총 298개
-
특수아 가족의 어려움에 대한 기사 소개 및 이론적 근거 설명2025.01.141. 특수아 가족의 어려움 특수아 가족은 일반 가족과 달리 자녀의 독립적인 행동을 기대할 수 없어 많은 어려움을 겪고 있다. 기사에서는 중증 발달장애를 가진 아들을 홀로 돌봐야 하는 결혼이주민 쳅씨의 사례를 소개하고 있다. 쳅씨는 생계와 아들의 치료, 교육 등을 모두 스스로 해결해야 하는 상황에 놓여있으며, 신체적, 정신적으로 큰 어려움을 겪고 있다. 2. 특수아 교육 영진군의 교육을 위해서는 그의 특성을 고려한 맞춤형 교수방법이 필요하다. 적성처치상호작용, 다양한 학습이론에 입각한 교수법, 영진군이 좋아하는 것을 활용한 반복 학습...2025.01.14
-
특수아 가족이 경험하는 어려움 4가지와 지원 방안2025.01.231. 특수아 가족의 일상적 어려움 특수아 가족들은 특수아를 돌보는 것이 일상이며, 식사, 세면, 놀이 등의 어려움뿐만 아니라 돌발행동, 잦은 질병 등으로 인한 입원 및 치료 등 일상적인 행위들에 많은 어려움이 있다. 이를 지원하기 위해 전문가들이 가족의 하루 일과를 계획하고, 수행해야 할 것을 컨설팅하며, 특수아의 일상을 케어하는 전문적인 교육을 부모들이 쉽게 받을 수 있도록 지원해야 한다. 2. 특수아 가족의 경제적 어려움 특수아의 치료 및 조기교육, 재활 보조 장비, 병원 입원비 및 치료비 등 많은 경제적 지출이 동반된다. 이로...2025.01.23
-
특수아상담에서의 비언어적 의사소통 방법2025.01.271. 특수아상담과 일반상담의 공통점과 차이점 특수아상담과 일반상담은 모두 상담 대상자가 가진 문제를 이해하고 해결하는 것을 목적으로 한다. 그러나 특수아상담은 아동의 개별적인 신체적, 심리적 특성에 맞춘 접근이 필요하다는 점에서 차이가 있다. 특수아상담에서는 아동의 장애 특성을 고려한 상담 기법이 중요하며, 이를 통해 아동이 자신의 감정을 효과적으로 표현할 수 있도록 돕는다. 2. 특수아상담에서 비언어적 의사소통 방법의 중요성 특수아상담에서는 언어적 소통에 제약이 있는 아동을 위해 다양한 비언어적 의사소통 방법이 사용된다. 비언어적...2025.01.27
-
특수아의 영역별 장애에 대한 정의와 상담전략2025.05.041. 특수아의 영역별 장애 특수아의 영역별 장애에는 지적차이, 의사소통 차이, 감각적 차이, 중증 및 중복 장애, 행동적 차이, 신체적 차이 등이 있다. 지적 차이에는 영재아와 정신지체아가 해당하며, 의사소통 차이에는 학습 장애아와 언어 장애아가 포함된다. 감각적 차이에는 청각 장애아와 시각 장애아가 있으며, 중증 및 중복 장애에는 뇌성마비가 포함된다. 행동적 차이에 따른 정서장애아와 사회 부적응아, 신체적 차이에 기준한 신체상 장애아도 특수아의 범위에 해당할 수 있다. 2. 지적 장애아 상담전략 지적 장애아를 상담할 때 중요한 것...2025.05.04
-
특수아의 정의 및 분류2025.01.171. 특수아의 정의 특수아동은 우수아동(영재), 정신지체아동(정박), 특정학습장애아동, 언어장애아동, 청각장애아동, 시각장애아동, 지체장애아동, 정서장애아동으로 대별할 수 있으며, 이러한 특수아동 중에는 두 가지 이상의 중복장애를 가진 아동도 있다. 똑같은 아동이란 없으며 아동은 독특하여 각자 다르다. 따라서 특수아동의 경우 먼저 한 개인으로서 간주된 후, 그 다음 어떤 면에서 특수아동과 일반아동이 차이가 있는지 고려되어져야 한다. 2. 특수아의 분류 특수아동은 장애영역별로 분류할 수 있으며, 장애등급판정기준은 장애인복지법시행규칙 ...2025.01.17
-
