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사회복지실천 접수 과정에서 사회복지사와 클라이언트의 관계 형성2025.04.271. 사회복지실천 접수 과정 사회복지사는 클라이언트와의 관계 형성을 위해 클라이언트의 감정을 해소하고 동기부여를 돕는 데 초점을 맞춰야 한다. 또한 클라이언트를 개별화하고 이해하며 존중과 관심을 보여야 한다. 라포 형성을 위해 언어적, 비언어적 의사소통이 중요하며 클라이언트의 삶에 대한 진지한 관심, 문제 해결 의도, 상황 이해가 전달되어야 한다. 1. 사회복지실천 접수 과정 사회복지실천에서 접수 과정은 매우 중요한 단계입니다. 이 단계에서 클라이언트의 문제와 욕구를 정확히 파악하고 이해하는 것이 중요합니다. 접수 과정에서는 클라이...2025.04.27
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사회복지사의 역할과 사회복지실천현장에 대한 이해2025.05.111. 사회복지실천현장의 개념 사회복지실천현장은 사회복지서비스를 직접적 또는 간접적으로 제공하는 분야나 장소를 의미합니다. 이는 사회복지의 다양한 기관과 그러한 기관에서 활동하는 데 필요한 특별한 능력까지를 포함하는 복합적인 개념입니다. 초기 분야로는 가족복지, 아동복지, 청소년복지, 학교사회복지, 정신의료사회복지, 의료사회복지 등이 있으며, 최근에는 새터민(북한이탈주민)을 위한 복지기관, 이주노동자를 위한 기관 등이 등장하고 있습니다. 2. 사회복지실천현장에서의 사회복지사 역할 사회복지사는 공공기관, 민간 사회복지서비스기관, 그리고...2025.05.11
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정신간호학 실습 치료적 의사소통2025.01.131. 라포형성 학생간호사와 대상자의 언어적(비언어적) 행동을 통해 라포형성이 되지 않은 상황에서 학생간호사가 대상자와의 라포 형성을 위해 노력하는 모습이 나타났다. 대상자는 단답을 하였지만, 학생간호사는 공감, 재진술, 개방적 질문 등을 통해 대화를 이어나가며 라포 형성을 시도하였다. 2. 치료적 의사소통 학생간호사는 대상자와의 대화에서 공감, 경청, 개방적 질문, 내용반영 등 다양한 치료적 의사소통 기법을 활용하여 대상자와의 관계 형성과 정보 수집에 힘썼다. 특히 대상자의 관심사와 취미에 대해 관심을 보이며 대화를 이어나가는 모습...2025.01.13
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검사실시 및 결과보고서 작성2025.01.251. 직업가치관검사 직업가치관검사는 개인이 중요하게 생각하는 직업적 가치에 대해 13개의 요인을 기준으로 파악하고 이를 기반으로 개인의 직업 가치관에 적적한 직업적 분야를 안내하기 위해 이루어진다. 검사 결과 나는 직업 안정, 성취, 지식 추구를 가장 중요하게 여기는 것으로 나타났으며, 상대적으로 자율, 개별 활동, 실내활동을 중요하지 않게 여기는 것으로 나타났다. 이를 통해 안정적이면서도 일에서 세부적인 사항을 나누어 목표를 설정하고 일하는 과정에서 새로운 기술과 지식을 습득하는 것을 원한다는 것을 알 수 있었다. 2. 직업선호도...2025.01.25
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평생교육 프로그램 홍보2025.04.261. 홍보의 목표 홍보의 주요 목적은 지역주민들에게 정보를 알리고, 그들의 신념과 행동을 설득을 통해 변화시키며, 지역주민의 행동과 태도를 서비스를 제공하고자 하는 조직기구와 조정하는 것이다. 이를 통해 평생교육 프로그램에 대한 이해와 참여를 높이고자 한다. 2. 홍보대상에 대한 이해 평생교육 프로그램 관리자들은 홍보 대상을 정확히 파악해야 한다. 일반 주민 전체뿐만 아니라 연령별, 특별한 성격별, 주거형태 등으로 세분화된 집단을 고려해야 한다. 또한 '잠재해 있는' 주민들과의 접촉을 위해서도 노력해야 한다. 3. 홍보의 수월성과 ...2025.04.26
