 부적절한 식이 행위를 보이고 있습니다. 이러한 식습관으로 인해 과체중이 발생한 것으로 보입니다. 따라서 대상자의 체중 감량을 위해 올바른 식습관 형성이 필요합니다. 2. 피로 대상자는 현재 벤즈트로핀, 렉사프로, 로라반, 인데놀 등의 약물을 복용하고 있습니다. 이러한 약물 부작용으로 인해 대상자는 낮에도 피곤하고 쉽게 지치...2025.05.04
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항암화학요법과 관련된 피로2025.01.121. 항암화학요법과 관련된 피로 환자는 항암화학요법 중 매스꺼움, 속 쓰림 등의 부작용으로 인해 피로감을 호소하고 있습니다. 간호사는 환자의 피로 양상, 식사량, 수면 및 활동 양상을 사정하고, 낮잠 제한, 통증 및 부작용 완화, 이완 요법 교육, 휴식과 활동의 교대 등 다양한 중재를 제공하여 피로감을 완화하고자 합니다. 장기적으로는 다음 외래 진료 시까지 피로감이 완화되어 신체적인 활동이 증가되도록 목표를 설정하였습니다. 2. 암 전이와 관련된 불안 환자는 암 재발 및 전이에 대한 불안감을 표현하고 있습니다. 간호사는 환자의 불안...2025.01.12
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부모상담일지 2학기 만 2세 11명2025.05.071. 기본생활 원에서 가끔 편식하는 모습을 보이며 반찬을 먹으려하지 않을 때도 있지만 대체로 골고루 먹는 편입니다. 간식을 줄이고 식사량을 늘릴 수 있게 도와주세요. 2. 배변습관 소변, 대변에 대한 표현을 하여 변기에 앉아 보기를 시도하고 있습니다. 아직은 완벽하게 가리지는 못하지만 천천히 시도해보며 연습하고 있습니다. 3. 수면습관 잠들기 까지 뒤척이며 시간이 걸리지만 잠에 들면 깊게 수면을 취합니다. 1시간~1시간 30분정도 잠을 자며 기분좋게 푹 자고 일어납니다. 4. 식습관 집에서는 먹고 싶은 반찬에만 밥을 먹으려고 하며 ...2025.05.07
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간호관리학 환자 사례 보고서 (우선순위)2025.01.171. 심실세동 A씨는 심실세동이 발생하여 즉시 CPR을 시행해야 하는 상태이다. 이는 가장 긴급한 상황이므로 간호 우선순위 1순위로 고려하였다. 2. 수혈 부작용 B씨는 수혈 부작용으로 체온이 상승하고 anaphylactic shock으로 이어질 수 있는 위험이 있어 즉시 수혈을 중단해야 하므로 간호 우선순위 2순위로 고려하였다. 3. 저혈당 C씨는 저혈당 증세를 호소하고 있어 지속될 경우 저혈당 shock로 이어질 수 있기 때문에 빠른 중재가 필요하므로 간호 우선순위 3순위로 고려하였다. 4. 낙상 평가 D씨는 새벽에 화장실을 가...2025.01.17
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만 0세 11-12월 관찰일지, 일화기록2025.05.021. 기저귀 갈이 영아의 기저귀가 젖었음을 확인한 교사가 '○○야 기저귀 갈아줄까?'라고 하자 '응'이라고 답한다. 이에 교사가 '○○ 기저귀 갈자~'라고 하니 '응'이라고 하며 교사에게 다가온다. 교사가 '뽀송뽀송한 기저귀를 얼른 갈아줄게 조금만 기다려주세요'라고 말하자 교사를 바라보며 검지 손가락을 건넨다. 교사도 손가락을 만지자 ??이가 미소를 보인다. 2. 식사 엄마와 헤어짐 이후 울음을 보여 범보의자에 앉게 한뒤 오늘의 오전간식 메뉴인 사과를 소개하여 갈아 놓은 사과를 한 숟가락 떠서 입 가까이에 대자 입을 크게 벌린다....2025.05.02
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우울장애 간호과정 case study 간호진단7개, 간호과정3개2025.01.141. 자살 위험성 대상자는 자살 충동이 들 때마다 이를 말로 표현하고 도움을 요청하며, 고통스러운 부정적 감정을 표현한다. 퇴원 시까지 자살행위를 하지 않도록 한다. 이를 위해 대상자와 면담을 통해 자살 사고를 사정하고, 부정적 감정 표현을 격려하며, 행동을 관찰하고 안전한 환경을 제공한다. 또한 항우울제를 투여하고 지지체계를 교육한다. 2. 영양불균형 대상자는 우울한 감정으로 인해 식욕저하와 체중감소가 있다. 3일 이내에 식사의 2/3를 섭취하고, 영양 섭취의 중요성을 이해하도록 한다. 퇴원 시까지 체중이 더 이상 감소하지 않도록...2025.01.14
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만1세 (3세) 5명 관찰일지 / 발달평가 9월10월11월12월1월2월2025.01.181. 일상생활 영아들의 일상생활 활동 관찰 내용을 통해 발달 수준을 파악할 수 있었다. 식사 시 도구 사용, 배변 활동, 양치질 등의 일상생활 습관을 익히고 있으며, 교사의 도움을 받아 스스로 할 수 있는 모습을 보였다. 또한 낮잠 시간에 자신의 이불을 찾아 편안하게 쉴 수 있는 모습을 보였다. 2. 놀이활동 영아들은 다양한 놀이 활동에 적극적으로 참여하였다. 음악에 맞춰 움직이기, 블록으로 기차 만들기, 어항 꾸미기, 역할 놀이 등 흥미로운 활동에 몰입하는 모습을 보였다. 또한 또래와의 상호작용에서 서로를 배려하고 도와주는 행동도...2025.01.18
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만2세 1학기 관찰일지 (영역별로 발달평가 첨부)2025.01.191. 일상생활 영아는 식사 시 바르게 앉아 먹기 어려워하며, 화장실 가기를 싫어하는 모습을 보였다. 그러나 교사의 지속적인 지도와 도움으로 점차 개선되는 모습을 보였다. 또한 낮잠 시간에 편안하게 쉴 수 있었고, 비오는 날 우산과 장화를 착용하며 비를 탐색하는 등 일상생활에서 긍정적인 변화를 보였다. 2. 놀이활동 영아는 거울 속 자신의 모습을 관찰하고, 신체활동을 즐겁게 참여하며, 블록과 모양 꽃을 이용해 자유롭게 표현하는 등 다양한 놀이에 적극적으로 참여하였다. 또한 낚시놀이, 동작 그림 탐색, 신발 신기 등 다양한 신체 및 감...2025.01.19
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만1세 일상과놀이 영유아 관찰일지 / 발달평가 18명2025.01.041. 일상생활 관찰 대상 영유아들의 일상생활 활동 내용을 자세히 기록하였다. 식사, 배변, 낮잠, 등하원 등 일상적인 활동에서 영유아들의 행동과 발달 수준을 잘 관찰하여 기술하였다. 영유아들의 자립성, 의사소통 능력, 신체 발달 등을 확인할 수 있었다. 2. 놀이활동 관찰 대상 영유아들이 참여한 다양한 놀이 활동을 상세히 기록하였다. 음률 활동, 미술 활동, 블록 쌓기, 역할 놀이 등 영유아들의 흥미와 관심사에 따른 놀이 활동을 관찰하고 기술하였다. 영유아들의 창의성, 사회성, 정서 발달 등을 확인할 수 있었다. 3. 발달평가 관찰...2025.01.04
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