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사회복지실천에서 '환경 속의 인간(person-in-environment)' 이라는 초점에 대한 이해2025.05.121. 환경 속의 인간 환경 속의 인간은 인간이 환경 속에 존재하면서 인간과 환경이 서로 지속적인 상호작용, 상호교류를 하며 서로에게 영향을 주고 변화를 유발할 수 있다는 개념이다. 생태체계이론은 이러한 관점에서 인간과 환경을 통합적으로 이해하고자 한다. 2. 사회복지실천의 목적 사회복지실천은 환경 속의 인간 관점에서 클라이언트의 발달적 능력 개발, 대처능력 및 문제해결력 향상을 목적으로 한다. 또한 클라이언트와 환경체계 간의 관계 개선, 클라이언트의 필요 충족을 목적으로 한다. 3. 사회복지실천의 개념 환경 속의 인간 관점에서 사회...2025.05.12
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가족을 대상으로 하는 사회복지사의 역할2025.05.091. 가족 복지의 필요성 산업화 이전에는 가족이 자녀의 출산 및 교육, 양육, 생산과 소비 등 많은 기능을 담당했지만 산업화 이후 가족의 기능이 변화되고 축소됨에 따라 가족복지서비스가 가족이 담당하던 기능을 대체하고 보완하게 되었다. 2. 가족 개입을 위한 지침 가족에 대한 신념 및 지침은 가족에 대한 사회복지사의 역할을 설정하고 가치를 형성하며 개입의 토대를 형성할 수 있다. 가족 개입의 신념과 가족 사회복지의 지침을 제시하고 있다. 3. 가족 대상 사회복지사의 역할 가족 사회복지사는 감정이입적 지지자, 교사 및 훈련자, 자문가,...2025.05.09
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사회복지사의 역할과 우리나라 사회복지실천 현장에서의 역할2025.01.101. 사회복지사의 역할 사회복지사는 사회복지분야에서 중요한 역할을 수행합니다. 그들은 사회적 취약계층의 문제를 해결하고, 사회적 차별과 불평등을 줄이며, 사회의 안전과 평화를 유지하는 데 기여합니다. 이를 위해 사회복지사는 전문적인 지식과 기술, 윤리적인 가치관, 민감성을 지녀야 합니다. 또한 다양한 사회복지서비스를 제공하면서 클라이언트의 니즈를 파악하고, 그들의 인권과 자유를 보장하는 역할도 담당합니다. 따라서 사회복지사의 역할은 우리 사회에서 매우 중요하며, 이를 통해 사회복지분야의 발전과 사회적 공정성을 실현할 수 있습니다. ...2025.01.10
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지역사회 보건사업의 기반이 되는 관련 법안을 기술하고 제안점을 제시2025.01.101. 장애인복지법 장애인복지법의 목적은 장애인의 인간다운 삶과 권리보장을 위한 국가와 지방자치단체 등의 책임을 명백히 하고, 장애발생 예방과 장애인의 의료·교육·직업재활·생활환경개선 등에 관한 사업을 정하여 장애인복지대책을 종합적으로 추진하며, 장애인의 자립생활·보호 및 수당지급 등에 관하여 필요한 사항을 정하여 장애인의 생활안정에 기여하는 등 장애인의 복지와 사회활동 참여증진을 통하여 사회통합에 이바지하는 것이다. 이를 위해 국가와 지방자치단체는 장애 발생을 예방하고, 장애의 조기 발견에 대한 국민의 관심을 높이며, 장애인의 자립...2025.01.10
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청소년 발달이론과 현대 청소년기의 특징2025.01.191. 청소년 발달 이론 청소년 발달이론은 청소년기에 해당하는 연령대의 인지, 정서, 사회성, 도덕성의 발달을 설명하며 그 시기에 발생하는 정서적, 사회적, 신체적 변화를 이해하고 설명하기 위해 사용되는 이론들의 집합체입니다. 대표적인 이론으로는 생태학적 발달이론, 심리사회적 이론, 인지발달이론 등이 있습니다. 2. 현대 청소년복지의 관점 현대 청소년복지의 관점에는 생태체계적 관점, 역량강화 관점, 권익옹호 관점 등이 있습니다. 생태체계적 관점은 청소년을 둘러싼 환경과의 상호작용에 초점을 맞추고, 역량강화 관점은 청소년을 주도적인 주...2025.01.19