특수아의 장애 범주에 따른 교육과 상담 및 특수아 상담 접근2025.01.221. 특수아 상담 특수아의 장애 범주에 따른 교육과 상담을 기술하고, 특수아 상담 접근 가운데 행동수정을 구체적으로 제시하였다. 특수아의 장애 범주로는 자폐장애, 정서·행동장애, 지적장애, 청각장애 등을 다루었으며, 행동수정 접근을 통해 특수아동의 문제행동을 감소시키고 긍정적인 행동을 강화하여 자아존중감 향상과 삶의 의욕을 높이는 방안을 제안하였다. 1. 특수아 상담 특수아 상담은 매우 중요한 분야입니다. 특수아 개개인의 특성과 요구사항을 잘 파악하고 이해하는 것이 중요합니다. 상담사는 특수아와 가족들의 어려움을 공감하고 지원할 수...2025.01.22
-
특수아 가족의 어려움에 대한 기사 소개 및 이론적 근거2025.04.291. 특수아 가족의 어려움 특수아 가족은 양육의 부담 및 스트레스의 증가와 가정경제의 문제 등 다양한 문제들로 인해서 이중 삼중의 고통을 겪고 있으며, 이로 인해 자살이라는 극단적인 선택을 할 수밖에 없는 안타까운 현실을 보여주고 있다. 특수아 가족들은 태어나 처음 병을 진단 받는 순간부터 양육을 하고 교육을 받는 부분들까지 모든 부분에서 많은 어려움과 사회적인 차별을 받고 있으며, 특히 특수아의 교육을 위해 많은 경제적 지출을 감당해야 하는 어려움을 겪고 있다. 2. 특수아 가족의 어려움에 대한 기사 소개 한국일보의 기사 '발달장...2025.04.29
-
특수아상담과 일반상담의 차이점 및 특수아상담에서의 의사소통 방법2025.05.111. 특수아상담과 일반상담의 공통점 특수아동상담과 일반상담은 상담사와 아동 사이에 신뢰와 지원 관계를 구축하는 것을 목표로 하며, 능동적 경청 기술이 필수적이고, 아동과 협력하여 목표를 설정하는 것을 포함한다. 두 가지 유형의 상담에서 상담사는 아동이 문제나 어려움을 식별하도록 돕고 이러한 장애를 극복하기 위한 전략을 개발하기 위해 아동과 협력한다. 2. 특수아상담과 일반상담의 차이점 특수 아동을 위한 상담은 아동의 특정 필요, 능력 및 장애를 고려하며, 전문 기술과 개입을 활용한다. 또한 부모, 교사, 기타 전문가 등 다양한 이해...2025.05.11
-
특수아 상담의 정의와 과정2025.01.171. 상담의 정의 상담은 문제를 느끼는 내담자나 대상이 상담사나 상담센터를 방문해 스스로 문제를 찾아 해결하는 과정이라고 할 수 있다. 상담사는 내담자의 문제를 직접 해결하는 것이 아니라 내담자가 자신을 표현하고 자신의 내면을 탐색할 수 있도록 돕고, 내담자의 자원과 환경의 변화를 찾아 문제 해결의 성과를 지원한다. 2. 특수아 상담의 정의 특수아동상담은 일반상담과 달리 특수교육이 필요한 대상자가 보다 효과적으로 진행될 수 있도록 다양한 형태의 지원을 제공하는 특수교육서비스의 한 부분이다. 전문 아동상담사가 아동의 특성에 따라 놀이...2025.01.17
-
특수아의 통합교육을 위한 협력에서 장애물을 해결하는 방안에 대해 조사하기2025.05.011. 특수아 통합교육을 위한 협력 특수아 통합교육의 목표는 다양성을 인정하고 수용하는 것이다. 이를 위해서는 교사, 관리자, 보조인력, 학습프로그램 및 자료, 부모 등 다양한 협력관계가 필요하지만 이에 따른 장애물이 존재한다. 교사의 통합교육에 대한 의지 부족, 관리자의 관심 부족, 보조인력 지원 부족, 적합한 학습프로그램 및 자료 부족, 부모의 과잉보호 등이 장애물로 작용할 수 있다. 이를 해결하기 위해서는 교사의 업무 경감, 관리자의 관심과 지원 확대, 전문적인 보조인력 지원, 장애특성에 맞는 학습프로그램 및 자료 개발, 부모의...2025.05.01
6 / 30
