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상담은 [초기-중기-종결] 3단계로 구분할 수 있다. 각 단계에 대해 설명하시오2025.01.211. 상담의 단계 상담 진행 과정 초기에는 상담 관계 형성, 내담자의 문제 파악, 상담목표, 전략 수립 등을 통한 상담 구조화가 이루어진다. 상담 중기에는 구체적인 문제를 해결하기 위한 상담 계획을 수립하며 상담을 진행하게 되는데 진행 과정 중 상담 과정, 목표 등에 관한 평가가 이루어지게 된다. 상담의 종결과정에서는 초기에 합의한 상담목표를 달성했는지 점검하고 애도 반응과 종결 이후 생활에 관한 계획 점검이 이루어진다. 2. 상담의 기법 해석은 내담자가 자기 문제를 다른 시각으로 이해하도록 개인의 생활 경험과 행동 의미를 설명하는...2025.01.21
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GDS-K (인지정도 사정도구)2025.01.031. GDS-K (인지정도 사정도구) GDS-K는 노인의 인지기능 저하 정도를 평가하는 도구입니다. 이 도구는 총 30개의 문항으로 구성되어 있으며, 인지기능 저하의 단계를 1단계(인지장애 없음)부터 7단계(후기 중증의 인지장애)까지 구분합니다. 각 단계별로 특징적인 증상들이 설명되어 있어, 노인의 인지기능 저하 정도를 파악하고 적절한 치료와 관리를 할 수 있도록 돕습니다. 1. GDS-K (인지정도 사정도구) GDS-K (인지정도 사정도구)는 노인의 인지기능을 평가하는 도구로, 치매 선별과 진단에 널리 사용되고 있습니다. 이 도구...2025.01.03
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사회복지시설 현장실습의 각 단계와 제한점2025.05.121. 사회복지시설 현장실습 단계 사회복지시설 현장실습은 실습예비단계, 오리엔테이션, 실습단계, 평가, 종결의 5단계로 진행됩니다. 실습예비단계에서는 실습기관을 선정하고 실습계획을 수립합니다. 오리엔테이션에서는 학교와 기관에서 실습에 대한 전반적인 정보를 제공합니다. 실습단계에서는 실제 사회복지시설에서 실습을 진행하며, 평가단계에서는 실습에 대한 평가와 실습과목에 대한 평가가 이루어집니다. 마지막으로 종결단계에서는 실습 관련 서류를 제출하고 사회복지사 자격증을 신청합니다. 2. 사회복지시설 현장실습의 제한점 사회복지시설 현장실습의 제...2025.05.12
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정책학원론 - 정책네트워크와 단계모형2025.01.261. 정책네트워크의 개념 및 유형 정책 네트워크는 정책 결정 과정에서 다양한 이해관계자들이 참여하고 상호작용하는 구조를 의미합니다. 정책 네트워크는 정책의 형성과 집행 과정에서 중요한 역할을 하며, 정책공동체, 하위정부, 이슈네트워크의 3가지 주요 유형으로 구분됩니다. 정책공동체는 소수의 안정적인 이해관계자들이 긴밀하게 상호작용하는 네트워크이고, 하위정부는 정부와 이익집단 간의 상호작용이 강조되는 구조입니다. 이슈네트워크는 다양한 이해관계자들이 특정 이슈를 중심으로 느슨하게 연결된 네트워크입니다. 2. 정책 네트워크 유형 간의 비교...2025.01.26
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비자의 구매의사 결정과정의 각 단계 및 각 단계에 포함되는 요소들에 대한 설명2025.04.251. 문제 인식 문제 인식은 구매 의사 결정 과정의 첫 단계로, 소비자가 자신의 실제 상태와 바람직한 상태 간에 차이를 지각하여 상품을 구매하고 싶은 욕구와 필요성을 느끼는 단계이다. 문제를 인식하게 되는 계기로는 내적 요인과 외적 요인이 있다. 2. 정보 탐색 정보탐색은 소비자가 제품 및 서비스에 대해 더 많은 것을 알기 위해 행하는 의도적인 노력으로, 구매에 필요한 정보를 수집하는 단계이다. 정보탐색은 내적 탐색과 외적 탐색으로 분류할 수 있다. 3. 대안 평가 대안 평가는 수집한 정보 가운데 몇 가지 대안을 평가 기준에 따라 ...2025.04.25
