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학습심리학_고전적 조건 형성에 대한 신경 생리학적 연구에서 얻어진 주요 발견들2025.01.151. 고전적 조건형성이론 파블로프(Pavlov)가 동물을 대상으로 소개한 고전적 조건화 이론에 따르면, 일정한 조건자극이 형성되면 일정한 조건반응을 하는 것이 학습이다. 무조건 자극, 무조건 반응, 조건 자극, 조건반응의 네 가지 요소로 구성되며, 무조건 자극과 조건 자극이 반복적으로 제시되면 조건반응이 형성된다. 하지만 무조건 자극 없이 조건 자극만 제시되면 조건반응이 사라지는 소거 현상이 나타난다. 2. 신경 생리학적 연구와 고전적 조건형성 신경과학 연구에 따르면, 무조건 반응과 조건반응을 일으키는 신경회로가 다르며, 간접 경로...2025.01.15
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고전적 조건형성의 일상생활 적용 사례2025.04.301. 고전적 조건형성 고전적 조건형성은 무작정 반응을 일으키는 무조건 자극과 연합된 중성 자극이 반복적인 노출을 통하여 조건 자극이 되므로 무조건 반응과 비슷한 조건 반응을 발생시키는 원리를 의미합니다. 고전적 조건형성은 특정 자극에 의해 자동적으로 유발되는 불수의적 행동을 이해하는 데 도움이 되며, 행동 장애 치료기법 개발에도 활용될 수 있습니다. 2. 고전적 조건형성의 사례 1 대학교에서 처음으로 주점을 열어 서빙을 하며 도왔는데, 이후 술자리를 가져 과도하게 술을 마셔 토를 했습니다. 이 경험으로 인해 이후에는 술자리에서 술을...2025.04.30
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딥스의 이상 발달과 문제 행동의 원인, 의미 및 목적2025.05.121. 딥스의 이상 발달 주인공 딥스는 5살의 나이에 맞지 않는 퇴행 행동, 침묵과 회피, 관계 단절, 격렬한 감정반응과 공격성 등의 이상 발달 행동을 보였다. 이는 부모의 편애와 무관심으로 인한 '반응성 애착장애'의 증상으로 볼 수 있다. 2. 문제 행동의 원인 딥스의 문제 행동은 부모의 미성숙한 양육방식으로 인해 영유아기에 양육자와의 애착 형성에 실패하고 제대로 된 발달을 이루지 못한 것이 원인이다. 부모의 관심과 지지 부족으로 인해 딥스는 자신의 마음을 인정받지 못하고 혼란을 겪게 되었다. 3. 문제 행동의 의미 및 목적 딥스의...2025.05.12
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최근에 본인이 느낀 강렬한 정서경험을 2가지 떠올려보고 그때의 상황을 간략하게 작성하고, 정서를 구성하는2025.05.121. 정서의 구성 정서 이론에서는 정서 상태가 인지적 평가, 주관적인 느낌, 생리적 반응, 행동을 포함하는 것이라고 설명한다. 정서에 관한 근본적인 질문에는 이러한 네 가지 측면과 관계 혹은 외부의 자극이나 사건과 어떻게 관련되어 있는지가 포함되게 된다. 이러한 네 가지 측면이 서로 분리되어서 발생하는지, 한 가지가 다른 나머지를 이끌게 되는지 등에 관한 내용을 설명한다. 2. 나의 사례 1 첫 번째로 나는 최근 동생 때문에 화가 많이 난 적이 있었다. 내가 아끼는 화장품과 옷이라는 것을 알고 있었지만 소개팅에 나간다는 이유로 내 ...2025.05.12
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고전적 조건화와 조작적 조건화의 특징 및 내용 비교2025.01.281. 고전적 조건화 고전적 조건화는 중립 자극이 무조건 자극과 반복적으로 연합됨으로써 조건 반응을 유발하게 되는 과정을 설명한다. 이 이론은 자극과 반응의 연합을 통해 학습이 이루어지며, 학습자는 수동적으로 반응한다. 고전적 조건화의 특징에는 자극과 반응의 연합, 수동적 학습 과정, 무의식적인 반응, 자극 일반화와 변별, 소거와 자발적 회복, 학습의 점진성 등이 있다. 2. 조작적 조건화 조작적 조건화는 행동의 결과(강화와 처벌)가 행동의 빈도에 영향을 미친다는 원리에 기반한다. 특정 행동이 긍정적 결과를 가져오면 행동이 강화되고,...2025.01.28