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아동복지 전문기관 아동권리보장원의 발전방안2025.01.181. 아동권리보장원의 소개 및 주요 기능 아동권리보장원은 아동복지법 제10조의 2에 근거하여 2019년 7월 16일 설립된 보건복지부 산하 공공기관으로, 아동정책 수립 지원, 아동정책기본계획 수립 및 평가 지원, 아동정책조정위원회 운영 지원, 아동정책영향평가 지원, 아동보호체계 기술지원, 아동학대예방사업 활성화, 가정위탁사업 활성화, 지역 아동복지사업 및 시설 지원, 국내입양 활성화 및 사후관리 등의 주요 기능을 수행하고 있다. 2. 아동권리보장원의 아동복지 기여점 아동권리보장원은 아동정책연구 지원, 아동권리 증진, 아동성장·돌봄,...2025.01.18
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사회환경과 사회복지 실천의 관련성에 대해 설명하시오2025.05.061. 사회환경 사회환경이란 인간을 둘러싼 조건, 상황, 대인적 상호작용 등을 포함하고 있는 개념이다. 사회환경의 의미는 당시 사회가 추구하는 사회 성격, 문화구조, 사회제도와 전통에 의해 이루어지기 때문에 국가 및 지역마다 독특한 면을 가지고 있다. 사회환경에서 체계의 영향, 상호작용, 에너지, 적응, 대처 등의 개념이 중요하다. 2. 사회복지 실천 사회복지실천은 사회 요구 및 사람들의 욕구, 갈망, 기대, 열망간 긴장을 중재하기 위해서 개입되어진 사회기제이다. 사회복지실천의 목적은 지역주민 삶의 질 향상이며, 사회변화에 따라 세부...2025.05.06
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행동주의 이론가 파블로프와 스키너의 사회복지 현장 적용 방안2025.01.061. 파블로프의 고전적 조건화 이론 파블로프는 개의 소화 과정을 연구하던 중 개가 음식 외에도 음식과 관련된 자극에 반응하여 침을 흘리는 것을 관찰했습니다. 이를 바탕으로 고전적 조건화 이론을 발전시켰는데, 이는 중립 자극과 무조건 자극의 연관을 통해 새로운 행동이 학습되는 과정을 설명합니다. 파블로프의 이론은 행동에 대한 객관적이고 실험적인 연구 방법의 기초를 마련했으며, 심리학, 교육, 행동 수정 등 다양한 분야에 영향을 미쳤습니다. 2. 스키너의 조작적 조건화 이론 스키너는 행동이 결과를 통해 학습되고 수정되는 방식을 설명하는...2025.01.06
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지역사회복지사에게 더욱 강조되는 6가지 실천기술과 사례2025.04.281. 조직화 기술 조직화 기술은 지역사회복지실천을 이해 가장 기본적인 기술이며, 지역사회의 전체 또는 일부 집단을 하나의 역동적 통합체로 만들어나가는 과정에서 활용된다. 조직화에서는 대인관계 기술이 강조되며, 다른 사람이 말하고자 하는 바를 빠르게 이해하고 쟁점을 파악할 수 있어야 한다. 조직화 기술을 갖춘 사람은 사람들이 정직하며 개방적인 태도를 갖추고 이야기할 수 있도록 격려해야 하며 대화 과정과 내용을 이해하고 전달하는 의미를 파악할 수 있어야 한다. 일반적으로 조직가는 이를 달성하기 위해 촉매자, 교사, 촉진자, 연결자로서 ...2025.04.28
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학교에서 ADHD 학생이 있다면 학교사회복지사로서 어떻게 개입할지 실천방안을 서술2025.01.201. ADHD란 ADHD(Attention Deficit Hyperactvity Disorder)는 가장 흔하게 진단되는 행동장애이고, 대략 3-5%의 아동에게 나타난다. ADHD는 발달적으로 부적절한 주의집중, 과잉행동, 충동성이 특징이고 이러한 행동이 여러 상황에서 6개월 이상 지속되며 7세 이전에 시작되는 유아기 장애이다. 2. 학교에서 ADHD 학생이 있다면 학교사회복지사로서 어떻게 개입할지 실천방안 1) 인지행동 훈련: 인지적 중재와 행동적 중재를 접목시킨 비약물적 치료 방법으로, ADHD 아동의 인지발달을 고려하여 자기 ...2025.01.20
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