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도완득에 대한 사례관리2025.01.151. 사례관리 영화 "도완득"에 대한 과정별 사례분석을 수행하였다. 클라이언트에 대한 사정을 통해 경제, 진로, 주거, 가정, 학업 등 다양한 문제와 욕구를 파악하였다. 이를 바탕으로 클라이언트와 가족에 대한 종합적인 서비스 계획을 수립하였다. 주요 서비스로는 LH 국민임대 아파트 지원, 가족 상담 프로그램, 학업 및 진로 지도 등이 포함되어 있다. 2. 사례관리 대상자 사정 클라이언트 도완득에 대한 사정을 통해 경제, 진로, 주거, 가정, 학업 등 다양한 문제와 욕구를 파악하였다. 클라이언트는 신체적 기능은 양호하나 심리적 기능과...2025.01.15
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상담, 심리치료, 생활지도의 개념과 비교 분석2025.05.151. 상담의 개념 상담은 개별적인 문제와 어려움을 해결하기 위해 전문가와의 대화를 통해 지원과 조언을 제공하는 과정입니다. 상담은 상대방을 이해하고 돕는 대화를 비판적이고 무의식적으로 진행합니다. 이 과정에서 상담사가 공감, 이해, 질문 등의 능력을 발휘하고 상대방의 관점을 이해하여 문제 해결을 돕습니다. 상담은 일상적인 어려움, 대인관계 문제, 자기실현 등 다양한 분야에서 활용할 수 있습니다. 2. 심리치료의 개념 심리치료는 이론과 기술을 이용하여 심리적 문제와 장애를 진단하고 치료하는 전문적인 방법입니다. 심리 치료에는 심리적 ...2025.05.15
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학령기 교육적 접근 교과지도 챕터 요약 정리2025.05.131. 통합교과 지도 특수교육 기본교육과정 통합 교과는 특수교육대상 학생이 가정, 학교, 지역사회에서 다양하게 경험할 수 있는 생활과 학생의 발달을 고려한 교육 내용과 초등학교 1~2학년 학생이 교육 내용과 방법을 일상생활 안에서 경험할 수 있도록 교육과정을 주제중심으로 통합하여 구성한다. 통합교과 내용요소의 체계와 주제는 8개 영역, 24개 핵심개념, 32개 내용요소로 구성되어 있으며 바른생활, 슬기로운 생활, 즐거운 생활과의 성격을 담은 활동 주제로 구성되어 있다. 또한 학생이 경험하는 물리적 공간, 시간적 공간, 문제해결전략 차...2025.05.13
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생활지도와상담 과제 <생활지도의 활동영역>2025.05.111. 학생이해활동 학생이해활동은 생활지도의 기초적인 단계로서 학생들 개개인을 이해하기 위해서 학생들의 기초적인 자료를 조사 및 수집하는 활동입니다. 학생들이 스스로 자기를 이해하고 의사결정을 현명하게 내리도록 하는 것이 목적입니다. 조사 내용에는 학생들의 인적사항, 학업성취, 가정환경, 교우관계, 흥미와 적성 등이 포함됩니다. 2. 정보제공활동 정보제공활동은 학생들이 성장하는 과정에서 자신과 주변의 환경을 이해하기 위해 필요한 자료와 정보를 제공하는 활동입니다. 교육정보, 직업정보, 개인 사회적 정보 등으로 정보제공활동의 영역이 나...2025.05.11
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직업상담의 개념과 필요성, 목적, 기본원리, 직업상담자의 자질2025.04.271. 직업상담의 정의 직업상담이란 적절한 진로나 직업을 결정할 수 있도록 자신과 환경에 대하여 이해를 종합하고 응용하도록 돕기 위한 상담자와 내담자 간의 관계를 의미한다. 직업상담은 단순히 학과 선택이나 직업 선택을 위한 일회적 활동이 아니라 내담자의 진로계획이나 준비, 직업 선택, 직업에의 적응 등을 단계적으로 도와주는 계속적 과정이다. 2. 직업상담의 필요성 직업상담이 필요한 이유는 다음과 같다. 첫째, 대학 진학 문제 해결을 위해 진학상담가의 도움이 필요하다. 둘째, 만족스러운 직업과 직장을 갖는 것이 행복한 삶의 핵심이 되었...2025.04.27