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심리검사 및 측정 - 검사실시 및 결과보고서 작성2025.01.241. 직업 가치관 검사 직업가치관검사를 통해 자신이 중요하게 생각하는 가치관을 확인하고 이에 적합한 추천 직업을 확인할 수 있었다. 검사 결과 자신의 가장 중요한 가치관은 직업안정, 금전적 보상, 몸과 마음의 여유로 나타났으며, 이에 적합한 추천 직업으로 항공기 조종사와 유치원 원장이 제시되었다. 하지만 현실적인 요인들을 고려했을 때 항공기 조종사는 적합하지 않은 것으로 판단되었다. 2. 직업 선호도 검사(L)형 직업선호도검사(L)형을 통해 자신의 흥미 유형, 성격 특성, 생활 경험 등을 종합적으로 확인할 수 있었다. 검사 결과 자...2025.01.24
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우리는 영원한 학교사회복지사이고 싶다(양서원 2013, 윤철수 외) 책 독후평2025.01.041. 학교사회복지사의 역할 학교사회복지사는 학생들의 심리적, 사회적 어려움을 학교와 가정, 지역사회의 연계를 통해 예방하고 해결함으로써 모든 학생이 자기 잠재력과 능력을 최대한 발휘할 수 있도록 최상의 교육환경과 공평한 교육 기회를 제공하는 역할을 한다. 최근 청소년의 비행, 자살, 학교폭력 문제가 심각해지면서 학교사회복지사의 필요성이 대두되었다. 2. 학교사회복지사의 사례 소개 책에 소개된 한 사례에서, 학교에서 문제행동을 보이던 한 남학생의 가정을 방문해보니 학생이 부모님을 돌보느라 학교에 집중하지 못했던 것을 알게 되었다. 학...2025.01.04
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특수아상담에서 라포(rapport)형성은 굉장히 어려우면서도 중요한 첫 단추입니다2025.05.041. 특수아상담시 라포 형성의 주의점 상담에 있어서 내담자가 어린 아동 혹은 기능이 낮은 장애를 가지고 있을 때 추상성이 강한 언어, 구체적 언어 혹은 정교한 언어와 같은 언어를 사용하기 보다는 간결하고 명료한 언어를 사용하여 그들에게 관심이 높은 놀이 또는 그림 등을 사용하여 의사소통을 하는 것이 필요하다. 상담을 진행하면서 상담자는 공감과 무조건 존중, 긍정적 수용, 일치성과 같은 내담자의 성장을 촉진하기 위한 방법을 사용해야 하며, 상담적 상황 속에서 공감은 가장 효과적인 요인 중의 하나이기도 하다. 장애아동의 경우에는 의사소...2025.05.04
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사회 교과 우수 세특 기재 예시입니다.2025.04.271. 생활과 윤리 윤리적 쟁점에 대해 급우들과 토의할 때마다 자신의 주장을 적극적으로 발표하는 학생으로 현대 윤리 문제 해결을 위한 방안을 동서양 사상에 근거하여 적절한 사례를 들어 설명하고, 분배 정의를 실현하는 사회정책을 제안하고 그 타당성을 논리적으로 설득함. 현대의 물질만능주의 문제 해결을 위해 불교 윤리의 사성제에 자기 경험을 적용하여 집착을 버리는 수행으로 갈등 해결에 이를 수 있음을 설명함. 또한, 조선 후기 고승 열전을 공부하면서 경봉 대선사가 지은 '산정 약수'란 글을 급우들에게 소개함. 2. 윤리와 사상 자본주의의...2025.04.27
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블레이크와 모우튼의 리더십 그리드 모델을 제시하고 설명하라2025.05.071. 리더십 그리드 모델 리더십 그리드 모델은 블레이크와 모튼에 의해 개발된 모델로, 리더십의 태도와 행동의 두 가지 주요한 차원을 조합하여 총 9가지의 리더십 스타일을 분류합니다. 이 모델은 리더십 스타일을 쉽게 파악할 수 있고, 각 스타일의 장단점을 분석할 수 있어 조직에서 적절한 리더십 스타일을 선택하는 데 도움을 줍니다. 하지만 모델의 한계로 인해 모든 리더십 스타일을 포함하지 않으며, 상대적이고 특정 상황에 제한적일 수 있습니다. 따라서 이 모델은 다른 모델과 결합하여 사용하면 더욱 상세한 분석이 가능합니다. 2. 리더십 ...2025.05.07
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