총 203개
-
만3-5세 누리과정의 생활주제2025.01.241. 유치원/어린이집과 친구 만3-5세 유아의 연령별 특성을 고려하여 유치원/어린이집에서의 생활과 친구와의 관계 형성에 대한 내용을 다룸. 3세는 새로운 환경에 적응하고 규칙을 이해하는 것, 4세는 자신의 생각과 의견을 표현하고 규칙을 지키는 것, 5세는 사회적으로 바람직한 문제해결과 협력하는 활동 참여 등을 경험할 수 있도록 함. 2. 나와 가족 3-5세 유아의 발달 특성을 고려하여 '나'와 '가족'에 대한 내용을 다룸. '나' 주제에서는 자신의 몸과 감정에 대한 기본 개념 이해, 성장과 출생과정, 감정 인식 등을 다루고, '가족...2025.01.24
-
생태유아교육 프로그램의 개념 및 실천 프로그램 활동계획안 구성2025.05.091. 생태유아교육 프로그램의 개념 생태유아교육은 생명의 소중함을 유아가 깨닫고 자연친화적인 인간으로 성장할 수 있도록 하는 교육 방식이다. 자연과 인간은 뗄 수 없는 관계이므로 자연의 순리를 따라 자연과 인간의 조화를 지향한다. 2. 생태유아교육 프로그램 종류 생태유아교육 프로그램에는 산책 프로그램, 외부 프로그램, 텃밭 가꾸기 프로그램, 세시풍속 프로그램, 손끝 놀이 프로그램, 몸짓 놀이 프로그램, 노인과 아동의 상호작용 프로그램, 절약 프로그램, 명상 프로그램 등이 있다. 3. 만 5세 유아의 발달특성을 고려한 생태교육 프로그램...2025.05.09
-
초2 [자연] 세안(수업계획서)2025.01.281. 자연과 사람의 관계 본 단원에서는 자연과 사람과의 관계를 이해하고, 자연의 아름다움을 발견하며, 우리 주변의 자연을 여러 방식으로 표현하는 활동들로 구성되어 있다. 따라서 '자연'의 특성을 반영하여 시각적으로 형상화시킬 수 있고, 실생활과 관계가 있는 활동들을 다루고자 한다. 2. 자연 탐구 및 관찰 본 단원으로 '지식정보처리 역량'과 '의사소통능력'을 향상시키고자 한다. 우리 주변의 자연을 탐구, 관찰하고 인터넷을 활용해 새로운 정보를 수집하며, 이를 해석하고 처리하는 과정에서 지식정보처리 역량을 기른다. 일상생활 및 수업시...2025.01.28
-
만3세 일화기록 3-5월분2025.01.291. 일상생활 관찰 유아의 일상생활 관찰 내용을 기록하였다. 유아는 수저 사용, 음식 섭취, 자연물 탐색, 놀이 활동 등 다양한 일상생활 모습을 보였다. 유아는 편식하지 않고 음식을 골고루 잘 먹으며, 주변의 동식물에 관심을 가지고 탐색하는 등 전반적으로 건강한 발달 모습을 보였다. 2. 소근육 발달 유아는 컵쌓기, 그림 그리기, 편지 쓰기 등의 활동을 통해 눈과 손의 협응 능력과 소근육 조절 능력을 보였다. 특히 텃밭 가꾸기 활동에서 모종 심기와 물주기 등을 스스로 수행하며 소근육 발달이 잘 이루어지고 있음을 확인할 수 있었다. ...2025.01.29
-
충북대 일반생물학실험_7_생식세포분열의 관찰2025.01.181. 생식세포분열 생식세포분열은 다세포성 동식물의 생식세포에서 발견되는 특이한 세포분열 양식입니다. 생식세포분열을 통해 핵상이 n인 배우자가 만들어지며, 이를 통해 유성생식이 가능해집니다. 생식세포분열은 유전적 다양성을 극대화하고 종족 보존을 가능하게 하는 중요한 과정입니다. 2. 생식세포분열 과정 생식세포분열은 전기Ⅰ, 중기Ⅰ, 후기Ⅰ, 말기Ⅰ, 중간기, 전기Ⅱ, 중기Ⅱ, 후기Ⅱ, 말기Ⅱ 등의 세부 단계로 이루어집니다. 이 과정에서 염색체의 복제, 상동염색체의 분리, 자매염색분체의 분리 등이 일어나며, 최종적으로 핵상이 n인 생식...2025.01.18
-
