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고등교육과정에서의 수학교육은 암기위주의 교육이 필요하다고 주장한다. 반면 영유아시기의 교육에서는 일상생활과 연계한 수학교육을 강조하고 있는 것에 대해 찬반의 입장에서 토론해 봅시다.2025.01.201. 영유아시기의 교육에서 일상생활과 연계한 수학교육을 강조하고 있는 것에 대한 찬반 토론 표준보육과정에 근거한 아동수학교육은 일상생활과 연계하여 아동중심·흥미중심으로 교육하는 것을 원칙으로 한다. 반면, 우리나라 초중고등학교 수학교육은 암기교육·주입식교육으로 이루어지고 있는데, 사회 일각에서는 고등교육과정과의 연계를 위해서라도 아동수학교육도 암기위주로 교육이 이루어져야 한다는 주장이 제기되고 있다. 그러나 암기위주(주입식) 교육의 폐단을 고려할 때, 이는 현명하지 못한 주장이라 여겨지며, 암기위주 수학교육으로 아이들은 수학에 대한...2025.01.20
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가정과 유아교육기관에서의 영유아 수학교육의 문제점과 해결 방안2025.01.131. 가정에서의 영유아 수학교육 문제점 가정 환경에서의 수학 학습은 체계적이지 않고, 부모의 수학에 대한 부정적인 태도와 지식 부족으로 인해 아이들이 수학에 대한 흥미와 동기를 잃게 되는 문제가 있다. 일상생활 속 단편적인 수학 활동으로는 아이들의 수학적 사고와 문제 해결 능력 발달을 충분히 지원하기 어렵다. 2. 유아교육기관에서의 영유아 수학교육 문제점 유아교육기관에서의 수학교육은 교사 중심의 지시와 반복 학습에 초점을 맞추어, 아이들의 창의력과 문제 해결 능력 발달을 제한한다. 또한 교육 프로그램의 내용과 구성, 교사의 자격과 ...2025.01.13
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비고스키의 사회문화적 구성주의와 과학교육방법에의 적용2025.01.181. 비고스키의 사회문화적 구성주의 비고스키는 인간이 다양한 차원의 환경과 상호작용하며 성장한다고 주장했습니다. 따라서 인지발달에 있어 사회, 문화적 접촉이 중요하다는 것이 그의 이론의 핵심입니다. 인간은 근접발달영역 안에서 발달하며, 교수-학습을 통해 지식을 내재화할 수 있습니다. 특히 놀이가 이를 가능하게 한다고 보았습니다. 2. 과학교육에의 적용 과학교육에 비고스키의 이론을 적용하면, 아동 주변의 소재를 선정하고 실험이나 놀이를 통해 과학원리를 스스로 깨닫게 해야 합니다. 예를 들어 바닷물이 짠 이유를 실험해보는 등 아동의 주...2025.01.18
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만1세 발달평가 & 상담일지(5명) 평가인증A등급 보육일지2025.05.141. 기본생활영역 아이는 이불을 스스로 펴려고 하지만 아직 바르게 펴지는 못하고 있다. 교사가 다시 바르게 펴서 깔아주면 잠이 든다. 배변은 아직 스스로 화장실에 가지 않고 교사의 도움을 받아 배변을 한다. 식사 시 좋아하는 음식을 먼저 먹고 싫어하는 음식은 교사의 권유로 먹는다. 2. 신체운동영역 아이는 다양한 블록으로 여러 가지 놀이활동을 좋아하며, 블록을 이용하여 길게 혹은 높이 쌓아보기를 즐긴다. 인지발달이 잘 되어 문제해결능력이 좋은 편이어서 가끔 친구의 어려움도 해결해 준다. 3. 의사소통영역 동생이 태어난 후 기분의 굴...2025.05.14
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영유아를 위한 통합적인 수학활동 - 숫자 이야기 책 만들기2025.01.181. 통합적인 수학활동의 필요성 영유아 교육에서 수학과 언어의 통합은 매우 중요하다. 이는 아이들의 전반적인 인지 발달과 학습에 긍정적인 영향을 미친다. 수학과 언어는 서로 밀접하게 연관되어 있으며, 아이들은 언어를 통해 수학적 개념을 이해하고, 수학적 사고를 통해 언어 능력을 확장할 수 있다. 따라서 수학과 언어를 통합한 활동을 통해 아이들의 학습 능력을 극대화할 필요가 있다. 2. 활동 목표 및 대상 이번 활동의 목표는 영유아가 수학적 개념을 이해하고 언어 능력을 발달시키는 데 있다. 수학적 개념 이해는 숫자와 기초 연산의 이해...2025.01.18
