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대학생의 공황장애 사례2025.04.271. 공황장애 이 사례는 19세 대학생이 예기치 않은 심한 공황발작을 경험하는 내용입니다. 대상자는 도서관, 체육관, 운전 중에 공황발작을 겪었고, 이로 인해 수업에 자주 결석하게 되었습니다. 대상자는 공황발작 후 버스를 타는 것 외에는 운전을 하지 않았고, 집을 떠나는 것이 무서워 치료에 참석하지 못하기도 했습니다. 간호사는 대상자와의 치료적 관계 형성, 불안 수준 사정, 불안을 인식하도록 돕기, 대처양상 사정, 이완요법 교육, 공황발작 시 즉각적인 중재, 인지행동치료 등의 간호중재를 제공하여 대상자의 공황장애 증상을 관리하고자 ...2025.04.27
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학생들의 건강문제 비만의 원인과 해결방안2025.01.271. 학생 비만의 국가적 차원 원인 우리나라의 학교 교육이 입시교육 위주로 진행되어 체육교과가 등한시되어 학생들의 신체적 활동시간이 절대적으로 부족하고, 디지털 산업의 발달로 학생들이 여가 시간을 컴퓨터 게임이나 스마트폰 사용 등으로 보내는 경우가 많은 것이 학생 비만의 국가적 차원 원인이다. 2. 학생 비만의 가정적 차원(유전적) 원인 양친이 비만이라면 자녀들의 80%가 비만이 되며, 한쪽 부모가 비만이라면 40%가 비만으로 나타나는 것이 학생 비만의 가정적 차원(유전적) 원인이다. 3. 학생 비만의 사회적 차원(식습관) 원인 여...2025.01.27
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고등학교 여학생 생활기록부 행동특성 및 종합의견 예시2025.01.151. 밝고 둥글둥글한 성격 학생은 밝고 둥글둥글한 성격을 지녀, 어떤 어려운 상황에서도 긍정적으로 생각하고 행동하는 모습을 보여줍니다. 학기 초, 종종 자기중심적인 사고와 행동을 하는 모습을 보이기도 했지만, 시간이 지날수록 타인에 대한 공감 능력과 의사소통 역량을 갖추어 앞선 모습들을 개선시키는 모습을 보입니다. 학업적 측면에서는 학기 초에는 학업에 대한 의지를 갖고 있지 않아 좋은 성과를 얻지 못했지만, 본인의 진로를 확고히 한 후에는 쉬는 시간에도 공부를 하는 엄청난 노력과 꾸준함으로 모든 영역에서 큰 성장을 이루어냅니다. 2...2025.01.15
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사회복지현장실습 실습일지 2회2025.05.121. 지역아동센터 시설기준 지역아동센터의 시설은 「아동복지법 시행규칙」 제24조에 의거하여 여러 가지 엄격한 시설 기준을 준수해야 한다. 입지 조건으로 보건, 위생, 급수, 안전, 환경 및 교통편의 등을 충분히 고려하고, 시설 50m 주위에 「청소년보호법」 제2조 제5호 가목에 따른 청소년 출입·고용금지업소가 없는 곳으로 센터 위치를 선정해야 한다. 또한, 시설의 구조 및 설비 조건으로 사무실, 조리실, 식당 및 집단지도실을 각각 갖추되 정해진 기준 이상의 조건을 만족해야 하며, 급수·배수시설과 비상재해대비시설의 기준 역시 법률로 ...2025.05.12
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2학년 스포츠문화 교과 학생 평가 규정2025.05.061. 평가 목표 고등학교 체육은 중학교에서 학습한 내용을 바탕으로 운동, 스포츠 등에 대한 보다 심화한 신체 활동 지식을 습득하고, 체육에 대한 긍정적 안목과 평생 체육으로의 실천 능력을 함양한다. 개인의 잠재력을 최대한 실현할 수 있도록 학생의 올바른 인성과 창의성, 사고력, 문제해결력, 고등사고 기능의 신장을 위한 평가를 하고, 모든 학습자가 교육을 통하여 달성하고자 하는 성취 수준에 도달할 수 있다는 자신감을 느끼도록 한다. 평가내용은 각 영역의 학습 내용에서 균형 있게 선정하되, 학습자 개인에게 의미 있는 활동이 될 수 있도...2025.05.06
