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지적장애아동과 자폐성장애 아동의 특성 및 상담 방법2025.05.131. 지적 장애아동의 특성 및 상담 방법 지적장애는 지적인 기능이 평균 이하인 장애를 의미하며, 지능발달에 문제가 있어 학습에 제한을 받고, 행동에 적응하는 데에 문제가 존재하여 학습과 습득에 장애가 있다. 지적장애는 결국 정서 장애와 동반되게 되고 또한 행동 장애와 동반된다. 이 아이들은 나이에 비하여 자신이 뒤처진다는 것을 인식할 수 있다. 지적 장애아동을 상담할 때는 언어 기반의 상담보다는 놀이 게임 기반으로 상담을 진행하여야 하고, 시각적인 자극을 많이 사용하여 구체적으로 이야기가 필요하다. 2. 자폐성 장애아동의 특성 및 ...2025.05.13
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가족상담및가족치료_자신의 가족에 대한 강점과 병리적 특성 파악하기2025.05.121. 가족의 개념 가족이라는 개념은 물리적이고 심리적인 공간을 점유하는 개인들의 집합체인 그 이상의 것이다. 각 가정마다 고유한 특성을 보이고 있으며 나름의 규칙과 세력, 역할, 구조, 의사소통의 유형을 발전시켜 온 하나의 사회적 체계이다. 사회의 존재를 위해 가장 필수적인 기능을 수행하는 제도로서 가족은 이러한 제도로서의 의미뿐만이 아니라 동시에 정서적으로 얽혀 있다. 2. 나의 가족 내 가족은 어머니와 아버지 그리고 여동생이 한 명 있다. 3. 나의 가족에 대한 강점 어머니는 자식들과 가족에 대한 사랑이 넘치시고 가족에 대한 관...2025.05.12
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정신지체의 정의, 원인, 특성, 정신지체아의 상담과 지도2025.01.171. 정신지체의 정의 정신지체는 18세 이전의 나이에 여러 원인에 의해 지적 능력과 적응능력이 낮은 아동을 일컫는다. 우리나라에서는 특수교육진흥법시행령에서 지능검사 결과 IQ가 75이하이며 적응행동에 결함을 지닌 아동을 정신지체 특수교육 대상자로 규정하고 있다. 정신지체란 정상적인 경우보다 지능발달이 늦을 때 쓰이는 말이다. 정신지체아는 여러 가지 원인으로 보통 아동보다 지능발달 정도가 낮아 성숙이 늦고 학습지체가 심하며 적응행동에 결함을 보이는 아동을 말한다. 2. 정신지체의 원인과 특성 정신지체의 원인을 크게 유전적 요인, 생물...2025.01.17
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수업이나 상담에 영향을 미칠 수 있는 학습장애 학생의 특성과 극복방안2025.05.011. 학습장애의 정의와 유형 학습장애란 정보를 효과적으로 습득하고 처리하고 사용하는 능력에 영향을 미치는 장애의 집단을 말한다. 이러한 장애는 신경학적으로 기원하며 태어날 때부터 존재하거나 뇌 손상이나 질병으로 인해 발생할 수 있다. 특수교육에서 인정되는 학습장애의 구체적인 유형으로는 읽기와 언어처리에 영향을 미치는 난독증, 쓰기와 미세운동능력에 영향을 미치는 난독증, 수학능력과 숫자감각에 영향을 미치는 난독증, 해석능력과 이해능력에 영향을 미치는 청각·시각처리장애 등이 있다. 2. 학습장애 학생의 행동 특성 학습 장애가 있는 학생...2025.05.01
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특수아동들의 심리적 특성과 전문적 상담 및 심리치료 방법2025.01.181. 특수아동의 신체적 특성 특수아동들은 운동 기능 제약, 청각 및 시각적 장애 등 다양한 신체적 특성을 가지고 있다. 이러한 신체적 특성은 그들의 일상 생활과 사회적 상호작용에 큰 영향을 미치므로 이를 이해하는 것이 효과적인 상담과 지원을 위한 기반이 된다. 2. 특수아동의 심리적 특성 특수아동들은 자폐 스펙트럼 장애, ADHD 등 다양한 심리적 장애를 가질 수 있다. 이로 인해 사회적 상호작용, 의사소통, 학업 성취 등에 어려움을 겪을 수 있으며, 정서적 문제도 겪을 수 있다. 이러한 심리적 특성을 이해하는 것이 중요하다. 3....2025.01.18
