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DSM-5에서는 자폐스펙트럼장애에 대하여 어떤 진단기준을 제시하고 있는가?2025.01.281. 자폐스펙트럼장애(ASD)의 진단기준 및 특징 DSM-5에서는 자폐스펙트럼장애(ASD)의 진단기준으로 사회적 의사소통 및 상호작용의 지속적인 결함과 제한적이고 반복적인 행동, 활동 및 흥미를 제시하고 있습니다. 이러한 증상은 초기 발달시기부터 나타나며 여러 중요한 기능 영역에서 손상을 초래합니다. 개인의 특징과 처한 환경에 따라 기능적 손상이 나타나는 시기가 다르며 핵심적 진단 특징은 발달시기에 분명히 보이나 지원에 따라 진단 및 결과가 달라질 수 있습니다. 2. 자폐스펙트럼장애(ASD)의 심각도 수준 DSM-5에서는 자폐스펙트...2025.01.28
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Analysis of the Vocabulary Activities Used in English Textbook2025.01.111. 영어 교과서의 어휘 활동 분석 이 연구는 교과서 어휘 활동을 분석하고 이러한 활동에서 어휘 지식의 어떤 측면이 강조되는지 파악하는 것을 목적으로 합니다. 교과서가 교실 학습에 큰 영향을 미치는 것은 분명하지만, 한국에서 사용되는 2015 개정 교육과정의 영어 교과서 어휘 활동에 대한 연구는 제한적입니다. 따라서 이 연구에서는 2015 개정 교육과정에 사용되는 한 교과서를 분석하고 활동을 평가했습니다. 1. 영어 교과서의 어휘 활동 분석 영어 교과서의 어휘 활동은 학생들의 영어 능력 향상에 매우 중요한 역할을 합니다. 교과서에 ...2025.01.11
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컴퓨터그래픽 배우기_레이아웃2025.05.111. 레이아웃의 정의 레이아웃(Layout)이라는 단어는 여러 분야에서 많은 의미를 가지고 있다. 그중에서도 시각 디자인 분야에서 통용되는 사전적 정의를 찾아보면 디자인, 광고, 편집에서 문자, 그림, 기호, 사진 등의 구성요소를 제한된 공간 안에 효과적으로 배열하는 일 또는 그 기술이라고 명시되어있다. 즉, 각 요소들을 시각적, 기능적으로 조화롭게 배열, 배치하여 전달하려는 메시지를 한눈에 보기 좋게 하는 것을 말한다. 2. 판형과 판면, 여백 판형은 인쇄물 크기의 규격으로 쉽게 이야기해 내가 디자인할 작업물의 크기라고 생각하면 ...2025.05.11
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몬테소리 수학교육 관련 교구의 유형, 특징, 의의, 비판점2025.01.221. 몬테소리 수학교육 교구의 유형 몬테소리 수학교육에서 사용되는 교구는 숫자 막대, 비즈 계열 교구, 스팬드럴, 골드 비즈 교구, 숫자 카드와 카운터 등 다양한 유형으로 구성되어 있습니다. 이러한 교구들은 아동이 수학적 개념을 구체적으로 경험하고 이해할 수 있도록 돕습니다. 2. 몬테소리 수학교육의 특징 몬테소리 수학교육의 핵심적인 특징은 '자율 학습'입니다. 아동이 능동적으로 수학적 개념을 체험하며 자연스럽게 이해할 수 있도록 돕습니다. 감각적 학습, 단계적 학습, 자율성과 독립성, 개인 맞춤형 학습 등이 주요 특징입니다. 3....2025.01.22
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영유아 교수학습의 유형 중 교사 주도적 접근과 영유아 주도적 접근 유형에 대한 논의2025.01.141. 교사 주도적 접근 교사 주도적 접근은 교육 과정과 활동을 교사가 설계하고 주도함으로써 학습의 방향과 속도를 조절하는 방식입니다. 이 접근법은 교육 목표를 명확하게 설정하고, 일정한 교육 표준을 유지하는 데 유리하지만, 학습자의 자율성과 창의성을 제한할 수 있다는 한계가 있습니다. 2. 영유아 주도적 접근 영유아 주도적 접근은 학습 과정에서 아이들이 주체가 되어 스스로 학습의 방향과 활동을 선택하고 결정하는 교육 방식입니다. 이 접근법은 아이들의 자발성을 중심으로 하며, 개별 학습자의 관심사, 호기심, 그리고 자연스러운 탐구 욕...2025.01.14
