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생활지도와상담 -최근 3개월간 학교폭력을 주제로 한 기사를 3개 선정하여 스크랩하고, 선정한 이유와 학교폭력 예방법을 중심으로 각각 서술하시오2025.04.251. 학교폭력 실태 조사 교육부가 실시한 '2022년 학교 폭력 실태 전수 조사'에 따르면 코로나로 등교 일수가 감소하면서 줄어들었던 학교폭력이 9년 만에 최고치를 기록했다. 전체 응답자 중 1.7%가 학교 폭력에 피해를 입었다고 응답했으며, 이는 약 5만3800명의 학생들이 학교폭력을 경험하고 있다는 것을 의미한다. 초등학생의 학교폭력 피해 응답률이 3.8%로 중학교의 4배, 고등학교의 12배 이상으로 나타나 학교폭력의 저연령화 추세가 확인되었다. 2. 학교폭력 예방 학교폭력을 예방하고 감소시키기 위해서는 학교와 학생의 관점에서 ...2025.04.25
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스토킹범죄 예방교육 감상문 (양형자료) 법원제출용 - 22025.05.141. 스토킹범죄 예방 피의자는 스토킹범죄라는 잘못된 행동을 저지르고 큰 죄책감을 느끼고 있습니다. 그는 스토킹범죄 예방 프로그램에 참여하여 피해자의 입장을 이해하고 자신의 잘못된 인식과 사고방식을 개선하고자 노력하고 있습니다. 그는 앞으로 이러한 범죄에 가담하지 않도록 예방교육을 받고 올바른 행동과 사고능력을 갖추고자 합니다. 1. 스토킹범죄 예방 스토킹 범죄는 피해자의 안전과 삶의 질을 심각하게 위협하는 중대한 범죄행위입니다. 이를 예방하기 위해서는 다각도의 노력이 필요합니다. 첫째, 스토킹 행위에 대한 법적 처벌을 강화하고 피해...2025.05.14
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학교폭력 가정2025.04.291. 학교폭력의 개념 학교폭력은 학교 내외에서 학생을 대상으로 발생한 상해, 폭행, 감금, 협박, 약취·유인, 명예훼손·모욕, 공갈, 강요·강제적인 심부름 및 성폭력, 따돌림, 사이버 따돌림, 정보통신망을 이용한 음란·폭력 정보 등에 의하여 신체·정신 또는 재산상의 피해를 수반하는 행위를 말한다. 2. 학교폭력의 유형 학교폭력의 유형에는 언어 및 심리적 유형, 신체 및 물리적 유형, 따돌림 등이 있다. 최근에는 신종 괴롭힘이 늘어나고 있으며, 사이버폭력도 점점 교묘해지고 있다. 3. 학교폭력 현황 교육기본통계조사에 따르면 학교폭력 ...2025.04.29
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청소년 집단 따돌림의 개념과 피해자, 가해자, 방관자의 분석, 예방 대안2025.01.091. 청소년 집단 따돌림의 개념과 특징 청소년 집단 따돌림은 최근 사회적 이슈로 대두되고 있으며, 청소년들의 성장과 건강한 발달에 부정적인 영향을 미치고 있다. 따돌림은 피해자, 가해자, 방관자 모두에게 심리적인 스트레스를 유발하며, 가해자들은 사회적 배려와 공감 능력이 부족한 경우가 많다. 2. 청소년 집단 따돌림의 피해자, 가해자, 방관자 분석 연구 결과에 따르면, 피해자는 대체로 여성이며 학교에서 따돌림을 받는 경우가 많았다. 가해자는 주로 남성이며, 자신의 행동이 따돌림이라는 것을 인지하지 못하는 경우가 많았다. 방관자들은 ...2025.01.09
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청소년기의 학교폭력 문제와 해결방안2025.01.191. 청소년기와 학교폭력 청소년기는 신체적, 정서적, 인지적으로 급변화하는 시기로, 자신의 정체감을 형성하고 진로를 결정해나가는 중요한 시기이다. 청소년들은 불안정한 환경에서 자신의 개인적, 환경적 특성에 따라 건강한 전인적 성장 발달에 많은 어려움을 겪게 된다. 이러한 상황에서 학교폭력은 점차 심각해지고 있는 중요한 사회문제 중 하나이다. 2. 학교폭력의 현황 및 문제점 학교폭력의 유형이 다양해지고 연령도 하향화되며 잔혹성이 높아지고 있다. 특히 온라인 문화의 영향으로 사이버 폭력이 증가하고 있다. 사이버 폭력은 언어폭력이나 심리...2025.01.19
