총 5,360개
-
예비교사가 갖추어야 할 교직인성영역과 영역에 따른 구성요소2025.01.141. 교직인성영역 예비교사는 자신의 교직 적성과 인성을 평가하기 위해 교직인성평가 도구를 활용할 수 있다. 여기에 해당하는 영역은 내적 인성, 사회적 인성, 공동체적 인성의 세 가지로 나뉜다. 2. 내적 인성영역 내적 인성영역의 구성요소에는 자기 조절, 반성적 실천, 지속적 배움이 있다. 자기 조절, 반성적 실천, 지속적 배움에 대한 문항을 통해 자신을 평가할 수 있다. 3. 사회적 인성영역 사회적 인성 영역에는 존중, 의사소통, 협력의 구성요소로 이루어져 있다. 존중, 의사소통, 협력에 대한 문항을 통해 자신을 평가할 수 있다. ...2025.01.14
-
적극적 부모역할훈련(APT)을 통한 책임감 발달 방법과 사례2025.01.051. 적극적 부모역할 훈련(APT)의 개념과 내용 적극적 부모역할 훈련(APT) 프로그램은 Popkin(1983)이 개발한 부모교육 프로그램으로, 자녀들이 민주사회에서 잘 자라기 위하여 필요한 협동심, 용기, 책임감, 자기존중감을 길러주기 위한 기술과 지식을 부모에게 제공하는 것을 목적으로 한다. 이 프로그램은 총 6장으로 구성되어 있으며, 책임감 발달은 4장에 해당하는 주제이다. 2. 책임감 발달 방법 책임감 발달을 위해서는 자녀의 자율성을 존중하고, 결과에 대한 책임을 자녀 스스로 받아들이도록 하는 것이 중요하다. 구체적인 방법...2025.01.05
-
축구 선수의 경쟁불안 관리와 해결방안2025.01.171. 경쟁불안의 정의와 유형 경쟁불안은 경기나 시합 등 경쟁 상황에서 발생하는 불안감을 의미한다. 이는 선수들이 경기에서 최고의 실력을 발휘하는 데 방해가 될 수 있다. 경쟁불안은 크게 상태 불안과 특성 불안으로 나뉜다. 상태 불안은 특정 상황에서 일시적으로 나타나는 불안이며, 특성 불안은 개인의 성격적 특성으로 인해 지속적으로 나타나는 불안이다. 2. 경쟁불안의 문제점 경쟁불안의 문제점으로는 경기력 저하, 심리적 스트레스 증가, 부상의 위험 증가 등이 있다. 경기력 저하는 불안이 높아지면 선수들이 자신의 기술을 충분히 발휘하지 못...2025.01.17
-
(인간행동과사회환경) 인간행동에 관한 지식이 우리의 일상적인 삶에 어떤 도움을 줄 수 있는지 정리하고2025.01.261. 인간행동에 관한 지식이 우리의 일상적인 삶에 주는 도움 인간행동에 관한 지식은 우리의 일상적인 삶에 다음과 같은 도움을 줄 수 있다. 첫째, 가족 내에서 양육방식과 가족 상호작용이 가족 구성원의 인지, 심리, 정서, 사회적 발달에 미치는 영향을 이해할 수 있다. 둘째, 집단 내에서 소속감과 응집력이 자아정체감 형성에 중요하며, 소외감은 부적응적 행동을 유발할 수 있음을 알 수 있다. 셋째, 지역사회의 자원과 지지가 개인의 행동 개선에 도움이 될 수 있다는 점을 이해할 수 있다. 이러한 지식을 바탕으로 주변 사람들의 행동을 이해...2025.01.26
-
비스텍(Biestek)이 제시한 사회복지사와 클라이언트 간의 원조관계의 7대 관계형성의 원칙2025.05.071. 비스텍(Biestek)의 '사회복지사와 클라이언트 간의 원조관계의 7대 관계형성의 원칙' 비스텍의 '사회복지사와 클라이언트 간의 원조관계의 7대 관계형성의 원칙'은 사회복지사와 클라이언트 간의 상호작용에서 수행되어야 하는 활동들을 명확하게 정리한 것으로, 이를 통해 클라이언트가 자신의 문제를 스스로 해결하고자 할 때 그들의 자유와 자기결정권이 지켜지도록 하는 것이 목적이다. 7대 원칙은 클라이언트의 인격과 존엄성 존중, 의사결정 존중, 자기책임감과 자신감 증진, 감정과 경험 인정, 욕구 파악 및 자원 제공, 사회적 적응 지원,...2025.05.07
