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국민연금법에 의한 노령연금과 공무원연금법에 의한 연금의 기여와 차이2025.01.161. 국민연금법에 의한 노령연금 국민연금은 국가에서 시행하는 사회보장제도의 하나로 특수직 종사자를 제외한 전 국민을 대상으로 실시되는 공적연금제도입니다. 노령연금은 국민연금의 기초가 되는 급여로, 국민연금 가입자가 나이가 들어 소득활동에 종사하지 못할 경우 생활안정과 복지증진을 위하여 지급되는 급여입니다. 노령연금의 수급개시 연령은 출생연도에 따라 60세에서 65세로 점진적으로 상향 조정되고 있습니다. 2. 공무원연금법에 의한 연금 공무원연금제도는 국가가 사회보험의 취지에 따라 공무원이 퇴직 또는 사망하거나 질병, 폐질 등의 위험에...2025.01.16
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누리과정과 표준보육과정의 공통점과 차이점 비교2025.01.191. 누리과정과 표준보육과정 누리과정은 정부가 취학전 교육과 보육에 대한 국가 책임을 강화하고자 도입한 비용지원 제도이자 어린이집과 유치원의 만 3~5세 유아에게 적용하는 교육과정 및 보육과정입니다. 표준보육과정은 어린이집에서 운영하는 국가 수준의 보육목표와 영유아의 발달과 개인차를 고려하여 이들이 경험하게 될 보편적인 보육내용을 제시하고 있습니다. 2. 누리과정과 표준보육과정의 공통점 표준보육과정과 누리과정은 영유아를 위한 국가수준의 공통 교육과정이며, 영유아의 전인적 성장발달을 돕고 민주시민으로서의 자질을 길러 영유아가 심신이 ...2025.01.19
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2015 한국인 영양소 섭취기준과 2020 한국인 영양소 섭취기준에서 영아와 유아의 체위기준 설정 방법 비교2025.01.251. 2015년 한국인 영양소 섭취기준의 영아와 유아 체위기준 설정 방법 2015년 한국인 영양소 섭취기준에서는 성장도표와 국내외 연구자료를 활용하여 영아와 유아의 체위기준을 설정하였다. 체중과 신장을 기준으로 성장 백분위수를 사용하며, 연령별 권장 섭취량을 제시하였다. 또한 WHO 성장 기준을 참고하여 국제적으로 신뢰받는 평가 기준을 적용하였다. 이를 통해 영아와 유아의 건강한 성장을 지원하고자 하였다. 2. 2020년 한국인 영양소 섭취기준의 영아와 유아 체위기준 설정 방법 2020년 한국인 영양소 섭취기준은 최신 연구 결과와 ...2025.01.25
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유아특수교육의 현황과 발전 방향2025.01.201. 특수교육과 유아특수교육의 차이점 특수교육과 유아특수교육은 장애 학생들의 교육을 지원한다는 점에서 공통점이 있지만, 연령 및 대상, 교육 목표와 방법에서 차이가 존재합니다. 특수교육은 전 연령대의 장애 학생을 대상으로 하며, 주로 학업적 성취와 독립적인 삶을 준비하는 것을 목표로 합니다. 반면, 유아특수교육은 영유아기 장애 아동을 대상으로 하며, 초기 발달 지원에 중점을 둡니다. 교육 방법에서도 특수교육은 교실 내 학습에 중점을 두는 반면, 유아특수교육은 가정, 어린이집 등 다양한 환경에서 놀이 기반 학습을 강조합니다. 2. 특...2025.01.20
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K-WAIS-IV의 임상적 적용 성인기 전반에 걸친 노화와 지능2025.01.131. 노화와 지능의 관계 노화와 지능의 관계에 관한 연구는 약 100여 년 전 성인과 아동의 비교에서부터 시작되었습니다. 연령 증가와 지능 감소의 문제는 오래된 연구 주제이자 전문가들의 논쟁 거리였습니다. 정상 발달과 병리적 발달의 구별은 임상평가 및 신경심리학적 평가에 따른 타당한 진단의 핵심이 됩니다. 2. 횡단연구와 종단연구 횡단연구는 같은 시점에서 다양한 연령 집단의 검사 수행을 비교하는 방식이며, 종단연구는 각 개인들이 수행한 검사를 다양한 시점에서 비교하는 방식입니다. 횡단-계열 설계는 횡단연구와 종단연구를 혼합한 형태의...2025.01.13
