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기독교교육개론 학업계획서2025.01.101. 기독교 교육의 목적 기독교 교육은 '우리가 살고 있는 세계가 전부가 아니며, 이 세계 너머에 있는 초월자 하나님을 만나고 경험케 하는 것'을 목적으로 한다. 초월자 하나님과 대면함으로써 신앙인은 현실 속에서 접하는 허상을 넘어 실재를 바라볼 수 있는 눈을 갖게 해준다. 2. 기독교 교육의 필요성 기독교 교육은 크리스천으로서 가장 중요하면서도 기본적인 과목이다. 교회 현장에서 다양한 연령대의 교인들을 지도할 때 필요한 내용을 공부할 수 있고, 크리스천으로서의 유능한 일꾼이 될 수 있는 기초를 놓아줄 것이다. 3. 기독교 교육의 ...2025.01.10
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통일신라시대의 불교2025.01.241. 통일신라시대 불교의 전성기, 침체기, 선종전래기 통일신라시대의 불교를 전성기, 침체기, 선종전래기로 구분할 수 있습니다. 전성기는 문무왕에서 혜공왕 시기로, 의상과 원효 등 대표적인 승려들이 활약했습니다. 침체기는 선덕왕에서 헌덕왕 시기로 불교가 국가사회에 영향을 주지 못했습니다. 선종전래기는 흥덕왕 원년부터 신라 멸망기까지로, 선종이 지방 호족세력과 결탁하며 발전했습니다. 2. 통일신라 고승 - 원효, 의상, 원측 통일신라 시대 대표적인 고승으로는 화쟁사상을 주장한 원효, 우리나라에 화엄종을 전래한 의상, 당나라에서 활약한 ...2025.01.24
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소크라테스의 향연에 대한 내용 요약 및 감상2025.01.261. 소크라테스의 향연 소크라테스의 제자 아폴로도로스가 동료들에게 받은 질문에 대답하는 장면으로 시작하는 이 작품은 소크라테스와 다른 참석자들이 '사랑'에 대해 나눈 이야기를 다루고 있습니다. 아리스토데모스가 우연히 만난 소크라테스와 함께 아가톤의 향연장에 도착하게 되고, 참석자들은 에로스에 대한 찬사를 주제로 이야기를 나누게 됩니다. 1. 소크라테스의 향연 소크라테스의 향연은 고대 그리스 철학의 정수를 보여주는 작품입니다. 이 대화편에서 소크라테스는 사랑과 아름다움의 본질에 대해 깊이 있게 탐구합니다. 그는 에로스(사랑)이 인간을...2025.01.26
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아리스토텔레스의 실재주의 교육사상2025.01.031. 아리스토텔레스의 생애와 교육 활동 아리스토텔레스는 자연학자, 과학의 토대를 제시한 사람, 형식논리학을 집대성한 사람, 철학자, 시학의 저자 등으로 잘 알려져 있다. 그는 플라톤의 제자로 약 20년간 아카데미에서 공부했지만, 스승의 관념론 철학에 대해 비판적이었다. 이후 자신의 학교인 뤼케이온을 세워 교육 활동을 펼쳤다. 2. 아리스토텔레스와 플라톤의 차이 아리스토텔레스는 플라톤과 달리 지성적 존재와 감각적 존재를 분리하지 않고 하나의 유일한 세계로 보았다. 그는 감각적 경험의 가치를 인정하고, 귀납을 통해 보편적 진리를 도출할...2025.01.03
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도산 안창호를 만나다, 일제강점기로 돌아간 대학생의 인터뷰2025.01.131. 도산 안창호의 생애와 활동 도산 안창호는 일제강점기 시대에 조국의 독립을 위해 노력한 역사적 인물입니다. 그는 어린 시절부터 조국의 현실에 깊은 관심을 가지고 있었으며, 서울로 올라와 신학문을 공부하면서 민족의식을 깨닫게 되었습니다. 이후 독립협회, 점진학교, 신민회 등을 통해 교육, 계몽, 독립군 양성 등 다양한 활동을 펼쳤습니다. 특히 해외에서도 대한인국민회를 조직하여 해외 동포들의 권익을 보호하고 항일운동을 전개하는 등 평생 조국의 독립을 위해 헌신하였습니다. 2. 도산 안창호의 교육 사상 도산 안창호는 교육을 통해 민족...2025.01.13