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[A+ 리포트]행동적 학습이론을 통해 학습한 본인의 직접 경험을 제시하시오.2025.05.051. 조작적 조건형성 조작적 조건형성은 자연스러운 반응과 원래 반응하지 않는 자극 사이의 연결을 형성하는 학습이다. 이 이론은 2개의 자극 사이의 연관성을 제시하며 행동적 반응은 자극의 특정한 순서와 같은 연관성을 통해 이루어진다. 나의 경험으로는 고등학교 때 단짝친구의 행동을 따라하면서 공부와 운동능력이 향상된 경험이 있었다. 이를 통해 조작적 조건형성이 긍정적인 시너지를 이룰 수 있는 요인이라는 것을 배울 수 있었다. 2. 조작적 조절형성 조작적 조절형성은 개인이 주어진 환경에서 행동의 결과에 따라 학습되는 것이다. 개인은 특정...2025.05.05
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의미있는 사람의 죽음과 관련된 슬픔 (간호과정A+)2025.01.271. 슬픔 과정 대상자는 배우자의 상실로 인한 깊은 슬픔을 경험하고 있으며, 부정, 분노, 우울 등 슬픔의 다양한 단계를 겪고 있다. 대상자의 감정 표현을 격려하고 공감하며, 상실을 점진적으로 받아들일 수 있도록 지원한다. 또한 자조 그룹 등 지역사회 자원을 활용하여 대상자가 감정을 나누고 처리할 수 있도록 돕는다. 2. 슬픔의 행동적, 신체적 반응 대상자는 슬픔으로 인해 타인과의 접촉을 회피하고, 무기력한 자세로 누워있거나 눈물을 흘리는 등의 행동적 반응을 보이고 있다. 또한 두통, 어지러움, 식욕 부진 등의 신체적 증상도 나타나...2025.01.27
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Thorndike(손다이크)의 자극-반응 이론에서 설명하는 주요 세 가지 법칙과 후속 다섯 가지 법칙2025.01.201. 손다이크 자극 반응 이론의 법칙 손다이크의 행동주의 심리학은 연합주의로 부른다. 손다이크의 이론은 상황 반응 결합이라고 불리기도 하는데 여기에서 말하는 상황은 유전적인 영향을 수반하며 반응은 환경과의 관계를 수반하는 것이다. 상황과 환경이 결합하는 것은 사고와 행동 습관으로 나타나게 된다. 손다이크는 상황과 반응이 결합하는 중요한 방식은 시행착오 과정을 통해서 나타난다고 여겼다. 손다이크는 이러한 이론을 동물실험으로 입증했고 그 결과를 1898년 동물지수로 발표했다. 여기에서 시행착오설을 제시했는데 이에 따라 손다이크는 자기의...2025.01.20
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행동적 학습이론을 통한 개인 경험 공유2025.01.051. 행동적 학습이론 행동적 학습이론은 학습이 외부 사건이나 사상에 대한 반응의 결과로서 일어난다고 가정합니다. 이 이론은 행동의 관찰 가능한 측면을 강조하며, 자극과 반응으로 구성된다고 말합니다. 고전적 조건화와 조작적 조건화가 대표적인 행동적 학습이론입니다. 고전적 조건화는 자극과 반응 간의 연합에 의한 학습을 말하며, 조작적 조건화는 긍정적인 결과를 이끌어내는 행동을 강화하고 부정적인 결과를 이끌어내는 행동을 피하도록 학습하는 것을 말합니다. 이러한 행동적 학습이론은 소비자 심리를 이해하는 데 활용될 수 있습니다. 1. 행동적...2025.01.05
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skinner의 조작적 조건화설에 대해 서술하시오2025.01.101. skinner의 조작적 조건화설 스키너는 스키너 상자 안의 쥐가 먹이라는 강화물을 얻기 위해 지렛대를 누르는 반응을 통해서 이후 기대할 수 있는 자극을 조정할 수 있도록 하였다. 기존의 행동형성에 있어 환경에 순응하는 고전적 조건화 이론의 수동적 입장과 다르게 접근하였다. 쥐가 지렛대를 스스로 누르는 행동을 통해 기대할 수 있는 자극, 강화물을 획득한다는 점에 있어서 유기체의능동성을 확인할 수 있다. 또한, 스키너는 인간행동을 그 결과에 따른 보상(reinforcemnet), 처벌(punishment)에 의해 발생한다고 보았다...2025.01.10
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