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개성적이고 창의적인 수학 세부능력 및 특기사항 예문입니다. 유용하게 사용하시길 바랍니다.2025.05.111. 수학 교과 세특 기재 예시 수학 교과서 3단원 2-03점과 직선 사이의 거리, 3-01원의 방정식 및 과학 교과서 2-1 역학적 시스템의 정보 관련 단원을 융합하여 탐구함. 건축물에서의 도형을 탐구하며 트러스트 교 건축물에서 삼각형이 쓰인 이유에 대해서 궁금증을 가짐. 건축에서 삼각형에 장점과 쓰이는 이유에 관하여 관심을 가짐. 모둠원끼리 각자 다양한 트러스 구조를 조사하여 각각 다른 트러스 구조에 대한 장단점과 트러스 구조가 어디에 자주 쓰이고 삼각형이 왜 쓰이는지에 대해서 서로 의견을 주고받음. 또한 한옥 지붕에서 사이클론...2025.05.11
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수학수업에 대한 저널쓰기: 초중고 12년 동안 가장 재미있었던 수학수업과 지루했던 수학수업은?2025.04.271. 아동수학교육 아동수학교육의 목적은 영유아기부터 일상생활 속에서 수학활동을 통해 수학의 가치와 수학적 기초 개념 및 원리를 이해하고, 논리적 사고력을 바탕으로 창의적으로 문제를 해결하고 의사결정 능력을 배양하여 수학학습에 대한 관심과 흥미를 갖도록 하는 것이다. 2. 재미있었던 수학수업 초등학교 때 선생님이 과자를 이용한 작은 이벤트를 열어주어 '이상, 이하, 미만, 초과' 개념을 맛있게 배울 수 있었던 수학수업이 가장 재미있었다. 규칙이 있었고, 모든 학생들이 골고루 먹을 수 있도록 배려해주었다. 3. 지루했던 수학수업 출석부...2025.04.27
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진보주의 교육철학과 본질주의 교육철학의 비교2025.01.171. 진보주의 교육철학 진보주의 교육철학은 학생 중심의 학습을 강조하는 철학이다. 이는 학생들의 흥미와 필요에 따라 교육 내용을 구성하고, 실생활과 연계된 학습을 추구한다. 진보주의 교육은 협동 학습, 문제 해결 학습 등을 통해 학생들이 능동적으로 학습에 참여하도록 유도한다. 또한, 창의성과 비판적 사고를 기르는 것을 목표로 한다. 2. 본질주의 교육철학 본질주의 교육철학은 전통적인 교과 중심 교육을 강조하는 철학이다. 이는 교사 주도의 학습을 중요시하며, 기본적인 지식과 기술을 학생들에게 전달하는 것을 목표로 한다. 본질주의 교육...2025.01.17
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교육학 교육과정 유형 내용정리2025.05.091. 교과 중심 교육과정 교과 중심 교육과정은 학교에서 가르치는 학문 분야의 교과목 지식이 중요한 내용으로 되어있는 전통적인 교육과정 형태를 의미합니다. 교육목표는 전통적 문화유산과 학문적 성취 중 가장 본질적인 것을 교과로 조직하여 이를 아동에게 전달하고 아동의 이성을 개발하는데 있습니다. 특징으로는 정신도야설, 교사 중심 수업, 강의식 교수법 등이 있습니다. 장점은 문화유산 전달과 교육내용의 논리성, 객관적 평가가 용이하지만 단점으로는 수동적 학습자, 암기식 학습, 실생활과의 연계 부족 등이 있습니다. 2. 경험 중심 교육과정 ...2025.05.09
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아동 수학교육의 내용 중 분류하기와 순서 짓기2025.04.261. 수 개념과 숫자인식 유아는 신체적, 사회적 환경과의 상호작용을 통해 수학적 이해를 적극적으로 구성하고 있다. 유아의 수학적 사고는 수술 전 사고의 수준에서는 여전히 낮지만, 자신의 지식을 구성하면서 여러 가지 시행착오를 통해 유아의 능동적인 수학적 개념을 형성한다. 예를 들어서 아동들은 12에 대하여 102(10과 2)라고 읽고 쓰거나 5와 6의 중간을 5.5라고 알려 주면 14와 15의 중간은 14.14라고 말하기도 한다. 유아들은 수학 개념을 불완전하게 이해하지만, 그들의 실수는 체계적이다. 아동이 저지른 체계적인 실수는 ...2025.04.26
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