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[A+통합실습] 간호현장에서 치료적 의사소통과정 기록2025.05.031. 치료적 의사소통 간호현장에서 환자와의 치료적 의사소통 과정을 기록하고 분석한 내용입니다. 환자가 수혈 속도가 느리다며 불만을 표출하고, 수혈 중단 이유를 듣지 못해 불편해하는 상황에서 간호학생이 경청, 설명, 재진술 등의 의사소통 기법을 활용하여 환자의 불안감을 낮추고 이해를 돕는 과정이 잘 나타나 있습니다. 2. 간호 실습 간호학생이 실제 병원 현장에서 환자와 의사소통하며 간호 실습을 수행한 내용이 기록되어 있습니다. 환자의 요구사항을 경청하고 적절히 대응하는 등 실제 임상 상황에서의 간호 실습 경험이 잘 드러나 있습니다. ...2025.05.03
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노인간호실습 A++ 치료적 의사소통 및 대인관계 증진 과정 기록2025.05.031. 치료적 의사소통 학생간호사는 노인 환자와의 치료적 의사소통을 위해 언어적, 비언어적 표현을 사용하여 관심을 기울이고 정보를 제공하며 경청하고 재진술하는 등의 기술을 활용하였다. 또한 환자의 느낌을 반영하고 공감하는 태도를 보였다. 2. 대인관계 증진 학생간호사는 노인 환자와의 대인관계 증진을 위해 함께 있어주고 관심을 기울이며, 개방적인 질문을 통해 환자의 과거 경험과 관심사에 대해 이야기를 나누었다. 이를 통해 환자와의 유대감을 형성하고 긍정적인 관계를 맺을 수 있었다. 3. 노인 간호 이 사례는 노인 환자의 치매, 우울감,...2025.05.03
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간호학과 좋은 수업 에세이 공모전 수상, 교수학습 컨텐츠 공모전2025.01.191. 효과적인 수업 방법 OOO 교수님께서는 학생들과의 활발한 의사소통을 통한 학생 참여적인 수업 분위기를 조성하고자 하셨습니다. 또한 법규 과목의 암기를 돕기 위해 노래를 함께 부르게 하는 등 창의적인 방식을 도입하였습니다. 이를 통해 단순 암기가 아닌 실무와 연관된 지식을 습득할 수 있었습니다. 2. 법규 과목의 어려움 극복 법규 과목은 암기가 중요한 만큼 어려운 과목으로 여겨졌지만, 교수님의 임상 경험을 바탕으로 한 수업 진행과 창의적인 암기법 소개를 통해 학생들의 학습 동기가 상승하고 지식을 정확히 습득할 수 있었습니다. 3...2025.01.19
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학교폭력예방 사업 계획서2025.01.031. 학교폭력 예방 중·고등학교를 불문하고 초등학교에서까지 많은 학교폭력이 발생하고 있으며, 그 강도가 점점 심각해지고 있습니다. 많은 가해학생들이 다른 사람으로부터 느낀 좋지 않은 감정을 다른 학생에게 풀고 있습니다. 학교폭력에 관한 많은 법과 제도가 생겼지만, 가해학생들의 마음을 움직이는 것이 아닌 처벌로 순간적인 상황만을 모면하고 있어 계속해서 폭력이 발생하고 있습니다. 이에 가해 위험학생, 가해 경험이 있는 학생들에게 처벌 대신 마음속 깊이 잘못을 느끼고 행동의 변화를 주기 위한 방법을 모색하고자 합니다. 1. 학교폭력 예방...2025.01.03
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정신간호학실습 치료적의사소통 면담기록 조현병, 우울증 대상자 2인2025.05.091. 조현병 대상자 면담기록(치료적 의사소통 적용): 대상자 2명면담기록(Interpersonal Process Recording)? 일시 : 2023년 5월 3일 수요일? 장소 : ? 인적사항 : 진단명 조현병 성별/나이 : M/47대인관계 과정간호학생 반응의 의론적 근거대화과정에 대한 평가 및 분석대상자의 언어적, 비언어적 의사소통간호학생의 언어적, 비언어적 의사소통(간호학생을 바라보며)네.(걸어가며) 어... 취미는 없는데 펭수 캐릭터 아세요? 전 펭수 좋아해요.(자신의 옆에 지나가는 여자들이...2025.05.09
