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학업적 성향과 학우 친화/집착 성향에 따른 청소년 학교생활 유형 및 영향2025.05.061. 한국사회의 학생문화 한국 사회에서 초, 중, 고 학생들이 보편적으로 보여주는 생활방식과 가치관, 의미 부여의 결과물을 통칭하는 학생문화의 정의 및 특성을 설명하였다. 학교급별로 학생문화의 차이가 있으며, 교사-교사, 교사-학생, 학생-학생 간의 문화양식이 존재한다. 2. 학업적 성향에 따른 학생 유형 학업적 성향과 학우에 대한 친화/집착 성향에 따라 형성되는 학생 유형을 범생이, 평민, 개성파, 날라리 유형으로 구분하여 설명하였다. 각 유형의 특성과 행동 양상을 서술하였다. 3. 청소년 학교생활에 긍정적인 영향을 미치는 유형 ...2025.05.06
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MBTI는 성격 유형론의 대표적인 도구이며, 이를 통한 자기 이해와 대인 관계 향상2025.01.131. MBTI 개요 MBTI는 Myers-Briggs Type Indicator의 약자로, 인간의 성격을 16가지 유형으로 분류하는 성격 유형 지표입니다. 이 도구는 1940년대에 Katharine Cook Briggs와 Isabel Briggs Myers에 의해 개발되었으며, Carl Jung의 심리 유형 이론에 깊은 영향을 받았습니다. MBTI는 개인의 선호도와 성향을 외향성(E) 대 내향성(I), 감각(S) 대 직관(N), 사고(T) 대 감정(F), 판단(J) 대 인식(P)의 네 가지 주요 축을 통해 구분합니다. 2. MBTI...2025.01.13
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A+아들러의 개인심리이론의 주요 개념 중 한 가지를 정하여 자신의 경험에 적용하여 설명하세요.2025.05.091. 열등감과 보상 아들러의 열등감은 개인이 보다 안정을 추구하는 과정에서 잘 적응하지 못하거나 해결할 수 없는 문제에 직면했을 때 생기는 것입니다. 이 열등감은 모든 사람이 무언가를 추구하도록 자극합니다. 아들러는 열등감을 긍정적인 것으로 생각하고 열등감을 자기완성을 위한 필수 조건으로 제시했습니다. 보상은 인간이 잠재력을 발휘할 수 있도록 자극하는 건강한 반응입니다. 2. 우월성 추구 / 우월을 향한 노력 인간의 우월감을 추구하는 노력은 태어나서 인생의 끝까지 계속되고 있습니다. 개인으로서 완성을 추구하고 사회의 일원으로서 완성...2025.05.09
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청소년의 SNS 활용과 발전 방향2025.04.271. 청소년 놀이문화와 SNS 청소년 문화는 청소년이 속한 집단에서 공유하는 생활양식, 놀이 양식, 언어 등 전반적이고 종합적인 것으로 볼 수 있다. 최근 청소년의 놀이 문화에 변화가 있는데, 그 중 하나가 SNS(Social Networking Service)이다. SNS는 다양한 온라인 플랫폼을 활용하여 인터넷 네트워크 내에서 소통·교류하며 하나의 사회를 이뤄나가는 방식을 말한다. 청소년들에게 주목받는 SNS 플랫폼으로는 인스타그램, 틱톡, 유튜브 등이 있다. 2. SNS의 유형 및 특성 SNS는 마케팅 수단, 사회관계망, 권력...2025.04.27
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구매 직전에 준거집단의 영향을 받았던 경험2025.01.171. 준거집단의 유형 준거집단은 공식적 준거집단, 비공식적 준거집단, 사회여론 조성집단으로 나눌 수 있다. 공식적 준거집단은 가족 구성원, 직장 동료 등 직접적인 영향력을 미치는 집단이며, 비공식적 준거집단은 친구, 취미 모임 등 비공식적인 관계로 이루어진 집단이다. 사회여론 조성집단은 미디어를 통해 사회적 여론을 조성하는 기관을 의미한다. 2. 공식적 준거집단의 영향 가족과의 오랜 교류를 통해 가족들의 구매 습관과 취향에 지속적으로 노출되었고, 이후 개인적인 구매에서도 가족들의 영향을 크게 받게 되었다. 예를 들어 과일 구매 시 ...2025.01.17
