총 166개
-
외국인 학습자의 한국어학습의 어려움을 이해하기 위해 거꾸로 한국인이 외국어를 학습할 때 겪은 어려움의 사례를 조사하여 제시해봅시다2025.01.171. 대조언어학 주제 : 1주와 2주차 강의를 통해 대조언어학의 기본 개념에 대해 학습했습니다. 외국인 학습자의 한국어학습의 어려움을 이해하기 위해 거꾸로 한국인이 외국어를 학습할 때 겪은 어려움의 사례를 조사하여 제시해봅시다. 2. 영어-어순의 차이 영어는 한국어와 기본적인 어순이 다르다. 한국어는 'S+O+V'의 형식이지만 영어는 'S+V+O' 순이다. 이때, 한국어의 경우 조사가 존재하여 순서가 바뀌어도 문법적인 관계를 인지할 수 있지만, 영어에는 한국어의 조사와 같은 역할을 하는 품사가 없고 어순으로 의미를 전달한다. 또한 ...2025.01.17
-
한국어와 다른 언어의 문장 유형의 차이점과 공통점2025.05.051. 의문문의 개념 의문문이란 화자가 어떤 사실에 대한 정보가 필요할 때 그에 대한 필요한 정보를 요청, 요구하는 발화 행위이다. 한국어 사전에서의 의문문에 대한 정의를 살펴보면 화자가 청자에게 질문을 하여 그 해답을 요구하는 문장, 의문형 어미로 문장을 끝맺는 것이다. 2. 의문문의 실현형식 의문문의 실현형식에는 '의문 첨사', '술어의 의미', '어순', '의문 조동사', '억양', '의문문 부가사', '의문사', '이접 구조' 등 8가지가 있다. 언어유형론적으로 이러한 요소들이 의문문을 실현시키는 데 사용된다. 3. 한국어 의...2025.05.05
-
5. Grammar Lesson Plan 기본문법 수업 학습계획안 영문2025.05.101. Nouns and Pronouns 이 수업 계획안에서는 명사와 대명사에 대해 다룹니다. 학생들은 명사와 대명사를 구분할 수 있게 되며, 명사와 대명사에 대한 자신의 능력과 장애를 표현할 수 있게 됩니다. 수업은 도입부, 설명 및 모델링, 연습, 독립 연습, 평가 등의 단계로 구성되어 있습니다. 학생들은 동영상, 파워포인트 자료, 워크시트, 퀴즈 등을 통해 명사와 대명사에 대한 개념을 익히게 됩니다. 1. Nouns and Pronouns Nouns and pronouns are fundamental building blocks...2025.05.10
-
Magic Tree House 2권 1 2 3장 주요 표현과 영작연습2025.01.271. The Dark Woods 이 장에서는 주요 표현들을 다루고 있습니다. 주요 표현에는 'put on', 'look at', 'figure out', 'turn on', 'before -ing', 'neither', 'Aren't you going to?', 'for sure', 'if', 'sun is up' 등이 포함됩니다. 이러한 표현들의 해석과 문법, 응용 예시를 제공하고 있습니다. 2. Leaving Again 이 장에서는 'it is ~ that', 'forget -ing', 'happen' 등의 표현을 다루고 있습니...2025.01.27
-
영어교육의 결정적 시기에 관하여 자신의 생각을 기술하시오2025.05.131. 언어 습득과 교육의 결정적 시기 언어 습득과 관련된 결정적 시기는 언어를 더 원활하게 습득할 수 있는 시기가 따로 있으며 이 시기를 넘기게 되면 언어 습득이 힘들다는 논리에 기초해있다. Lenneberg는 언어 습득의 결정적 시기를 1.5세~13세 정도로 지목하였으며 이 시기를 지나칠 경우 언어의 완전한 습득은 어렵다고 하였다. 또한 Lamendella는 뇌의 성숙이 덜 이루어지고 유연한 상태에 놓인 아동들이 어른들보다 제2언어를 더 쉽게 습득할 수 있다고 주장하였다. 2. 영어교육의 결정적 시기에 관한 생각 언어 습득의 결정...2025.05.13
