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우리나라의 교육소외계층에 대한 평생교육지원정책2025.04.261. 평생학습정책 대상으로서의 교육소외계층 평생학습도시 프로그램 측면에서 보면 여성, 노인, 장애인, 이주여성, 저소득층, 문맹자, 한부모, 외국인 근로자, 노숙인 등을 평생학습정책 대상으로서의 교육소외계층으로 다루고 있다. 평생교육 프로그램 측면과는 다른 관점에서 평생교육 지원 소외계층을 전통적 사회 ? 경제적 배제 계층, 노동시장 배제 계층, 특수 소외계층, 한시적 소외계층으로 구분할 수 있다. 2. 우리나라의 교육소외계층에 대한 평생교육지원정책 우리나라의 교육소외계층에 대한 평생교육지원정책은 여성교육, 농어촌민, 장애인, 노인...2025.04.26
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평생교육정책 과정 단계2025.04.261. 평생교육정책 과정 평생교육정책 과정은 타 정책과의 인과관계가 복잡하게 연결되어 있고, 다수의 참여자를 포함하고 있으며, 시간적으로 장기간에 걸쳐 전개되는 등 복잡성을 내포하고 있는 특징이 있다. 이러한 점은 평생교육정책을 하나의 과정으로 보면 쉽게 이해할 수 있다. 즉, 평생교육정책 과정은 평생교육정책 문제의 발생에서부터 평생교육정책이 종료될 때까지 일어나는 일련의 과정이다. 이러한 평생교육정책 과정은 일반적으로 평생교육정책 문제 채택, 평생교육정책 결정, 평생교육정책 집행, 평생교육정책 평가, 평생교육정책 종료로 구분된다. ...2025.04.26
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노인교육기관의 교육방법 분석과 바람직한 노년기 학습에 대한 대안2025.05.021. 노인교육기관의 교육방법 원주시의 대표적인 노인 예술 문화 교육 프로그램으로는 원주노인복지관 프로그램, 원주문화원 문화학교, 원주노인교실 등이 있다. 이들 기관에서는 여가활동 공간 제공, 다양한 문화·취미활동 프로그램 개발·지원, 정보·서비스 제공 등을 통해 노인 문화예술교육을 지원하고 있다. 프로그램으로는 서예, 서양화, 요가, 요리, 음악, 무용, 정보교육 등이 운영되고 있다. 2. 평생학습시대와 노년기 학습 고령화 사회에 대비하여 노인 문화예술교육 지원제도의 문제점을 보완하고, 지원의 내용과 방법을 다양화할 필요가 있다. ...2025.05.02
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청소년기 경험한 청소년활동이 미친 영향2025.01.231. 청소년활동의 개념과 유형 청소년활동은 청소년들이 스스로 학교나 가정, 사회의 실생활권 내에서 요구될 수 있는 여러 가지의 활동에 자발적으로 참여하는 체험 중심의 활동을 의미한다. 학교교육과정에서의 특별활동, 학생회활동, 클럽활동, 동아리활동 등과 청소년시설이나 사회복지시설, 평생교육기관에서의 활동, 개별적인 활동 등이 포함된다. 2. 동아리 활동 경험 청소년기에 가장 기억에 남는 활동은 책 읽기를 좋아하는 친구들과 함께했던 동아리 활동이었다. 책을 추천하고 도서관 관리를 돕는 활동을 통해 책에 대한 관심을 공유하고 소속감과 정...2025.01.23
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[평생학습] 시대변화에 따른 학습문화2025.04.261. 평생학습 90년 중반부터는 제도적인 교육기관에서 실행되는 교육이 줄어들고, 새로운 학습문화에 의한 제4의 교육영역에서의 교육이 활성화되었다. 평생교육은 고유성을 지니고 있는 전문적인 기관들이 다양한 네트워크를 통하여 새로운 학습문화를 만들어내기 시작하였고, 이것은 국가적인 통제나 지시로부터 벗어나 스스로 학습하는 생산적 조직으로 발전하기 시작하였다. 평생학습은 UNESCO가 국제적인 학습의 활성화를 강조하며, 학교가 열린 학교로 변화되도록 개혁의 방안이 마련되어 실행되고 있다. 2. 학습문화 새로운 학습문화에 대해서는 다양한 ...2025.04.26
