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직면기술은 클라이언트와 상당한 신뢰관계가 형성되었을 때 사용해야 할 이유에 대해 논의해 보시오2025.04.281. 직면기술 직면기술은 클라이언트가 자신의 문제를 유지하거나 그에 영향을 미치는 사고, 감정, 행동과 대면하는 것을 말하며, 클라이언트가 보이는 말과 행동에 대한 불일치를 알아차리고 이에 대한 피드백을 클라이언트에게 제공하는 기술입니다. 이 기술은 클라이언트와 신뢰관계가 충분히 형성되기 이전에 성급하게 이루어질 경우 종종 오해나 역효과 등 부정적인 결과를 초래할 수 있습니다. 2. 신뢰관계 형성 클라이언트 중에서는 이전에 여러 차례 걸쳐서 무시당하거나 멸시당한 경험을 가지고 있을 수 있기에 직면하는 사회복지사에 대하여 매우 민감하...2025.04.28
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정신지체아동의 교육 사례2025.01.151. 자기결정력 자기결정권이란 클라이언트(client)가 자기 판단을 통해 결정하는 것이다. 이 자기결정은 자신을 인식하고 옹호하며, 자신의 생활방식을 선택하는 것이다. 즉 자신의 삶의 주된 주권자 역할을 하며, 외부의 영향이나 간섭에 구애됨이 없이 자신의 질적 짧을 위한 선택과 결정과정을 의미한다. 교수방법으로는 다양한 상황에서 선택할 수 있는 기회 제공, 선택한 결정에 대한 존중과 격려, 다양한 방법 탐색 지원, 선택에 대한 평가와 수정 과정 등이 있다. 2. 사회적 기술 사회적 기술이란 다른 사람과의 상호작용을 적절하게 시작하...2025.01.15
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개인대상 사회복지실천기술에서 의사소통기술 중 표현촉진 및 제공기술 7가지2025.05.011. 의사소통 7가지 기술 의사소통에는 온정, 존중, 공감, 구체성, 진실성, 직면, 즉시성 등 7가지 기술이 있다. 이 중 '직면'은 대상자가 인식하지 못하고 지나치는 상황의 불일치를 검토할 수 있게 인도하는 기술이다. 2. 가정폭력 가해자 클라이언트와의 면담 가정폭력 가해자 클라이언트와의 면담에서 사회복지사는 '직면' 기술을 사용하여 클라이언트의 잘못된 인식을 바로잡고, 건강한 가족의 모습을 보여주어 자신의 행동을 돌아보게 해야 한다. 이를 통해 클라이언트가 자신의 문제를 인식하고 변화할 수 있도록 도와야 한다. 1. 의사소통 ...2025.05.01
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행동수정모델과 인지행동모델을 비교하여 설명하시오2025.04.261. 행동수정모델 행동수정모델은 인간은 다른 사람의 행동에 영향을 받으며, 나 또한 다른 이에게 영향을 준다고 전제한다. 그렇기 때문에 문제행동을 변화시켜 바람직한 결과를 도출시킬 수 있는 적절한 자극을 주는 것이 중요하다고 여긴다. 이러한 자극과 보상의 패턴을 '강화' 혹은 '처벌'이라 한다. 행동수정모델의 대표적인 학자는 스키너이다. 스키너는 조작적 조건형성을 통해 문제행동의 교정이 가능하고 이를 통한 학습이 가능하다고 여겼다. 2. 인지행동모델 인지행동모델은 인간의 심리적 고통을 대부분 잘못된 사고와 신념체계에 의한 부정적 정...2025.04.26
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문제행동 사례를 중심으로 긍정적 행동 지원 방법 제시2025.01.281. 장애 영유아 장애 영유아는 주변 사람들과의 상호작용 안에서 타인의 행동을 살펴서 거기에 맞춰서 나의 행동을 집단에 어울리는 행동으로 바꿔나가는 기술이 일반적인 사람과 다르다. 따라서 성공적인 통합교육을 위해서는 교수적 적합화 과정이 필요하다. 2. 문제행동 문제행동은 자신의 신체나 생활상에 현저한 위험을 초래하는 행동, 타인의 신체나 생활상에 현저한 위험을 초래하는 행동, 유의미한 학습이나 활동에 참가하는 것을 방해하는 두드러진 행동 등으로 분류할 수 있다. 문제행동의 심각성은 발달수준, 연령, 발생 빈도, 지속 시간, 강도,...2025.01.28