A+ 생명과학실험 군집조사 결과보고서2025.01.271. 군집 조사 군집 조사를 통해 동식물상, 먹이사슬의 상호작용, 우점종을 파악하여 생태계를 알고 위도에 따른 생물 분포와 환경오염 및 환경 영향을 평가할 수 있다. 더하여 인류에 유리한 생물자원확보하고 멸종위기종 연구에 도움이 된다. 2. 군집의 정의 및 구성 군집은 생태계 내에서 집단을 구성하고 상호작용하는 생물 집합을 의미하며, 식물 또는 동물 개체군만의 집단도 좁은 의미로 군집으로 부른다. 특히 식물만의 경우를 군락이라고 구별하기도 한다. 생물군집을 이루고 있는 개체군들은 서로 긴밀한 관계를 맺고 있으며, 가장 중요한 것은 ...2025.01.27
-
유아교육기관의 환경구성 시 고려할 점과 실내/외 환경구성의 원리2025.01.291. 유아교육기관의 환경구성 고려사항 유아교육기관의 환경구성 시 고려해야 할 사항으로는 안전, 건강, 편안함, 편리함, 공간의 융통성, 개인생활 보장 등이 있다. 안전과 건강이 보장되고 유아가 편안하고 편리하게 생활할 수 있는 환경을 구성해야 하며, 유아의 요구에 따라 공간을 융통성 있게 변경할 수 있어야 한다. 또한 유아 개인의 생활이 보장되는 공간도 준비되어야 한다. 2. 실내 활동영역별 환경구성 원리 실내 활동영역별 환경구성 원리는 다음과 같다. 언어영역은 편안한 분위기와 다양한 언어 매체를 제공해야 한다. 역할놀이 영역은 유...2025.01.29
-
보육과정 및 보육환경의 변화2025.01.041. 보육과정의 변화 최근 우리사회에서는 아동에 대한 인식이 변화하면서 보육과정이 교사중심에서 아동중심으로 변화되었다. 표준보육과정은 영유아의 심신 건강과 조화로운 발달을 도모하고 민주사회의 건전한 구성원으로 성장시키는 것을 목적으로 하며, 프뢰벨, 몬테소리, 발도로프 등의 보육 프로그램도 영유아 중심 보육을 강조하고 있다. 2. 보육환경의 변화 최근 환경오염과 기후변화 문제가 대두되면서 우리나라 어린이집에서도 생태보육 프로그램을 운영하는 생태어린이집이 증가하고 있다. 생태어린이집에서는 자연과의 조화를 강조하며, 아이들이 자연을 관...2025.01.04
-
실외놀이에 해당하는 흥미영역 6가지 영역을 알아보고, 놀이의 교육적 장점을 기술하시오2025.01.241. 운동놀이 영역 운동놀이에는 미끄럼이나 그네와 같은 운동놀이 기구를 이용하는 놀이와 공, 막대와 같은 작은 도구나 몸을 활용하는 놀이가 있다. 운동놀이는 유아의 바른 자세 형성과 운동 기능 발달에 기초가 되며 몸의 균형을 유지하고 몸을 조정하여 움직일 수 있는 과정을 경험하게 한다. 2. 물·모래놀이 영역 물·모래놀이 영역은 자연물인 모래와 물을 놀잇감으로 마음대로 가지고 놀이하는 공간이다. 모래와 물은 사용 방법이 정해져 있지 않아 부담 없이 마음대로 활동에 몰두하며 이 과정을 통해 성취감과 만족감을 느끼게 되고, 동시에 정서...2025.01.24
-
아프리카의 자연환경2025.01.151. 사하라 사막 아프리카 북부에 위치한 사하라 사막은 세계에서 가장 큰 무인 광활한 사막입니다. 황량하고 거대한 모래 언덕과 도랑으로 이루어져 있습니다. 2. 사바나 사하라 사막의 남쪽과 적도 인근 지역에는 흔히 사바나가 펼쳐져 있습니다. 넓은 초원과 흩어진 나무들로 이루어져 있으며, 사자, 코끼리, 얼룩말 등의 동물이 서식합니다. 3. 아프리카 북부 산맥 아프리카 북쪽에는 리비아의 텐지 산맥과 알제리의 아틀라스 산맥 등의 고산 지대가 있습니다. 4. 엘리프트 밸리 동부 아프리카에 위치한 엘리프트 밸리는 지질적으로 화산활동으로 형...2025.01.15
7 / 21
