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학교폭력 피해 청소년을 위한 위기개입 방안2025.01.041. 학교폭력 이슈 학교폭력 문제가 지속적으로 발생하고 있으며, 피해 학생들이 심각한 심리적 어려움을 겪고 있다. 학교폭력 예방 및 대책 법률이 제정되었지만 피해가 계속 증가하고 있어 사회적 관심이 필요한 상황이다. 학교폭력 피해 학생들은 불안, 위축, 우울, 자살 충동 등의 문제를 겪고 있어 이들에 대한 적절한 개입과 지원이 요구된다. 2. 위기개입모델 개입 방법 위기개입모델을 통해 학교폭력 피해 학생에 대한 개입이 필요하다. 개인 차원에서는 문제 정의, 안전 확보, 지지 제공 등의 개입이 이루어져야 하며, 가족과 지역사회 차원에...2025.01.04
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청소년기 인터넷과 스마트폰 중독 문제와 사회복지적 개입 방안2025.01.231. 청소년기 인터넷과 스마트폰 중독의 원인 청소년기의 특성, 현대 사회의 변화, 가정 내 문제 등이 청소년의 인터넷과 스마트폰 중독의 주요 원인으로 작용한다. 청소년기는 자아정체성 확립과 또래 관계 형성이 중요한 시기이며, 이 과정에서 인터넷과 스마트폰을 과도하게 사용하게 된다. 또한 정보화 사회로의 급격한 변화와 코로나19 팬데믹으로 인한 비대면 활동 증가 등 환경적 요인도 중독의 원인이 된다. 가정 내에서 충분한 정서적 지지를 받지 못하는 청소년들도 인터넷과 스마트폰에 더욱 의존하게 될 가능성이 크다. 2. 인터넷과 스마트폰 ...2025.01.23
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사회복지실천현장에서의 역량강화에 대해 설명하시오.2025.01.221. 사회복지실천의 역량강화 개념 과거 사회복지실천이라는 것은 '돕는다' 라는 것을 클라이언트를 위해 어떤 행동을 하는 것으로 생각하고 정작 당사자인 클라이언트는 계획과정이나 의사결정에 제외되어 클라이언트를 더욱 무력하게 하는 경우가 있었다. '역량강화' 라는 개념은 사람은 누구든지 본인에 대한 의사결정을 할 능력이 있다는 것을 기본 전제로 한다. 단순히 사회복지의 수혜자가 아닌 문제해결에 적극적인 참여자로 보고 사회복지사는 도움이 필요한 클라이언트가 본인의 문제 상황을 해결해 나가는 데에 본인 스스로가 가지고 있는 고유한 강점을 ...2025.01.22
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외현화 및 내재화 행동 문제의 예시2025.01.151. 외현화 행동 문제 외현화 행동 문제를 가진 아동 및 청소년에게서 발견할 수 있는 특성은 공격적 태도, 주의 집중력 부족, 충동성 조절에의 미숙함, 사회적 관계에서의 존중 및 이해에 대한 의식적 거부, 에너지 및 감정의 극단적 분출, 규칙 및 규제를 따르는 것에 대한 어려움, 품행 문제 등이 있다. 이들은 기질적으로 사회적으로 둔한 것이 아니라 타인과 세상에 대해 이해하려는 노력을 의식적으로 결여시키는 행동 문제가 있다. 2. 내재화 행동 문제 내재화 행동 문제를 겪는 아동 집단은 사회적 상황에서 자신에게 처할 위험에 대한 두려...2025.01.15
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최근 발생한 아동학대 사례와 실천적·정책적 개입방안 및 예방대책2025.01.191. 아동학대 사례 최근 발생한 아동학대 사례로 생후 1개월 된 아들 앞에서 마약 파티를 연 혐의로 기소된 사례가 있다. 이러한 행위는 아동의 신체적, 정서적, 인지적 발달을 저해하고 건강에 직접적인 위협을 가하는 아동학대에 해당한다. 2. 아동학대 실천적 개입방안 아동학대 예방을 위해서는 아동보호 체계 강화, 사회복지 서비스 강화, 교육 및 홍보활동 추진, 사회적 참여와 공동체 의식 강화, 사회문화적 변화 추진 등 다양한 차원의 노력이 필요하다. 3. 아동학대 정책적 개입방안 정부 차원에서는 아동학대 예방 및 대응에 관한 법률 제...2025.01.19