-
한국어교재론: 언어 학습용 교재의 불편한 경험과 그 이유2025.01.191. 한국어의 언어적 특성 한국어는 복잡한 문법 구조와 발음, 어휘의 다양성으로 인해 외국인이 학습하기 어려운 요소를 내포하고 있다. 특히 조사, 어미 변형, 시제 표현 등 다양한 문법 요소의 결합으로 인한 복잡성과 받침, 겹받침 발음 등이 주요 장애물이 된다. 2. 한국어 교육의 어려움 한국어 교육에서 가장 어려운 부분은 쓰기 능력 향상이다. 쓰기는 단순한 언어 사용을 넘어 종합적인 언어 사용 능력이 필요하기 때문이다. 또한 높임말과 반말, 다양한 호칭 등 문화적 요소에 대한 이해도 필요하다. 3. 한국어의 특수 표현 한국어에는 ...2025.01.19
-
영어권문화 교과의 교수학습운영계획 및 평가계획표 작성 예시2025.01.151. 영어권 문화 이해 영어권 문화에 관한 말이나 대화를 듣고 화자의 의도나 말의 목적을 파악하고, 영어권 문화에 관한 글을 읽고 생활양식, 풍습, 사고방식 등을 이해할 수 있다. 또한 영어권 문화에 관하여 듣거나 읽고 간단하게 요약하고 자신의 의견이나 감정을 표현할 수 있다. 2. 영어 의사소통 능력 및 창의적 사고력 배양 공통 과목인 '영어'와 일반선택 과목군의 교과목에서 배운 내용을 활용하여 다양한 영어권 문화의 이해를 바탕으로 학습자 중심의 활동을 통해 영어 의사소통 능력과 창의적 사고력을 배양한다. 3. 바른 인성 함양 협...2025.01.15
-
현행 대한민국 영어 공교육에 영어학 개론 적용 방안2025.05.061. 음성학 영어 공교육에 음성학을 적용하여 초등학교 3학년 교과서에 알파벳 발음 방법과 입술, 혀의 위치를 자세히 설명하는 내용을 추가하면, 학습자들이 스스로 발음을 연습하고 복습할 수 있어 효과적인 영어 학습이 가능할 것으로 기대됨. 2. 형태론 영어 공교육에 형태론을 적용하여 단어 구조와 품사를 학습하면, 단어의 뜻을 유추하기 쉽고 단어 암기의 효율성이 높아져 영어 학습에 도움이 될 것으로 기대됨. 3. 영어 교육과정 개선 새로운 영어 교육과정 도입으로 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 중심의 기존 방식에서 벗어나 이해와 표현 영역...2025.05.06
-
원어민 팀티칭 수업을 통한 영어 활용 능력 신장2025.05.081. 원어민 팀티칭 수업 원어민교사를 활용한 음성언어 중심의 영어 교육 활성화, 의사소통 능력 신장을 위한 학생 중심·활동 중심의 수업 전개, 의사소통 능력에 있어 개인차를 고려한 수준별 수업 전개 2. 영어 활용 능력 신장 원어민 활용 계획: 3~6학년 영어교과수업에 보조교사로 활용(팀티칭에 활용), 창의적 체험활동과 연계하여 1~6학년 1시간씩 창체 영어 실시, 방과후 학교 영어교실에 활용, 영어 캠프 활용, 영어 관련 대회 심사 및 학생 지도 3. 창의적 체험 활동 연계 영어 교육 1~6학년 대상으로 주당 1시간씩 창의적 체험...2025.05.08
-
외국어로서의 한국어문법교육론 - 연결어미 '-다가' 수업 지도안2025.04.261. 한국어 문법 교육 한국어는 영어와 어순이 매우 다르고 조사에 따라 의미가 달라지는 경우가 많아 외국인 학습자들에게 어려운 언어입니다. 따라서 한국어 교사는 학생들에게 문법 요소를 명확히 제시하고, 학습자의 적극적인 참여를 유도하여 흥미를 높이는 것이 중요합니다. 또한 실용적이고 의미 있는 내용을 토대로 활동을 구성하여 학습자의 한국어 활용 능력 향상에 도움을 줄 수 있어야 합니다. 2. 연결어미 '-다가' 연결어미 '-다가'는 이전의 행동이 원인이 되어 어떤 결과나 상황을 만들 때 사용합니다. 주어가 결과를 예상하지 못한 상황...2025.04.26
6 / 17