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윤리와 사상 핵심 요약 정리 서브 노트-서양윤리의 연원과 덕있는 삶2025.05.081. 소피스트 소피스트들은 윤리적 상대주의를 주장했다. 그들은 진리와 윤리가 주관적이고 상대적이라고 보았으며, 감각적 경험과 유용성을 진리판단의 근거로 삼았다. 또한 세속적 가치들을 중시했다. 대표적인 사상가로는 프로타고라스, 고르기아스, 트리시마코스, 칼리클레스 등이 있다. 2. 소크라테스 소크라테스는 윤리적 보편주의를 주장했다. 그는 지덕복 합일, 주지주의 등의 사상을 펼쳤다. 그에 따르면 지식(지혜)이 있으면 덕이 있고 덕이 있으면 행복하다. 또한 무지의 자각, 산파술(문답법) 등을 통해 참된 앎(지혜)을 얻는 것이 중요하다고...2025.05.08
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마태복음 5장 3-10절의 팔복에 대한 토론2025.01.241. 팔복의 구조 팔복의 구조는 교차 대칭 구조로 첫 번째 복과 여덟 번째 복, 그리고 그 안에 있는 여섯 가지 복으로 구분된다. 3절의 '심령이 가난한 자'와 10절의 '박해를 받은 자'가 복이 있는 이유는 둘 다 '천국이 그들의 것'이기 때문이다. 4절의 '애통하는 자'와 9절의 '화평하게 하는 자', 5절의 '온유한 자'와 8절의 '마음이 청결한 자', 6절의 '의에 주리고 목마른 자'와 7절의 '긍휼히 여기는 자'가 서로 교차 대칭을 이룬다. 2. 팔복의 의미 팔복의 의미를 알아보면 전반부 네 가지(심령이 가난한 자, 애통하...2025.01.24
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요한복음에서 소개하는 예수님께서 행하신 일곱 개의 표적2025.01.131. 물로 포도주 만들기: 초대와 기적의 시작 물로 포도주 만들기는 요한복음에서 기록된 예수님의 첫 번째 기적으로, 단순히 물리적 변화를 넘어서는 깊은 영적 의미를 지닌 사건입니다. 이 기적은 예수님의 신성과 메시아로서의 정체성을 드러내며, 새로운 계약의 상징이자 예수님의 희생과 부활을 암시하는 예표로 해석될 수 있습니다. 이 기적은 예수님의 제자들과 참석한 사람들에게 큰 영향을 미쳤으며, 예수님의 능력과 권위가 단순한 인간의 범주를 넘어섰음을 보여 줍니다. 2. 귀신 들린 자의 아들을 치유함: 말씀의 권위와 거리의 무관함 귀신 들...2025.01.13
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도덕 윤리 임용고시 서양윤리 합격 서브노트, 도덕 윤리 임용고시 서양윤리 요약정리2025.01.101. 소크라테스 소크라테스는 덕이 지식이라고 주장했으며, 모든 덕은 하나라고 보았다. 그는 사람들이 의도적으로 그릇된 행위를 하는 것이 아니라 무지의 결과라고 보았다. 그의 핵심 개념들은 경건함, 덕, 보복, 선, 악, 지, 영혼, 정의, 행복 등이다. 2. 아리스토텔레스 아리스토텔레스는 목적론적 접근을 강조했으며, 이성, 영혼, 기능, 인간의 최고목적, 행복, 선 등을 핵심 개념으로 다루었다. 그는 도덕성, 옳은 행위, 유덕한 사람, 덕의 개념, 이론지, 실천지, 실천의 덕, 중용 등을 강조했다. 3. 프로타고라스 프로타고라스는 ...2025.01.10
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복음의 이해와 기독교 정신의 함양_과제2(2023년 2학기)2025.01.211. 마가복음 해석의 주안점 마가복음 해석의 주안점은 '전체로 읽기'와 '열린 마음으로 읽기'이다. 마가복음은 많은 문학적 요소들이 조합되어 있어 전체적으로 읽지 않으면 내용을 따라가기 어렵다. 또한 마음을 열고 읽어야 마가복음을 통해 얻을 수 있는 것이 많다. 2. 마가복음의 주요 의제 마가복음의 주요 의제는 1) 복음의 실천에 대한 지침, 2) 예수님의 생애, 3) 마가복음을 대하는 바른 태도이다. 마가는 교회와 목자에게 복음의 실천에 대한 지침을 주며, 예수님의 사역과 가르침에 중점을 두고 있다. 또한 마가복음을 열린 마음으로...2025.01.21
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