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문화관광론(관광 현상에 대한 문화적 이해 2판) 1~4장 정리본 - 문화관광상품론 중간고사 족보2025.05.021. 문화의 개념과 특징 문화의 개념은 첫째, 라틴어 'cultus'에서 유래되어 '토양을 경작하다'는 의미이다. 둘째, 한 인간이나 시대 또한 집단의 특정 생활방식이다. 셋째, 지적, 정신적, 심미적인 계발의 일반적 과정을 일컫는다. 넷째, 지적인 작품이나 실천행위, 특히 예술적인 활동이다. 문화의 특징은 첫째, 문화는 유전되는 것이 아니라 창조되고 학습되는 것이다. 둘째, 문화는 인간성과도 구별되고 개인의 성격과도 구별된다. 셋째, 한 문화가 다른 문화의 활동에 대해 '저속하다'거나 '고상하다'고 판단할 절대적인 기준은 없다. ...2025.05.02
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장애인복지실천에서 장애인이 비장애인의 관계 속에서 경험할 수 있는 차이와 차별2025.05.161. 장애인의 사회적 배제 장애인들은 사회생활 및 일상생활에서 많은 제약을 받고 있고 이로 인해 다양한 어려움을 겪고 있다. 이러한 이유로 장애인들이 겪는 차별적인 대우들 중 가장 대표적인 것이 바로 '사회적 배제'라고 할 수 있다. 2. 장애인 간 차이에 대한 이해 부족 최근에는 장애인들 사이에서도 서로 다른 특성들을 고려하지 않고 일반화된 기준만을 적용함으로써 발생하는 갈등이 나타나고 있다. 즉, 같은 장애 유형이라고 하더라도 개인마다 가진 능력과 환경이 다르기 때문에 그에 맞는 지원이 필요하다. 3. 학교 내 장애 학생에 대한...2025.05.16
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아들러의 이론을 바탕으로 자신의 성격을 고찰하시오2025.05.091. 열등감과 보상 열등감은 개인이 적응하지 못할 때나 해결할 수 없는 문제를 직면할 때 발생하는 것으로, 열등감은 누구에게나 존재하고, 이는 잠재력을 실현하고 성숙하는데 있어 필요한 부분이다. 인간은 열등감을 극복하려고 하는 본성과 환경을 개선하려는 의지 덕분에 보상을 받을 수 있는데, 열등감은 비정상적인 것이 아니다. 2. 우월성 추구 인간의 생활에서 가장 궁극적인 목적은 우월하게 되는 것인데, 이는 인간이 가지는 선천적인 기본 동기이며, 인간은 우월을 향한 추구를 위해서 행동을 결정하게 되고, 이때 인간의 행동을 결정하는 힘이...2025.05.09
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여러 학자의 견해를 사용하여 청소년 문화의 개념을 서술하시오2025.05.021. 청소년의 정의 청소년기는 문명시대에 접어들며 인간의 발달단계에 있어 정신적, 신체적으로 급격한 변화가 나타나는 시기이다. 청소년기를 구분 짓는 기준에는 취학연령, 신체적·심리적 변화, 법률적 정의 등이 있다. 2. 청소년 문화의 개념 - 국외 학자 타일러는 청소년 문화를 청소년 집단이 살아가는 총체적인 삶의 유형이라고 정의했다. 비네켄은 청소년 문화가 청소년의 자아 정체감 표현과 예술적 생산활동이라고 보았다. 케니스톤은 청소년 문화가 젊은이들의 해방과 자유로운 삶을 의미한다고 설명했다. 3. 청소년 문화의 개념 - 국내 학자 ...2025.05.02
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자신의 가족들과의 관계 향상을 위한 자기 가정의 가족생활교육 프로그램 개발 및 실행 보고서2025.05.071. 가정생활교육 현대사회에서 행복한 가정을 실현하기 위해서는 적극적이고 건강한 가족관계를 유지하고 발전시키기 위한 많은 노력과 기술이 필요합니다. 가정생활교육은 가정과 개인이 전 생애주기 성장, 발달, 행동 등의 기능과 지식을 익혀 미래와 현재의 가정생활을 개선하고 가정문제를 예방할 잠재력을 개발하여 행복감을 강화하는데 목적이 있습니다. 2. 가족관계 향상 본 프로그램은 부부 간의 관계 향상을 위해 개발되었습니다. 서로를 이해하고 대화하는 것을 주제로 하여, 상대방의 인격을 이해하고 상대방이 원하는 것을 정확히 이해하며 자신과 타...2025.05.07
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