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정신간호학실습 치료적 의사소통 (우울증, 양극성장애, 조현병)2025.01.171. 우울증 환자 간호 우울증 환자와의 치료적 의사소통 기술을 보여주고 있습니다. 간호학생은 환자의 감정을 인식하고 공감하며, 암시적인 내용을 구체화하고 감정 표현을 시도하는 등 다양한 의사소통 기술을 사용하고 있습니다. 또한 침묵, 초점 맞추기, 제한 설정하기 등의 기술을 통해 환자와의 관계를 형성하고 있습니다. 2. 양극성장애 환자 간호 양극성장애 환자와의 치료적 의사소통 기술을 보여주고 있습니다. 간호학생은 환자의 분노와 흥분 상태를 인식하고 공감하며, 개방적 질문과 반영하기, 의혹 말하기 등의 기술을 사용하여 환자와의 관계를...2025.01.17
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정신간호 의사소통 분석지 A+자료2025.05.151. 정신건강간호학실습 정신건강간호학실습에서 학생이 대상자와의 의사소통을 분석한 내용입니다. 학생은 대상자의 이름을 불러주고, 개방적인 질문을 통해 대상자의 걱정을 이해하려 노력했습니다. 또한 대상자에게 유용한 정보를 제공하며 도움을 주고자 했습니다. 이를 통해 대상자와의 효과적인 의사소통을 위한 다양한 기법을 실습했음을 알 수 있습니다. 1. 정신건강간호학실습 정신건강간호학실습은 간호학 교육과정에서 매우 중요한 부분입니다. 이 실습을 통해 학생들은 정신질환자의 특성과 간호 요구를 이해하고, 효과적인 의사소통 기술을 익힐 수 있습니...2025.05.15
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심각한 교권침해 현상의 발생 이유와 해결방안에 대한 고찰2025.05.081. 교권 침해 발생 이유 교권 침해 발생 이유 중 가장 주요한 것 중 하나가 학부모에 의한 교권침해이다. 교육부는 학부모에 의한 교육활동 침해 건수가 증가하는 추세라고 밝혔다. 그 중 하나로는 교사에 대한 불신이 꼽혔다. 자신의 아이를 가르치는 교사를 믿지 못해 직접 개입하고 교사는 이를 심각한 권리 침해로 생각한다는 것이다. 또한 학생인권조례의 부작용이 심각하기 때문에 교육계 일각에서는 교권을 재건하려면 학생인권조례를 아예 폐지해야 한다는 주장까지 나온다. 2. 교권 회복 및 학교 신뢰 회복 방안 교권 회복과 학교의 신뢰 회복을...2025.05.08
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코로나19로 인한 교육 격차의 원인과 이를 해소하기 위한 방안(중위권학생 중심)2025.05.101. 코로나19로 인한 교육 격차 코로나19 사태로 인해 원격교육이 실시되면서 교육 격차(교육 양극화)가 더욱 심각해졌다. 특히 맞벌이부부, 취약계층 아동의 학습 결손이 크게 나타나고 있으며, 중위권 학생이 사라지는 현상이 발생하고 있다. 2. 교육 격차의 원인 교육 격차의 근본적인 원인은 원격교육 플랫폼의 한계에 있다. 갑작스러운 학습 환경 변화로 인한 준비 부족, 교사와 학생 간 소통의 한계, 사교육 수강 여부 등이 교육 격차를 심화시키는 요인이다. 3. 교육 격차 해소 방안 교육 격차를 해소하기 위해서는 교사와 학생 간 소통 ...2025.05.10
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고등학교 학생들의 자아 정체감 확립 방안(이론적 근거 포함)2025.01.121. 고등학교 학생의 정체감 확립 고등학교 학생은 청소년기에 해당하는 시기로 신체적, 정서적, 사회적 발달이 활발하게 이루어지며 주변 환경의 영향을 많이 받는다. 특히 대입을 앞둔 시기에는 부모와의 갈등이 증가하고 우울증을 겪는 경우가 많다. 따라서 부모는 자녀의 욕구에 대한 긍정적 반응과 일관성 있는 양육 태도를 보여 자녀의 자아 정체감 확립을 도와야 한다. 2. 부모의 역할 부모는 자녀를 따뜻하게 수용하고 자율성을 인정하는 양육 태도로 격려해야 한다. 또한 자녀와 효과적으로 의사소통하는 방법을 배워 실천해야 하며, 자녀가 스스로...2025.01.12
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