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우리나라의 자살률 문제와 예비 사회복지사의 개입 방안2025.01.131. 우리나라의 자살률 현황 우리나라의 자살률은 OECD 국가 중 가장 높은 수준이며, 이는 매우 심각한 문제이다. 이에 대한 대응을 고민할 때 예비 사회복지사의 역할이 중요하다. 2. 자살 예방을 위한 사회적 개입 사회적 요인으로 사회적 약자들의 삶의 어려움이나 사회적 고립 등이 자살을 유발할 수 있다. 이에 대해 예비 사회복지사는 지역사회 내 사회적 연대 촉진, 취약계층에 대한 정서적 지원, 사회복지 프로그램 정보 제공 등의 개입이 필요하다. 3. 자살 예방을 위한 개인적 개입 개인적 요인으로 정신건강 문제나 대인관계 문제 등이...2025.01.13
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영유아~청소년기 스마트폰 중독과 정신건강 문제2025.11.141. 영유아기 미디어 노출과 사회성 발달 한림대학교 의대 소아청소년과 연구팀의 연구에 따르면 만 2세 이전 미디어 시청이 영유아의 사회성 발달에 부정적 영향을 미친다. 2013년-2019년 사회성 발달지연으로 치료받은 영유아 96명을 분석한 결과, 실험군에서는 만 2세 이전 미디어 시청 비율이 95.8%에 달한 반면 대조군은 59.4%로 나타났다. 미국소아학회는 2세 이전 미디어 노출을 권장하지 않으며, 이는 아동 신경 발달에 중요한 영향을 미친다. 2. 청소년 스마트폰 중독 현황 및 통계 한국지능사회정보원 조사에 따르면 유아동과 ...2025.11.14
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사회복지 발달과정에 있어서 국가개입의 필요성2025.04.281. 사회복지 발달과정 사회복지는 국민의 생활 안정 및 교육, 직업, 의료 등의 보장을 포함하는 복지를 추구하기 위한 사회적 노력으로, 시대적 상황이나 정치적 조건, 국민의 의식, 경제적 여건 등의 사회 환경과 함께 발전해왔다. 1945년 8·15해방 이후부터 2000년 이후까지 사회복지 발달과정을 살펴보면, 국가와 정부의 개입이 중요한 역할을 해왔음을 알 수 있다. 2. 국가개입의 필요성 사회복지에 있어서 국가개입이 필요한 이유는 시장에서 사회복지 재화나 서비스가 효율적으로 배분되기 어려운 '시장의 실패' 현상이 발생하기 때문이다...2025.04.28
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사회복지실천의 접근법 중 예방적 접근의 중요성2025.01.221. 사회복지실천 사회복지실천은 사회복지사가 집단, 개인, 가족 혹은 지역사회 수준의 실천적 방법을 이용하여 클라이언트의 사회적 기능을 원활히 수행할 수 있도록 도와주는 전문적인 활동을 말한다. 사회복지실천의 주요 이론에는 이론, 가설, 방법 또는 실천방향, 모델, 실천접근, 절충적인 접근, 관점, 중재/개입 등이 있다. 2. 예방적 접근 예방적 접근은 가정이나 사회적 취약계층의 문제 혹은 장애를 가져올 수 있는 요인을 사전에 완화하거나 제거하는 것을 의미한다. 예방적 접근은 사회적 약자들의 정상적 발달과 연계되어 고려되어야 하며,...2025.01.22
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학교사회복지의 이론적 관점 - 생태학적 관점의 특징2025.05.101. 학교사회복지와 생태학적 관점 학생과 관련된 환경은 학생이 학습과 행동 영역에서 잘하는 정도에 크게 영향을 미치고 있다. 따라서 학교가 학생을 잘 교육시키기 위해서는, 학생과 가족이 생활하고 활동하는 다양한 환경을 대상으로 개입하여야 한다. 생태학적 관점의 경우, 학생에게 긍정적 ? 부정적으로 영향을 미치는 모든 요인과 관련시키면서 학생에 대해 주목하고 있다. 특히 생태학적 관점에서는 사회와 관련된 요인도 학생의 발달에 영향을 미친다고 보고 있다. 2. 학교사회복지와 관련된 생태학적 관점의 진전과 특징 및 장점 1970년대부터,...2025.05.10
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