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일본 애니메이션 영화의 국내 흥행 분석2025.01.161. 일본 애니메이션 영화 흥행 요인 국내에서 개봉한 일본 애니메이션 영화의 흥행 기록 및 요인을 살펴보기 위해 2011년 1월 1일부터 2023년 5월 19일까지 개봉된 영화 가운데 누적 관객 수 상위 100편을 분석했다. 주요 변인으로 원작 유무, 더빙 여부, 관람 등급을 설정하여 각 항목의 빈도와 집단 간 차이를 파악하고자 했다. 분석 결과, 원작 유무와 더빙 여부는 관객 수 차이에 유의미한 영향을 미치지 않는 것으로 나타났다. 반면 관람 등급과 관객 수 간에는 약한 양의 상관관계가 있어, 관람 가능 연령이 높아질수록 관객 수...2025.01.16
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반려동물학 반려견과 반려묘의 신체적 및 생리적 특징2025.01.261. 반려견과 반려묘의 신체적 및 생리적 특징 반려견은 사람과 가장 친근한 반려동물로, 정서적 안정감을 제공하며 깊은 유대감을 형성한다. 신체 크기와 체중에 따라 소형견, 중형견, 대형견으로 나뉘며 각각의 특징이 다르다. 반려묘는 독립적이고 자신의 영역을 중시하는 특성을 가진 동물로, 혼자 있는 시간을 즐기며 서열이 정해지는 특징을 가진 동물이다. 반려묘의 머리는 둥글고 얼굴은 짧고 넓은 형태를 가지며, 눈은 크고 둥글어 양안시 능력이 우수하다. 2. 반려견의 연령 특징 및 훈련 방법 반려견의 생애 주기에 따라 신체적, 행동적 특징...2025.01.26
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종단적 연구와 횡단적 연구에 대해 학습하였습니다.2025.05.071. 종단적 연구 종단적 연구는 같은 집단이나 개인을 일정기간 동안 계속적으로 관찰하여 조사하는 것을 말합니다. 이를 통해 시간의 흐름에 따른 변화에 대한 풍부한 정보를 제공할 수 있지만, 연구대상을 장기간에 걸쳐 확보하기 어렵고 시간, 경비, 노력이 많이 든다는 단점이 있습니다. 2. 횡단적 연구 횡단적 연구는 각기 다른 연령의 사람들을 동시에 비교하는 연구입니다. 이를 통해 많은 대상을 한꺼번에 단기간에 조사할 수 있어 시간과 노력, 비용이 적게 든다는 장점이 있지만, 연령에 따른 차이인지 각 연령대의 아이들에 의해 발생하는 차...2025.05.07
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A+교육과 관련된 모든 이론과 연구는 여러 가지 특징적 요소를 내포하고 있다2025.05.091. 평생교육과 학교교육의 차이점 평생교육은 학습자가 자발적으로 선택해서 배우는 과정이기 때문에 의무감보다는 흥미 위주의 활동이라고 할 수 있다. 따라서 평생교육은 학생들에게 지식 전달만을 목적으로 하는 기존의 학교교육과는 달리 자신의 삶 전체를 고려하면서 스스로 배우고 성장하려는 의지로 시작된다. 2. 평생교육이 가지는 개념적인 제특성 평생교육은 학습자 중심의 특징이 있으며, 저비용으로 실시할 수 있고, 단기 학습 기간이 특징이다. 또한 필요에 근거하고 있으며, 고용에 관한 것이고, 교사와 학습자의 관계를 촉진하는 역할을 한다. ...2025.05.09
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표준보육과정과 누리과정의 교수학습방법 비교 및 연령별 교수방법 설명2025.05.141. 표준보육과정과 누리과정의 교수학습방법 비교 표준보육과정과 누리과정의 교수학습방법을 비교하면 다음과 같다. 표준보육과정에서는 영유아의 의사와 감정을 존중하고, 영유아의 관심과 흥미를 바탕으로 놀이에 자유롭게 참여할 수 있도록 하며, 다양한 활동과 놀이를 통해 배움이 이루어지도록 한다. 누리과정에서도 유아가 자신의 흥미와 관심에 따라 놀이를 즐기고 자유롭게 참여할 수 있도록 하며, 유아가 놀이를 통해 배울 수 있도록 한다. 두 교육과정 모두 유아-교사, 유아-환경 간의 상호작용을 강조하고, 유아의 개별적인 요구와 특성을 고려하여 ...2025.05.14
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