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ADHD 행동 특성과 청소년기 ADHD의 특징을 설명하고 이에 대한 청소년상담자로서의 대응을 논하시오2025.01.211. 청소년 ADHD 행동 특성 청소년 ADHD는 다양한 행동 특성으로 나타나며, 이는 청소년들이 겪는 어려움의 본질을 이해하는 데 중요한 단서가 된다. ADHD의 대표적인 행동 특성으로는 주의력 결핍, 과잉행동, 충동성 등이 있으며, 이러한 특성은 청소년의 일상생활에 깊은 영향을 미친다. 2. 청소년기 ADHD 특징 청소년기 ADHD는 어린 시절과는 다른 양상을 보인다. 이는 청소년들이 신체적, 정신적 발달을 겪으면서 ADHD 증상이 더 복잡해지고, 사회적 요구에 대한 대응이 어려워지기 때문이다. 청소년기 ADHD는 복합적인 사회...2025.01.21
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치매와 노인 간호 - 노화, 노인복지, 노인대상 건강교육, 노인상담, 노인의 특성 등2025.04.251. 노화의 개념 성적 성숙이 끝난 이후 죽음에 도달하는 기간 동안 다양한 퇴행이 진행되는 과정 2. 노인성 질환의 특징 한 사람이 여러 질환을 가지고 있으며, 질환의 병태나 증후가 비전형적이어서 정확한 임상진단이 어렵고, 수분 및 전해질 등의 대사 이상을 일으키기 쉽고, 약물의 흡수, 해독, 배설 기능에 따라 약 복용량에 신중해야 하며, 대부분 특징적인 증상이 거의 없거나 애매한 경우가 많고, 노화와의 구분이 어려우며, 심리적, 사회적 요인이 관여할 수 있고, 기존의 병명으로 구별이 되지 않고 단지 기능 이상으로만 나타나는 병이 ...2025.04.25
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신체적 또는 심리적 장애를 가지고 있는 특수아동들의 심리적 특성과 전문적 상담 및 심리치료 방법2025.05.081. 특수아동의 심리적 특성 신체적 또는 심리적 장애를 가지고 있는 특수아동들은 일반 아동들과 다른 방식으로 정보를 처리하고, 상호작용하며, 학습한다. 이들은 추상적인 개념 이해, 감정 표현, 대인관계 등에 어려움을 겪을 수 있지만, 새로운 것을 배우고 성장할 수 있는 가능성을 가지고 있다. 따라서 이들을 위한 개별화된 교육 및 지원이 필요하다. 2. 전문적 상담 방법 특수아동을 위한 전문적 상담은 해당 장애의 특성을 고려한 맞춤형 접근이 필요하다. 신체적 장애 아동의 경우 물리치료나 작업치료를, 심리적 장애 아동의 경우 인지, 언...2025.05.08
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유능한 상담자의 인간적 특성2025.05.021. 상담사의 자질 상담사의 전문적 자질로는 상담 분야에서 이론을 체계적으로 학습하고 훈련을 통해 자신의 이론적 위치를 다지는 것이 중요합니다. 상담사는 상담에 대한 교육과 자격을 갖추는 것이 매우 중요하며, 이론을 숙지하고 자신의 이론적 위치를 알고 있어야 합니다. 상담사의 인간적 자질로는 인간에 대한 선의와 관심, 자신에 대한 각성, 용기, 창조적 태도, 끈기, 유머감 등이 필요합니다. 2. 내가 생각하는 유능한 상담자 상 나는 상담에서 가장 중요한 것은 공감이라고 생각합니다. 공감을 잘하는 상담자는 내담자와 라포르 관계를 잘 ...2025.05.02
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유능한 상담자의 인간적 특성2025.05.011. 자기에 대한 명확한 이해 상담자는 자기 자신의 목표, 동기와 욕구, 가치관, 장단점 등에 대하여 객관적으로 지각하고 있어야 한다. 자신의 감정, 생각, 행동 등 자신의 현재 상태 및 이들의 상호작용에 대해 정확히 각성하고 있어야 이를 통해 내담자 및 내담자와의 역동을 더 잘 이해할 수 있다. 2. 완벽주의의 지양 및 자신의 한계 인식 상담에서 완벽이란 존재하지 않기 때문에 어떠한 상담자로 완벽할 수는 없다. 오히려 자신의 실수를 인정하고 미안해 하며 과정을 해결해 나가는 상담자는, 인간관계에서의 문제를 어떻게 대처하는가를 내담...2025.05.01
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