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여성평생교육기관의 경영전략요소와 SWOT 분석을 통한 경영전략 제안2025.01.101. 여성평생교육기관의 소개 서울 강남구 여성 센터는 1997년 10월 강남구에서 (사)대한어머니회로 위탁한 여성평생교육기관으로 여성을 위한 다양한 프로그램의 운영이 잘 되고 있는 대표적 기관이다. 이 기관은 여성의 능력 개발과 사회참여, 복지 향상을 위해 설립되었으며, 다양한 프로그램을 제공하고 있다. 2. 여성평생교육기관의 경영전략 서울 강남구 여성 센터는 전문 인력 배치, 시대에 맞는 프로그램 개발, 학습동아리 구성 및 봉사활동 지원 등의 특화 경영전략을 전개하고 있다. 또한 홍보, 학사관리, 수강생 관리 등에서 실정에 맞는 ...2025.01.10
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평생학습도시에서 마을 단위의 평생교육을 활성화하는 방안에 대해 논하시오2025.01.251. 평생학습도시의 개념 평생학습도시는 지속적인 교육 기회 확장을 통해 개인과 커뮤니티 전체의 성장을 촉진하는 혁신적인 도시 계획 모델이다. 이 모델은 교육의 일상화를 추구하며, 도시 전체가 하나의 거대한 학습 공간으로 변모한다는 비전을 내포하고 있다. 도시의 각 구성 요소가 학습과 성장을 지원하는 인프라로 기능하며, 모든 시민이 자신의 잠재력을 최대한 발휘할 수 있는 기회를 제공받는 것이 이상적인 목표다. 2. 평생학습도시에서 마을 단위 평생교육의 현황 전국의 198개 시·군·구에서 226개의 읍·면·동 단위 행복학습센터가 운영되...2025.01.25
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생활시설과 이용시설의 설치 근거와 주요 사업 비교 분석2025.01.201. 생활시설과 이용시설 생활시설은 시설 내에서 숙식하며 지내게 하는 시설로 아동 보호 센터, 청소년 쉼터 등이 있다. 이용시설은 이용하며 통원하게 하는 시설로 종합사회복지관, 청소년 수련관 등이 있다. 생활시설은 주민들이 이용하며 여가, 체육 등의 활동을 하고, 이용시설은 청소년들을 비롯한 주민들이 이용하며 여러 학습을 도모하고 소질계발을 하게 한다. 2. 의정부시 청소년 쉼터 의정부시 청소년 쉼터는 생활시설로, 일시 쉼터, 남자 단기 쉼터, 여자 단기 쉼터를 운영하며 청소년들에게 무료 숙식을 제공하고 동아리 활동, 학습 등을 지...2025.01.20
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농촌공동체와 도시공동체의 발달과정 비교분석 및 21세기 디지털정보화 시대 적용 방안2025.01.281. 농촌공동체와 도시공동체의 발달과정 비교분석 우리나라의 농촌지역개발정책은 1950년대 후반부터 시작되어 시대에 따라 다양한 형태로 전개되었다. 농촌공동체와 도시공동체는 구성 형태, 사업 성격, 대상 지역 등에 따라 차이가 있으며, 농촌형 지역공동체는 지역 경제 활성화와 활력 제고에 관심을 두고 지역성을 기반으로 하는 특징이 있다. 2000년대 이후 주민참여형 마을개발사업이 시행되면서 농촌공동체 지원사업으로 이어졌다. 2. 21세기 디지털정보화 시대에 농촌공동체와 도시공동체의 특징 활용 방안 - 지역학습공동체 지역학습공동체는 주민...2025.01.28
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내가 거주하는 지역 혹은 인근 지역에서 진행되는 다양한 평생학습 축제 중 한 곳을 선정하여 축제의 주제와 주요내용을 조사2025.01.231. 평생학습축제의 기능 평생학습축제의 필요성은 크게 두 가지로 제시된다. 외적으로는 유네스코의 '국제성인 학습자주간'에 참여한다는 의미가 있고, 내적으로는 지역 평생학습 활성화, 새로운 학습집단 참여 장려, 학습기회 정보 제공, 학습자 및 학습동아리 발표, 평생교육기관 연대와 협력 증진, 평생교육 정책 위상 고양, 평생학습 쟁점 부각, 학습의 즐거움 알리기 등의 효과를 기대하며 개최한다. 2. 내가 거주하는 지역 혹은 인근 지역의 평생학습 축제 - 송화동 주민협의회 송화동 주민협의회는 주민과 행정 간의 협력이 매우 활발한 동으로,...2025.01.23
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