-
결혼과 가족 - 나에 대한 자기 성찰과 타인의 인식2025.01.031. 자아정체성 자신에 대한 지속적인 성찰을 통해 자신을 이해하고 자신의 존재 가치를 발견하는 것이 중요하다. 소크라테스와 몽테뉴가 강조했듯이 '자기 자신을 아는 것'은 삶에 있어 매우 중요한 일이다. 2. 열정과 책임감 친구와 가족들이 공통적으로 인식하는 화자의 모습은 무엇이든 열심히 하고 솔선수범하며 이타적인 모습이다. 이러한 특성들은 화자가 맡은 일을 성실히 수행하고 팀워크를 발휘하며 봉사활동에 적극적으로 참여하는 모습으로 나타난다. 3. 자기인식과 타인인식의 차이 화자 자신이 생각하는 자신의 모습과 타인이 인식하는 화자의 모...2025.01.03
-
정신간호학실습 조현병, schizophrenia 케이스2025.01.281. 파킨슨병과 관련된 여가활동참여의 감소 대상자는 거의 움직이지 않고 방에서 불편해보이는 자세를 계속 유지하고 있으며, 몸이 약하고 장애인이라 밖에 나가서 걷는게 두렵다고 함. 손이 떨려서 아무것도 하기 싫다고 함. 파킨슨병 진단을 받음. 간호중재로는 여가활동에 영향을 줄 수 있는 요인 사정, 대상자의 참여 능력 사정, 관심있는 활동 제시 및 참여 격려, 생산적 여가활동 방법 제안 및 격려, 긍정적 강화 등을 시행함. 2. 일상생활 수행 능력 부족과 관련된 만성적 자존감 저하 대상자는 어렸을 때부터 몸이 좋지 않았고 동생은 건강하...2025.01.28
-
영유아발달_기질의 유형을 설명하고 기질의 유형별 교사의 역할에 대해 사례를 제시하시오.2025.01.191. 순한 기질 순한 기질의 영유아는 긍정 정서, 유순성, 적응성이 높은 특성을 가지고 있다. 교사는 이들의 안정적인 정서와 사회성 발달을 위해 다양한 경험 기회를 제공하고, 변화와 도전에 대한 적극성을 격려할 수 있다. 순한 기질의 장점으로는 타인에 대한 긍정적 인식과 공감 능력, 다양한 활동에 대한 높은 흥미와 참여 동기, 변화와 도전에 대한 수용력이 뛰어난 것을 들 수 있다. 반면 단점으로는 정서 조절 능력 부족, 독립적인 문제 해결 능력 미약, 인내력과 집중력 부족 등이 있다. 교사는 이들의 장점을 살리고 단점을 보완하기 위...2025.01.19
-
동기측면에서 문제점을 분석하고 학습문제 해결방안 제시2025.04.251. 외재동기와 내재동기 000에게는 외재동기, 즉 외부로부터의 보상을 얻으려는 것과 관련된 동기가 주어졌다. 행동주의의 강화이론에서는 외적인 보상과 처벌이 학생의 동기를 유발한다고 주장한다. 그러나 지나친 외적보상은 한계와 위험을 내포하고 있기 때문에 교사는 보상이나 칭찬 행위에 대하여 신중을 가해야 하며, 학습자 개인의 동기 수준 및 상황에 항상 주의해야 한다. 2. 목표 설정과 성취감 학습문제를 해결하기 위해서는 목표를 설정하는 것이 중요하다. 그러나 장기적인 목표만 설정하는 것은 현실적으로 작은 성과를 경험할 수 없으므로 쉽...2025.04.25
-
[조직행동론]자기 효능은 특정 상황이나 과제를 수행할 때 자신의 능력을 믿는 것을 말합니다.2025.01.291. 자기효능감의 개념 자기효능감이란 캐나다의 심리학자 알버트 반두라(Albert Bandura)의 사회이론에 의해 소개된 개념으로, 자신이 어떤 일을 성공적으로 수행할 수 있는 능력이 있다고 믿는 판단과 신념을 말한다. 반두라는 높은 자기효능감을 가진 사람은 자신의 능력을 의심하는 사람보다 더 노력하며, 실패하더라도 신속하게 자신을 회복하여 다시 시도하는 경향을 보인다고 주장하였다. 반면 자신의 능력에 대한 믿음이 없고 회의적인 사람은 그렇지 않은 사람보다 쉽게 포기하며 낮은 성취도를 보인다고 하였다. 2. 자기효능감의 영향요인 ...2025.01.29
6 / 536