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유능한 상담사가 되기 위한 노력2025.01.041. 유능한 상담자의 정의 유능한 상담자는 상담자로서의 지식과 기술을 갖추고 있으며, 클라이언트의 입장에서 문제를 생각하고 능동적으로 개입하여 도움을 주는 사람을 의미한다. 구체적으로는 전문적인 역할 수행, 객관적인 접근, 능동적인 개입 등의 특성을 갖추고 있다. 2. 유능한 상담사에 대한 경험 저자는 유능한 상담사의 경험으로 클라이언트의 이야기를 온전히 듣고 편안한 분위기를 유도하는 모습을 들었다. 이를 통해 상담사가 클라이언트의 입장에서 공감하고 배려하는 태도가 중요함을 알 수 있다. 3. 유능한 상담사의 사례 안산대학교 상담사...2025.01.04
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한 부모 가정 청소년을 위한 복지 실천 방안2025.01.291. 경제적 지원 강화 한 부모 가정 청소년들의 경제적 어려움을 해결하기 위해 정부와 지자체는 학자금 대출 이자 지원, 교육비 보조금 지급, 주거비 지원 프로그램 등을 통해 경제적 부담을 경감시켜야 한다. 또한 보호자의 경제적 자립을 지원하기 위한 일자리 창출 및 직업 훈련 프로그램을 강화해야 한다. 2. 정서적 및 심리적 지원 체계 구축 한 부모 가정 청소년들의 정서적, 심리적 어려움을 해결하기 위해 학교 내 상담 프로그램 강화, 전문 심리 상담사 배치, 지역사회 중심의 지원 그룹 운영, 예술 치료 및 스포츠 활동 등 다양한 프로...2025.01.29
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간호대학생의 현실충격과 스트레스 대처방식이 진로정체감에 미치는 영향2025.01.091. 간호대학생의 현실충격 간호대학생들은 임상실습을 하면서 병원이라는 낯선 환경에 적응하고, 교내 실습과의 차이와 새로운 인간관계, 전공지식 부족 등으로 어려움을 겪게 된다. 이러한 불안감을 '현실충격'이라고 하며, 이는 이상과 실제의 가치와 차이로 개인이 도저히 받아들일 수 없는 정도의 심각한 반응이다. 2. 간호대학생의 스트레스 대처방식 간호대학생은 임상실습과 학업을 병행하는 교육과정으로 인한 과중한 학업량에 있어 일반대학생들보다 병원의 환자와 보호자, 의료진, 실습 동료, 학업 등과 같은 스트레스 상황에 더 많이 노출되고 경험...2025.01.09
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특수아상담과 일반상담의 같은 점과 다른 점2025.01.221. 상담의 개념 적용 일반상담과 특수아상담 모두 상담의 기본 개념과 정의를 공유한다. 상담은 내담자가 자신의 문제를 보다 명확히 이해하고, 그 문제에 대한 해결 방안을 모색할 수 있도록 돕는 전문적 활동이다. 상담자는 내담자의 감정과 사고를 탐색하고, 이를 통해 문제 해결 능력을 향상시키기 위한 심리적 지원을 제공한다. 2. 상담의 유형 일반상담과 특수아상담 모두에서 사용되는 주요 상담 유형들은 상당히 유사하다. 대표적으로 개인상담, 집단상담, 가족상담 등이 있다. 이처럼 상담 유형에서는 기본적으로 큰 차이가 없다. 3. 상담의 ...2025.01.22
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생활지도의 활동영역과 가장 중요한 활동영역 선정 및 그 이유2025.01.271. 생활지도의 의미와 목표, 원리 생활지도는 학생들의 성장과 발달을 위해 안내하고, 지도하고, 감독하고, 관리하고, 조종하는 활동을 말한다. 학교 교육에서 교과 지도와 달리 생활지도는 '지도한다'는 성격을 가진다. 생활지도의 목표는 자신에 대한 올바른 이해, 잠재 능력의 발견, 자율적인 문제 해결 능력 신장, 현명한 선택과 적응, 전인적 인간 발달, 민주시민의 육성 등이다. 생활지도의 원리로는 개인의 존중과 수용, 자율성 존중, 적응, 인간관계 등이 있다. 2. 생활지도의 활동영역 생활지도의 주요 활동영역은 학생이해활동, 정보제공...2025.01.27
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