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평생교육기관 경영자에게 요구되는 능력 조사2025.01.151. 평생교육기관 경영자의 필요 능력 평생교육기관 경영자에게는 기술적 능력, 인간관계 능력, 의사결정 능력이 필요하다. 기술적 능력은 평생교육 프로그램 개발, 홍보/마케팅, 교수매체 활용 등의 구체적인 방법과 기법을 활용할 수 있는 능력이다. 인간관계 능력은 직원, 강사, 학습자, 후원자, 지역사회 관계자 등 다양한 이해관계자와 효과적으로 협력할 수 있는 능력이다. 의사결정 능력은 끊임없이 변화하는 환경과 내부 자원을 종합적으로 파악하여 기관을 바람직한 방향으로 이끌어나가는 판단력이다. 2. 평생교육기관과 일반기업의 차이 평생교육기...2025.01.15
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유아미술능력의 발달2025.01.051. 유아 미술표현능력 발달 유아의 미술표현능력은 일정한 순서에 따라 발달하지만 하나의 단계에서 다음 단계로 진행되는 속도는 개인에 따라 다를 수 있다. 교사는 유아의 발달단계를 수용하고 다음 단계로 나갈 수 있도록 적합한 미술 경험을 제공하고 격려하며 기다려 주어야 한다. 로웬펠드, 켈로그, 가드너, 하우젠 등이 제시한 유아의 미술표현능력과 미술감상능력 발달 단계를 살펴보았다. 2. 놀이중심 미술활동의 효과 놀이중심 미술활동에 참여한 유아들은 일반적인 미술활동에 참여한 유아들보다 미술표현능력 전체와 하위요소인 '이미지표현', '표...2025.01.05
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능력주의는 공정한가? (<공정하다는 착각>을 읽고)2025.05.081. 능력주의 능력주의는 개인의 능력에 따라 사회적 지위나 권력이 주어지는 사회를 추구하는 정치철학을 의미한다. 마이클 샌델은 『공정하다는 착각(원제 : 능력주의의 폭정The Tyranny of Merit)』에서 현대사회의 가장 큰 문제점으로 능력주의를 꼽고 있다. 즉 자본주의 무한경쟁 시대인 오늘날 세계적으로 심화되고 있는 불평등의 근본원인을 능력주의에서 찾고 있다. 이에 대해 능력주의가 정당하지 않다는 입장과 정당하다는 입장이 대립하고 있다. 2. 능력주의의 문제점 능력주의는 사회적인 모순과 구조적 문제의 원인을 개인의 능력과 ...2025.05.08
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인간 사회의 공감 능력은 진화하고 있는가2025.05.041. 인간의 선천적 또는 후천적 공감 능력 인간의 공감 능력은 선천적으로 타고나는 부분이며, 후천적으로 학습 받으며 공감에 대해 배우고 이해하며 경험으로 실천하는 것도 사실이다. 인간 사회에서는 도덕과 윤리를 중요하게 여기며 유아 시절부터 공감의 기준을 이해하며, 인간 사회에 속한 대부분의 사람들이 그러한 기준을 알고 있다. 2. 인간 사회의 변화 최근 수십 년간 대한민국 사회는 급격한 변화를 겪었다. 도시화로 인구가 집중되면서 대가족에서 핵가족으로 축소되었고, 농촌사회에서 산업사회로 변화되었다. 또한 인터넷 등의 기술이 빠르게 상...2025.05.04
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한국어 능력 중 사회언어학적 능력이 떨어지는 학습자의 한국어 능력을 신장시키기 위한 구체적인 방안2025.01.231. 존댓말과 반말 사용에 대한 교육 강화 한국어에서 존댓말과 반말은 매우 중요한 사회적 규범으로 작용하며, 이에 대한 교육이 필요하다. 한국어 교재와 학습 자료에서 다양한 상황에서의 존댓말과 반말 사용을 다루고, 학습자가 직접 연습할 수 있는 기회를 제공해야 한다. 2. 다양한 사회적 상황에서 적절한 언어 표현 학습 한국어는 상황에 따라 언어의 형식이 달라지므로, 실제 상황을 반영한 역할 놀이와 같은 학습 방법을 통해 사회적 맥락에서의 언어 사용을 연습할 수 있다. 이를 통해 학습자의 사회언어학적 능력을 향상시킬 수 있다. 3. ...2025.01.23
