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중2 지체장애 수학 학습계획안2025.05.081. 발달지체 학생의 수학 학습 어려움 재민이는 발달지체를 가진 중학교 3학년 학생으로, 수학 학습에 어려움을 겪고 있다. 주의 집중력이 낮아 큰 수의 사칙연산 과정에서 쉽게 지쳐하고 포기하는 경향이 있다. 빼기와 나눗셈에서 받아내림 개념을 잘 이해하지 못하며, 수학 학습에 필요한 논리적인 사고과정을 회피하려는 경향이 강하다. 언어로 된 문장을 수학적 개념으로 변환하여 이해하는데 어려움을 느낀다. 2. 수의 개념 이해를 위한 활동 재민이의 어려움은 수의 개념을 상징적으로 이해하지 못하는 데에 있다. 따라서 수의 개념을 모형과 그림을...2025.05.08
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척도 4개를 이용하여 각 척도별 해당되는 설문항목을 만드시오2025.05.121. 척도의 의미 척도(Scale)란 통계학에서 특히 중요하게 여겨지는 개념으로, 질적 자료를 양적 자료로 변환하기 위해 사용되는 도구를 의미한다. 척도는 사회과학 분야에서 자주 사용되며, 모호하고 주관적일 수 있는 측정 대상의 성질을 객관적이고 설득 가능한 형태로 제시할 수 있도록 조작화하는 과정에서 사용된다. 2. 척도의 종류 척도의 종류는 크게 질적 척도와 양적 척도로 나뉘며, 질적 척도는 명목 척도와 서열 척도로, 양적 척도는 등간 척도와 비율 척도로 구분된다. 각 척도의 특성에 따라 다양한 설문 항목을 구성할 수 있다. 3...2025.05.12
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아동수학교육의 목적과 필요성, 연령에 따른 수학능력 발달 특성2025.01.291. 아동수학교육의 목적 아동수학교육의 목적은 아동의 자연적인 발달 과정을 고려하여, 교육 및 일상 속에서 수학과 관련한 재미있고 흥미로운 경험들을 유도하여, 아동 스스로 수학에 대한 기본 개념과 원리를 학습할 수 있도록 하는 것이다. 또한 경험을 통하여 습득된 수학적 지식과 기술 그리고 나아가 복합적 사고능력들을 가지고 아동이 자신의 삶을 구성해 나가는 데 있어 부딪히는 많은 문제들을 창의적으로 해결하여 긍정적인 수학적 태도를 형성하도록 도와주는 것이 목적이다. 2. 아동수학교육의 필요성 수학은 우리 생활과 밀접한 관계를 지니며 ...2025.01.29
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측정은 측정하고자 하는 대상의 속성에 존재하는 일정한 규칙에 따라 숫자나 기호를 부여하는 과정을 말한다. 측정의 정의 및 측정수준에 따른 척도의 종류별 특징2025.05.111. 측정의 의의 측정이란, 일정한 규칙에 따라 대상에 값을 부여하는 과정을 의미하며 대상의 속성을 나타낼 수 있도록 일정한 규칙에 따라 숫자를 할당하는 과정이다. 즉 특정 분석단위에 대해 질적, 양적 값이나 수준을 결정하고 이를 규칙화하여 숫자를 부여하는 과정이다. 2. 측정의 기능 1) 이론적 모델(추상적인 세계)을 현실세계(경험적인 세계)와 연결하는 일치 또는 조화의 기능을 가진다. 2) 객관화와 표준화의 기능이다. 3) 사건이나 현상을 세분화시키고 통계적 분석에 활용할 수 있는 정보를 제공하는 계량화 기능을 수행한다. 4) ...2025.05.11
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척도 4개를 이용하여 각 척도별 해당되는 설문항목 만들기2025.01.151. 명목척도 명목척도(nominal scale)의 사전적 의미는 '이름뿐인 척도'라는 뜻이다. 가장 간단명료하며, 각 반응이 다르다는 것을 숫자로 표기하기 방식이다. 대표적인 명목척도에는 성별, 직업, 국적 등이 있다. 예시) 당신의 성별은 무엇입니까? 1. 남자 2. 여자, 당신의 결혼여부는 어떻게 되십니까? 1. 미혼 2. 기혼 각 항목에 1 또는 2 숫자를 부여해 선택할 수 있도록 제시되었다. 여기서 숫자 자체에 의미는 없고 항목 구분의 역할만 있다. 이처럼 명목척도는 숫자로 표시되지만 수량적 의미가 아닌 구분의 역할만을 수...2025.01.15
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개념과 변수의 의미에 대한 이해2025.05.121. 개념 개념은 어떠한 사물에 대한 현상에 대한 일반적이고 보편적인 지식, 여러 가지 관념들 중 공통되는 요소를 골라 종합한 하나의 관념이라는 의미를 가지고 있다. 개념은 어떠한 대상을 표현하는 말이라는 점에서 단어, 용어라고 불리기도 하는데, 이러한 개념들이 축적되어 하나의 이론을 만들어낸다고 할 수 있다. 사회복지조사의 측면에서도 개념에 대한 이해는 반드시 이루어져야 한다. 어떠한 사물이나 현상에 대해 먼저 개념화를 시키고 난 후 조사도 명확하게 이루어질 수 있기 때문이다. 2. 변수 변수는 다양한 개념들 중 그 값이 두 가지...2025.05.12
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[생기부][수학과세특]과목별세부능력및특기사항 학생특성을 잘살린2025.05.161. 수학 학습 태도 및 역량 이 학생은 실수가 나오거나 헷갈리는 개념이 생겼을 때 회피하지 않고 스스로 문제해결방법을 찾아보고 교사나 친구의 도움을 적극적으로 활용하는 학습에 대한 의지가 강한 학생입니다. 1학기 수학의 전영역에서 7번의 발표를 하며 수업에 적극적으로 참여했으며, 대수적 구조에 대해 파악하여 치환을 하여 전개, 인수분해하는 능력이 탁월합니다. 이차함수와 직선의 위치관계, 원과 직선의 위치관계, 이차방정식, 이차부등식, 이차함수 사이의 연관성을 정확하게 이해하고 있으며 그 관계를 파악하여 창의적으로 문제를 해결하고 ...2025.05.16
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초등학교 4학년 전교과 세특 기재 예시2025.01.141. 국어 4학년 국어 교과의 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기, 국어 지식, 문학 영역에서 우수한 능력을 보이는 학생의 세부 특기 사항이 기재되어 있습니다. 학생은 듣기에서 모르는 낱말의 뜻을 확인하며 듣고, 이야기의 주제를 정확히 파악하며 듣는 능력이 우수합니다. 말하기에서는 시간과 장소, 상대방을 고려하여 적절하게 말하고, 경험한 일을 시간 순서에 따라 바르게 이야기하는 능력이 뛰어납니다. 읽기에서는 글의 종류에 따라 읽는 방법을 달리하고, 주제를 파악하며 글을 읽으며, 책 읽기를 좋아하는 태도가 좋습니다. 쓰기에서는 글쓰기 과정을...2025.01.14
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