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교육프로그램의 개발 및 평가에 대해 설명하시오2025.05.021. 교육프로그램의 개발 기업은 인재를 채용하고 양성하기 위한 인적자원개발에 더욱 투자하고 지원을 아끼지 않게 된다. 기업의 직무현장에 있어서의 교육은 개인 학습과 역량의 향상의 목적과 나아가 구성원으로 하여금 효과적인 업무 수행과 성과를 높이는 데에 목적이 있다. 기업의 인적자원개발 유형에는 사내교육훈련과 사외위탁훈련으로 분류되는데 전자는 입직훈련, 계층별 훈련, 전문 직무 분야별 훈련 및 경영자 교육이 있고 후자로 사외위탁훈련은 교육기관이나 연구 및 연수기관, 용역기관에서 행하는 산업 및 경제단체와 해외연수를 통해 행하는 훈련이...2025.05.02
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융의 기능 조화를 통한 조화로운 성격 발달2025.01.041. 융의 기능 조화 이론 융은 인간의 다양한 기능들이 상호작용하며 조화롭게 작동해야 삶에서 성공적인 결과를 얻을 수 있다고 말했습니다. 이러한 기능들은 유연성과 조화로움을 가져야 하며, 우리는 이들이 조화롭게 작동하도록 노력해야 합니다. 2. 조화로운 성격의 특징 융의 조화로운 성격은 다른 사람들과의 관계에서 공감하고 적극적으로 대처할 수 있는 능력, 감정적인 안정과 긍정적인 태도를 유지하는 것이 특징입니다. 이러한 성격은 개인과 조직 모두에 중요한 역할을 합니다. 3. 조화로운 성격 발달 방안 융은 조화로운 성격 발달을 위해 인...2025.01.04
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읽기자료를 선정하여 읽기 수업을 설계해 보십시오2025.04.271. 외국어로서의 한국어 이해교육 외국어로서의 한국어교육은 한국어 구조와 체계 및 한국문화에 대한 이론과 실제를 익히고자 이를 바탕으로 외국인에게 한국어를 효율적이고 교육할 수 있는 전문가를 양성하는데 교육목표를 두고 있는 과목이다. 한국어이해교육은 한국어의 듣기와 읽기를 효과적으로 교육할 수 있는 방안을 모색하는 과목이다. 2. 읽기의 특징 및 역할 읽기는 인쇄된 문자 혹은 글로 쓴 것으로부터 뜻을 얻어내는 인지 과정이다. 읽기 능력은 문자의 획득만으로 성취되는 것이 아닌 여러 단계의 발달을 거쳐 성장하는 능력이므로 오랜 기간에 ...2025.04.27
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지역사회의 구분과 지역사회복지 개입2025.01.081. 공간중심 지역사회 공간중심 지역사회는 공간을 중심으로 정의되는 지역사회를 의미합니다. 이는 사람들이 살아가는 환경이 기준이 되어 다양한 요소들이 주어지는 개념입니다. 하지만 이는 추상적이고 객관적이지 않다는 한계가 있습니다. 2. 기능중심 지역사회 기능중심 지역사회는 지역사회의 다양한 기능을 중심으로 정의되는 개념입니다. 지역사회가 수행하는 생산 및 분배, 사회화, 사회통제, 사회참여, 상부상조 등의 기능을 중심으로 지역사회를 바라보는 것입니다. 이는 보다 구체적이고 객관적인 개념이라고 할 수 있습니다. 3. 지역사회복지 개입...2025.01.08
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서울식품(주)의 새로운 비타민 제품 개발 계획2025.01.051. 어린이 비타민 음료 서울식품은 수용성 비타민과 지용성 비타민으로 구성된 어린이 비타민 음료를 개발할 계획입니다. 수용성 비타민 음료는 비타민 B와 C의 함량을 높여 제작하고, 지용성 비타민 음료는 소량으로 제작하여 체내 축적을 방지할 예정입니다. 2. 비타민 젤리 서울식품은 알약 제형을 삼키기 어려운 분들을 위해 비타민 젤리를 개발할 계획입니다. 비타민 젤리는 모든 비타민 종류를 적절하게 섞어 종합 비타민 젤리로 생산될 것이며, 기존 알약보다 낮은 비타민 함량으로 제작되어 어린이들도 안전하게 섭취할 수 있도록 할 예정입니다. ...2025.01.05