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통합학급에서 협력교수를 통한 팀티칭 이해 및 교사 역할분담2025.01.201. 통합학급에서 진행되는 활동 자연물을 활용한 놀이는 자연에서 쉽게 얻을 수 있는 흙과 물, 그리고 햇빛이나 동물, 돌, 나무, 식물 등을 아동이 관찰하고 호기심을 가지는 대상이 되도록 하며, 좋은 놀잇감을 활용해 놀이를 하면서 자연스럽게 지식을 습득하도록 하는 것이다. 자연물을 활용한 놀이 특징은 유아의 오감을 자연물로 자극하고, 이를 통해 자연에 대한 소중함과 생태학적 감수성을 일깨우고, 자연물을 어디에서나 구할 수 있는데, 이러한 특성을 유아의 흥미와 사고력으로 자극하도록 한다. 2. 일반교사와 특수교사가 협력할 수 있는 방...2025.01.20
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성역할(Sex role)은 사회환경적인 요인의 영향을 받는다2025.05.131. 가정에서의 성역할 학습 필자의 가정은 대한민국의 전형적인 핵가족 형태로, 아버지는 바쁘게 일하는 사람이었고 어머니는 전업주부로 가정일을 담당하는 모습을 보여주었다. 이를 통해 필자는 가부장제 사회의 성별 분업 이데올로기를 자연스럽게 학습하게 되었다. 2. 학교에서의 성역할 학습 남녀공학에서 필자는 체육 시간이나 교과목 수업에서 성별에 따른 고정관념을 학습하게 되었다. 반면 여중이나 여고를 다녔던 친구들은 이러한 고정관념이 없었다. 이를 통해 남녀공학에서는 성별에 따른 고정관념이 강화되는 반면, 여학교에서는 개인의 특성에 따른 ...2025.05.13
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발도르프 프로그램의 교육목표 및 원리, 교육과정에 대한 분석2025.01.261. 발도르프 교육의 목표와 원리 발도르프 교육은 아동의 전인적 발달을 목표로 하는 독특한 교육 철학이다. 이 프로그램은 아동이 단순한 지식 습득을 넘어 감정적, 신체적, 영적인 발달을 통해 온전한 인간으로 성장해야 한다는 철학을 바탕으로 한다. 발도르프 교육의 핵심 목표는 인성 교육과 창의적 사고 능력 개발이며, 이를 위해 아동의 발달 단계에 맞춘 맞춤형 교육과 다양한 예술적 요소를 포함한 교육과정을 제공한다. 2. 발도르프 교육과정의 특징 발도르프 교육과정은 교과목 간 통합을 중시하며, 예술과 체육을 포함한 전반적인 균형 잡힌 ...2025.01.26
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어릴 적 자신이 경험한 놀이 문화와 요즘 아이들의 놀이 문화 비교 및 아이들의 놀이 활성화 방안2025.05.081. 어릴 적 자신이 경험한 놀이 문화 나의 유년기는 1980 ~ 1990년대로 시골 마을에서 자랐다. 동네에는 언니, 오빠, 동생 등 놀 사람이 많았고 학교가 끝나면 저녁 먹기 전까지 10여 명이 다 같이 어울려 놀곤 하였다. 그리고 친구 집에 자주 놀러 가기도 했고 여러 명이 물고기를 잡는다고 냇가에 가서 놀기도 하였다. 또 한 산에 가서 땅을 파서 감자를 구워 먹기도 했고 산으로 들로 냇가로 돌아다니면서 여러 가지 체험을 많이 했었다. 어릴 적 경험한 놀이 문화는 거의 단체로 하는 활동이 대부분이었고 자연 친화적이고 활동량이 ...2025.05.08
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어릴적 자신이 경험한 놀이문화와 요즘 아이들의 놀이 문화를 비교하여 앞으로 아이들의 놀이를 활성화 할 수 있는 방법을 3가지 이상 제시하시오2025.05.101. 어릴적 놀이문화 어릴적에는 주로 신체적으로 노는 활동을 주로하였다. 최근 미디어에 유행하였던 드라마 오징어게임에서 소개된 놀이이를 살펴봐도 알 수 있다. '무궁화꽃이 피었습니다.', '달고나', '줄다리기', '구슬치기', '오징어놀이' 등 실외 활동을 즐기고 큰 장비나 도구가 없이도 게임을 진행할 수 있는 전통적인 놀이문화가 있었다. 2. 요즘 아이들의 놀이문화 오늘날 우리나라 어린이들이 하는 놀이는 큰 차이를 보인다. 대부분 집안이나 pc방에서 컴퓨터와 함께 지내며, 유아기 시기부터 휴대폰을 접하게 된다. 새롭고 다양한 놀...2025.05.10
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