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유아의 특성을 고려한 안전교육의 내용과 방법2025.01.261. 유아의 특성을 고려한 안전교육 내용 유아의 안전교육 내용은 일상에서 쉽게 경험할 수 있는 위험 상황을 중심으로 구성해야 한다. 생활 안전, 놀이 안전, 긴급 상황 대처법 등이 주요 내용에 포함된다. 유아의 발달 수준을 고려하여 반복적인 학습이 필요하다. 2. 유아의 특성을 고려한 안전교육 방법 유아의 발달 수준과 흥미를 고려한 다양한 교육 방법이 필요하다. 시청각 자료, 역할극, 놀이 등을 활용하여 유아들이 안전 행동을 체험적으로 학습할 수 있도록 한다. 이를 통해 유아가 실생활에서 안전 습관을 형성할 수 있다. 3. 유아 안...2025.01.26
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초등학교 아동을 위한 환상동화 추천2025.01.161. 환상동화의 장단점 환상동화는 어린이들에게 상상력과 창의력을 키워주는 중요한 역할을 한다. 동화 속의 마법, 신비로운 생물, 초현실적인 사건들은 어린이들이 상상의 나래를 펼치도록 도와준다. 이러한 상상력은 문제 해결 능력과 창의적인 사고를 촉진하며, 학습에 대한 흥미를 높이는 데도 기여한다. 그러나 환상적인 요소가 지나치면 어린이들이 현실과 환상을 구분하기 어려워할 수 있고, 비현실적인 이야기 전개가 어린이들에게 왜곡된 기대를 심어줄 수 있다. 2. 사실동화의 장단점 사실동화는 현실적인 경험과 상황을 바탕으로 이야기를 전개하기 ...2025.01.16
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지적장애를 지닌 유아의 동기, 언어, 신체적 특성2025.01.051. 지적 장애 아동의 동기 지적 장애를 가진 아동들은 일반 아동에 비해 낮은 동기, 활동 시작의 어려움, 짧은 주의력과 범위, 제한적 지속성과 낮은 자존감, 제한적 사회적 동기 등의 특징을 보입니다. 이러한 특성으로 인해 새로운 지식이나 정보를 습득하고 문제를 해결하는데 어려움을 겪습니다. 2. 지적 장애 아동의 언어발달 지적 장애 아동은 언어 발달이 일반 아동에 비해 유의미하게 지연되며, 제한된 어휘만을 사용하고 복잡하고 추상적인 언어를 이해하는데 어려움을 겪습니다. 또한 사회적 소통에 어려움을 보이는데, 이는 비언어적·언어적 ...2025.01.05
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자폐성 장애인에게 효과적인 사회적 기술 및 의사소통 지원방법2025.01.071. 자폐성 장애 자폐성 장애는 신경 발달 장애의 한 형태로, 사회적 상호작용, 의사소통, 관심사와 흥미 등 다양한 영역에서 어려움을 겪는 것을 특징으로 합니다. 자폐성 장애인은 일상적인 상호작용과 소통에서 어려움을 겪을 수 있으며, 사회적인 상황에서 정서적인 반응이나 태도에 어려움을 느낄 수 있습니다. 또한, 일정한 패턴이나 반복적인 행동, 흥미나 관심사의 제한성, 강박적인 행동 등의 특징을 가질 수 있습니다. 2. 드라마 '이상한 변호사 우영우'에 나타난 자폐성 장애인의 특성 드라마 '이상한 변호사 우영우'에서 주인공 우영우는 ...2025.01.07
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살아있는 교육과 죽은 교육의 특징 비교2025.01.181. 살아있는 교육의 특징 살아있는 교육은 학습자 중심의 접근을 바탕으로 합니다. 이는 학습 과정에서 학습자의 역할을 단순한 지식의 수용자에서 적극적인 참여자로 변화시키는 것을 의미합니다. 학습자 중심의 교육에서는 각 학습자의 개별적인 필요, 관심사, 배경 지식 및 학습 스타일을 중시합니다. 이러한 접근은 학습자가 자신의 학습 과정에 더 깊이 관여하게 하며, 이를 통해 학습의 의미와 가치를 더욱 깊게 이해할 수 있게 됩니다. 살아있는 교육은 또한 창의적 사고와 문제 해결 능력을 특징으로 하며, 지속적인 학습과 성장의 기회를 제공합니...2025.01.18
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