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NCS 문제해결능력 교과목 평가계획서2025.05.071. 문제해결능력 문제해결능력 교과목의 평가계획서에 대한 내용입니다. 이 교과목은 문제해결능력, 사고력, 문제처리능력 등을 평가하며, 진단평가, 출석평가, 직업기초능력평가 1차와 2차로 구성됩니다. 진단평가는 학습성과 달성을 위한 사전 지식을 평가하고, 출석평가는 매 차시 출결을 확인합니다. 직업기초능력평가 1차는 문제 인식 및 해결 능력, 창의적 사고 능력을 평가하며, 직업기초능력평가 2차는 논리적/비판적 사고 능력, 문제 인식 및 해결 절차 적용 능력을 평가합니다. 평가 결과 70점 미만인 학생은 향상교육을 받고 재평가를 실시합...2025.05.07
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외국어로서의 한국어 능력 평가론 - 사회언어학적 능력 향상 방안2025.04.261. 사회언어학적 능력 언어는 사회적 행동으로, 개인의 나이, 성별, 인종, 지역 등 다양한 요소와 관련되어 있다. 사회언어학적 능력은 의사소통 능력의 확대된 개념으로, 언어 학습 환경과 밀접하게 연관된다. 교실 수업과 실제 사회 환경에서의 언어 사용 기회가 중요하며, 학습자의 동기와 언어 태도도 영향을 미친다. 2. 한국어 능력 신장 방안 한국어 교육 과정 검토와 학습자 현황 파악을 통한 프로그램 개선이 필요하다. 특히 대학 과정 학생의 경우 수업 내용 전체를 한국어로 수강해야 하므로 집중적인 한국어 교습이 중요하다. 또한 결혼 ...2025.04.26
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선발 과정에서 고려해야 할 요소와 직무에 필요한 능력2025.01.271. 지적능력 지적능력은 사물이나 현상을 받아들이고 생각하는 능력으로, 기업에서는 구성원의 업무 이해도와 문제해결 능력을 평가하기 위해 중요하게 여긴다. 학력, 시험 성적 등으로 지적능력을 판단하려 한다. 2. 성격 성격은 개인의 고유한 특성으로, 기업에서는 타인과의 상호작용 능력을 중요하게 여긴다. 고립되거나 은둔적인 성격보다는 원활한 대인관계를 보이는 지원자를 선호한다. 3. 신체능력 신체능력은 일을 수행할 수 있는 기본적인 체력과 건강을 의미한다. 경찰, 소방관 등 특정 직무에서는 신체 검사를 통해 이를 평가한다. 4. 약사의...2025.01.27
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영아의 모방 능력2025.01.271. 영아의 모방 능력 영아는 출생 직후 몇몇 얼굴 표정을 따라 할 수 있다. 이는 상당히 높은 수준의 능력으로, 영아가 자신의 얼굴과 다른 사람의 얼굴을 구분하고 모방할 수 있음을 보여준다. 연구에 따르면 신생아들도 성인의 표정을 모방할 수 있으며, 14개월 영아들은 관찰한 행동을 일주일 후에도 기억하여 모방할 수 있다. 이러한 모방 능력은 인간에게 타고난 기제이며, 타인의 생각을 이해하는 능력 발달의 기반이 된다. 1. 영아의 모방 능력 영아의 모방 능력은 매우 중요한 발달 과정 중 하나입니다. 영아는 자신의 주변 환경과 타인의...2025.01.27
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본인이 희망하는 직업과 그 직업을 희망하게 된 이유, 그리고 직업기초능력 강화 방안2025.05.091. 사회복지사 나는 미래 나의 직업으로 사회복지사를 희망하고 있다. 현재 나는 사회복지사로써 일을 하기 위해 학점은행제를 통해 사회복지 전공과목을 이수하고 있으며, 사회복지 전공과목을 이수한 후에는 사회복지 실습과정도 이수함으로서 사회복지사 2급 자격증을 취득하길 원하고 있다. 내가 사회복지사라는 직업을 희망하는 이유는 사회복지시설 경영자가 되어 지역사회 문제의 해결 및 예방에 도움이 되는 사회복지사가 되고 싶고, 한편으로는 경제적으로도 안정된 삶을 누리고 싶기 때문이다. 또한 우리나라의 저출산·고령화 기조로 인해 사회복지사가 블...2025.05.09
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