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(프로그램개발과 평가) 자신이 거주하는 지역 사회복지관의 주요 사업별 또는 서비스 제공 기능별 프로그램 내용을2025.01.241. 노인여가복지시설 코로나19 발생 후 노인복지관에서 노인 여가와 문화와 관련된 활동은 약 93% 중단되었고 대면으로 이루어지는 비율은 약 7%, 비대면으로 이루어지는 비율은 약 34%로 나타나 대부분 비대면으로 이루어졌으며 경로당 등 다양한 기관에서 노인복지프로그램이 중단되었다. 경로당이 문을 닫으면서 노인은 경로당 프로그램에 대한 그리움을 표현했고 청주에서는 행복나누미들의 프로그램 영상을 촬영해서 유튜브에 게시하고 이를 회원에게 전송해 온라인으로 프로그램이 진행되었다. 노인복지관에서는 건강 프로그램, 평생교육 프로그램 등 5~...2025.01.24
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교육의 내재적 목적과 외재적 목적 및 바람직한 교육의 목적2025.05.081. 교육의 개념 교육이란 용어는 일상생활에서 흔하게 사용되지만 정작 교육이란 무엇인지에 대한 질문에 대한 답은 명확하지 않다. 교육의 개념은 매우 광범위하며 인간의 삶 전 과정과 밀접하게 연관되어 있다. 협의의 측면에서 교육은 의도성이 있는 계획적이고 가치지향적인 활동을 의미한다. 2. 교육의 내재적 목적 교육의 내재적 목적은 교육 행위 자체에 존재하는 고유한 가치를 중시하는 관점이다. 대표적으로 지식 형식 추구, 합리성 추구, 자율성 신장 등이 있다. 교육의 내재적 목적은 개인 완성, 문화 전파와 창조, 사회 보존 및 발전 등의...2025.05.08
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빈곤 조손가정 아동의 심리 사회적 문제를 경감하기 위한 심리, 정서, 학습 등 종합적 지원 프로그램2025.04.301. 가족기능 프로그램 가족상담 및 치료 프로그램을 통해 참여 아동 가족의 가족기능 및 의사소통을 향상시키고자 한다. 가족 상담 및 치료, 조손 대상 아동 양육 프로그램 진행을 통해 양육 부담을 경감하고 건강한 가족체계를 유지하기 위해 가족기능을 강화하며, 가족의 정서적 관계가 친밀하고 안정되어 있고 균형 잡혀 있도록 한다. 2. 기초학습 프로그램 기초학습 교실을 통해 조손가정 아동의 학습능력을 향상시키고자 한다. 국, 영, 수 등 기초학습에 주력한 프로그램을 제공하고 교과학습 의사소통(말하기, 읽기, 듣기, 쓰기) 능력을 향상시킨...2025.04.30
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영유아기 교육의 중요성과 교사의 역할2025.04.261. 영유아기 교육의 중요성 영유아기 교육은 아동의 신체적, 정신적 발달에 매우 중요한 역할을 합니다. 과거에는 단순히 보호 기능에 초점을 맞추었지만, 최근에는 교육 기능도 통합되어 중요해지고 있습니다. 따라서 보육교사는 전문가로서 아동의 발달을 촉진하고 긍정적인 발달을 지원할 수 있어야 합니다. 2. 보육교사의 역할 보육교사는 단순한 보호 기능뿐만 아니라 교육 분야의 전문가로서 역할을 해야 합니다. 이를 위해 보육교사는 자격증 취득 후에도 지속적인 자기계발을 통해 전문성을 유지하고 향상시켜야 합니다. 이를 통해 보육의 질을 높이고...2025.04.26
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효율적인 한국어 듣기 교육을 위한 교수 학습 설계 및 활용 방안2025.04.301. 듣기의 일반적인 인지 과정 듣기는 수동적이고 수용적인 기술이 아니라 목적을 가진 능동적이고 창조적인 활동이다. 청자는 듣기 처리 과정에서 자신의 듣기 목적에 따라 선택적으로 정보를 처리한다. 따라서 언어 학습 및 교수의 출발점은 듣기로부터 시작되어야 한다. 2. 수준별 듣기 교육의 목표 초급, 중급, 고급 수준별로 듣기 교육의 목표를 제시하였다. 초급은 일상생활의 기본적인 대화와 이야기 이해, 중급은 친숙한 사회적 소재의 대화와 실용 담화 이해, 고급은 전문 분야 소재와 복잡한 담화 이해를 목표로 한다. 3. 듣기 수업의 실례...2025.04.30
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