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수업에서 배운 내용을 기반으로 조직의 훈련프로그램을 개발하고 시행하기까지의 단계들을 열거하고 설명하세요.2025.04.301. 조직 교육훈련의 개념과 중요성 조직의 교육훈련은 사기업과 공기업(정부)를 포함한 대부분의 조직에서 운영을 위한 필수적인 과제로 이해되고 있다. 교육훈련이란 새로 입사한 신규직원이나 경험이 있는 직원들 모두에게 필요한 활동이며, 구성원들이 기업의 목표를 효과적으로 성취하도록 이끌어 가는 방향으로 접근해야 한다. 2. 효과적인 교육훈련의 5단계 효과적인 교육훈련을 위해서는 1) 훈련 요구 평가, 2) 목표설정, 3) 훈련설계, 4) 훈련시행, 5) 훈련평가의 5단계로 구성된다. 각 단계에서 체계적이고 단계적인 과정을 구성하는 것이...2025.04.30
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지역사회복지론 ) 지역사회복지 실천의 원칙과 과정, 지역공동체 개발의 방법과 기술을 바탕으로 사전 준비단계, 실천 단계, 평가 단계까지의 과정을 서술2025.01.201. 지역사회복지의 의미와 존재 이유 지역사회복지란 특정 지역사회 내에서 모든 구성원의 삶의 질을 향상시키기 위해 조직적이고 체계적으로 제공되는 다양한 사회복지 서비스와 프로그램을 의미한다. 이는 개인이나 가족 단위의 복지뿐만 아니라 지역사회의 전체적인 복지 수준을 높이는 것을 근본 목표로 한다. 2. 지역사회복지 실천의 원칙 지역사회복지의 실천에는 총체성과 변화의 원칙, 주민참여의 원칙, 강점과 자원 중심의 원칙, 지금-여기에서 원칙 등이 존재한다. 이는 문제해결을 위해 함께 노력하고, 주민 스스로 자신의 삶에 중요한 영향을 미치...2025.01.20
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청소년활동프로그램의 개발과정과 목적, 목표 설정 사례2025.01.041. 청소년활동프로그램 개발 과정 청소년활동 프로그램의 개발 과정은 기획, 설계, 마케팅, 실행, 평가의 단계로 구성됩니다. 기획 단계에서는 프로그램의 목적과 목표를 명확히 하고, 설계 단계에서는 구체적인 내용과 활동을 개발합니다. 마케팅 단계는 프로그램을 대상 청소년들에게 알리고 참여를 독려하는 과정이며, 실행 단계는 계획된 프로그램을 실제로 운영하는 단계입니다. 마지막으로 평가 단계에서는 프로그램의 효과와 성과를 측정하여 개선점을 도출합니다. 2. 청소년활동 프로그램의 목적과 목표 설정 청소년활동 프로그램의 목적은 청소년들의 전...2025.01.04
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고려대학교 영어과 영교재 수업세안 수업시연 수업지도안 A+2025.01.161. Micro Teaching 이 수업은 중학교 3학년 학생들을 대상으로 한 영어 수업입니다. 주요 활동은 스포츠 분야의 숨겨진 역할을 찾고 설명하는 과제 중심 학습 활동입니다. 학생들은 코치, 팀 의사, 경비원 등 선수 외의 다양한 역할을 탐색하고 이해하게 됩니다. 이를 통해 실생활 맥락에서 영어 사용 능력을 향상시키고 협력 학습을 증진시킬 수 있습니다. 2. 과제 중심 학습 이 수업에서는 과제 중심 학습 접근법을 활용합니다. 학생들은 실제 상황과 유사한 과제를 수행하면서 영어 기술을 실습하게 됩니다. 예를 들어 숨겨진 스포츠 ...2025.01.16
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사회복지 프로그램 개발의 이론적 모형(모델)2025.05.021. 형성평가모델 형성평가모델은 문제집단의 욕구에 대한 이론적 및 역학적 지식에 대한 검토에서부터 시작하며, 프로그램 개발 단계를 진단, 해결방안 검토, 해결방안 선정 및 실행의 순으로 구성한다. 2. 선행과정계획모델 선행과정계획모델은 사회적 진단, 원인 및 선행요인 데이터 수집, 개입방법 선택, 프로그램 구성, 실행 및 평가의 순으로 프로그램 개발 단계를 설명한다. 3. 4단계모델 4단계모델은 이론적 적용, 프로그램 활동 풀링, 프로그램 활동 평가, 평가 상위 프로그램 활동 배치의 순으로 프로그램 개발을 진행한다. 4. 체인모델 ...2025.05.02
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