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실생활에서 적용해 볼 수 있는 관찰학습의 사례2025.01.281. 관찰학습의 4단계 관찰학습은 주의 집중, 파지, 재현, 동기화의 4단계로 구성됩니다. 주의 집중 단계에서는 타인의 행동에 주목하고, 파지 단계에서는 관찰한 내용을 기억합니다. 재현 단계에서는 관찰한 행동을 실제로 실행하며, 동기화 단계에서는 지속적으로 그 행동을 수행하고자 하는 동기를 갖게 됩니다. 2. 직장에서의 관찰학습 직장에서 신입 사원은 선배 직원의 업무 수행 방식을 관찰하며 학습합니다. 선배의 행동을 주의 깊게 관찰하고, 그 과정을 기억한 뒤 실제로 적용해봄으로써 점차 자신만의 방식으로 업무를 수행할 수 있게 됩니다....2025.01.28
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자폐성 장애아의 행동영역 특성과 중재 방법2025.05.091. 자폐성 장애아의 행동영역 특성 자폐성 장애아의 행동 특성으로는 부적응 행동, 분노와 이상행동, 자기자극 행동, 고립행동 등이 있다. 이러한 행동들은 자폐아동의 사회적 상호작용과 적응에 어려움을 초래한다. 2. 행동 영역 기술 향상을 위한 중재 방법 자폐성 장애아동의 행동 기술을 향상시키기 위한 중재 방법으로는 사회행위중재, 상황소개중재, 시각 지지 중재, 게임 중재 등이 있다. 이러한 중재 방법들은 자폐아동의 사회적 기술 향상과 적응행동 증진에 도움이 될 수 있다. 3. 통합교육 현장에서의 적용 자폐성 장애아동의 성공적인 통합...2025.05.09
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학교폭력 청소년의 가해 행동을 감소시키기 위한 행동수정모델의 적용2025.01.041. 행동수정 행동수정은 사회성기술지도와 유사한 개념으로, 개인이 주어진 상황에서 다른 사람과 긍정적이고 효과적인 상호작용을 통해 균형과 조화를 유지하는데 필요한 구체적인 행동기술을 의미한다. 2. 학교폭력 학교폭력은 90년대 초부터 사회적 문제로 대두되었으며, 정부의 노력에도 불구하고 감소추세를 보이지 않고 점차 심각해지고 있다. 학교폭력은 피해학생과 가해학생 모두에게 심각한 문제를 야기하며, 피해학생의 경우 우울, 외로움, 신체화 증상 등이 나타나고 극단적으로는 자살에 이르기도 한다. 가해학생의 경우에도 정신건강, 알코올 문제,...2025.01.04
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실제 상담현장에서 행동주의 상담이 줄 수 있는 장점과 제한점을 설명해보세요2025.04.271. 상담의 목표 상담의 주요 목표는 학습된 구체적인 부적응 행동을 소거시키고 보다 효과적이고 바람직한 행동을 새롭게 학습시키는 것이다. 목표는 언제나 구체적이면서 관찰되고 측정될 수 있는 행동술어로 진술되어야 한다. 2. 상담의 기술 행동주의 상담의 주요 기법에는 체계적 둔감법, 이완기법, 강화기법, 모델링, 인지적 재구성, 사고 정지, 주장훈련과 사회적 기술훈련, 자기관리 프로그램, 행동연습 등이 있다. 이러한 기법들은 부적응 행동을 제거하고 보다 효율적인 행동을 학습하게 하는 데 초점을 맞추고 있다. 3. 장점 행동주의 상담의...2025.04.27
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조직화의 개념과 단계, 사회행동의 개념과 일반적 원칙에 대한 기술 및 정치적 압력 전술과 직접 행동의 배경과 유형2025.05.091. 조직화의 개념 지역사회 복지는 지역사회의 수준에 개입하여 지역사회의 문제점을 예방하고 해결하는 일련의 과정으로서 조직적이고 체계적인 개입을 통해 주민의 삶의 질을 향상시키는 사회복지 지식과 기술의 전문적인 실천방법이다. 지역사회 조직화는 지역사회 문제 해결을 위한 실천 활동이며, 주민은 이 과정에 참여함으로써 잠재력과 공동체 의식을 발휘하여 자신이 직면한 문제를 해결할 수 있는 역량을 배양한다. 2. 조직화의 단계 조직화 단계는 1) 우호적인 분위기 형성과 교육 프로그램 진행 단계, 2) 미시적 연결망 형성 및 활성화와 심화학...2025.05.09
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