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학교폭력의 심각성과 예방 방안2025.05.121. 학교폭력의 심각성 학교폭력은 피해자에게 심각한 정신적, 신체적, 성적 피해를 야기하는 매우 심각한 문제이다. 언론을 통해 보도된 사례에 따르면, 학교폭력 가해자들은 친구들을 협박하고 금품을 갈취하거나 폭언, 폭행 등의 가혹행위를 자행했다. 이러한 학교폭력은 초등학교 때부터 지속되어 왔으며, 가해자의 가족까지 연루되는 등 심각한 사회적 문제로 대두되고 있다. 2. 학교폭력 예방 및 해결 방안 학교폭력에 대한 처벌이 미흡하고 대안이 부족한 것이 문제점으로 지적되고 있다. 학생들이 처벌을 두려워하지 않는 상황에서 학교폭력이 근절되기...2025.05.12
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(A+리포트)청소년의 학교폭력 사례를 제시하고, 이에 대한 해결방안에 대한 개인의 의견을 서술하시오2025.05.071. 학교폭력의 문제점과 심각성 학교폭력은 학생들에게 큰 상처를 줄 뿐만 아니라 학교의 안전과 평화적인 분위기를 해친다. 학교폭력은 피해자의 정신적인 건강에 악영향을 미치고, 심각한 경우 학업성적의 하락, 자살 등까지 이어질 수 있다. 또한, 학교 내에서 발생하는 폭력 행위는 학생들의 안전에 직접적인 위협이 될 수 있으며, 학교의 평화적인 분위기를 해치며, 학교의 평판에도 영향을 미친다. 2. 학교폭력의 사례 학교폭력은 신체적 폭력, 언어적 폭력, 정신적 폭력 등 다양한 형태로 나타날 수 있다. 신체적 폭력은 학생들 간의 싸움이나 ...2025.05.07
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학교폭력 가해학생의 바람직한 행동 변화 및 재발 방지를 위한 실제적인 조치와 피해학생에2025.01.101. 학교폭력 가해 학생 학교폭력 가해 학생은 다른 사람에 대한 공감 능력, 조망 능력 등이 부족하고 충동성이 높게 나타난다. 가해 학생을 세 집단으로 구분할 수 있는데 첫 번째는 충동성 취약성 군집, 두 번째는 정서적 취약성, 세 번째는 사회적 취약성 유형이다. 가해 청소년의 위험요인에는 개인, 가정, 학교와 지역사회, 친구 요인 등이 있으며 보호 요인에는 개인적인 요인, 가족 요인, 학교와 지역사회요인, 친구 요인 등이 있다. 2. 학교폭력 피해 학생 학교폭력 피해 학생은 주로 정신과적 후유증을 호소하는데 특히 우울, 불안, 좌...2025.01.10
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[학교폭력예방및학생의이해] 학교폭력과 교육감, 학교장, 전담기구2025.05.101. 학교폭력과 교육감의 임무 교육감의 주요 임무는 학교폭력 예방 및 대책 마련, 학교폭력 실태 조사 및 공표, 학교폭력 관련 정보 요청, 상훈 수여 및 근무성적 평정 가산점 부여 등입니다. 교육감은 학교폭력 예방과 대책을 위해 전담부서를 설치·운영하고, 학교장에게 실시계획 수립·시행을 지시하며, 학교폭력 빈도를 학교장 평가에 반영하는 등의 역할을 합니다. 2. 학교폭력과 학교장의 임무 학교장의 주요 임무는 상담실 설치 및 전문상담교사 배치, 학생 대상 학교폭력 예방 교육 실시, 피해학생 및 장애학생 보호, 가해학생 조치, 학교폭력...2025.05.10
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가정 내 폭력 위험의 심각성과 대안2025.01.041. 가정 내 폭력의 정의와 문제성 가정 내 폭력은 물리적, 정서적, 경제적 폭력 등 다양한 형태로 나타나며, 피해자들에게 큰 심리적 고통을 안겨주고 가족 구성원 간의 관계에도 부정적인 영향을 미친다. 이를 해결하기 위해서는 가정 내 폭력을 예방하고 대처하는 정책과 교육이 필요하며, 가해자들에게는 법적 처벌과 함께 심리적 치료와 교육이 필요하다. 2. 가정 내 폭력의 현재 상황 가정 내 폭력의 발생 원인은 상호작용의 부재, 성적 불만족, 부부 간 갈등 등이며, 이는 여성을 대상으로 가장 많이 발생한다. 이러한 문제를 해결하기 위해서...2025.01.04
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