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청소년 학교폭력 문제의 정의, 특징, 사례 및 해결방안2025.04.261. 학교폭력의 정의 학교 내외에서 학생을 대상으로 발생한 상해, 폭행, 감금, 협박, 약취, 유인, 명예훼손, 모욕, 공갈, 강요·강제적인 심부름 및 성폭력, 따돌림, 사이버 따돌림, 정보통신망을 이용한 음란·폭력 정보 등에 의하여 신체·정신 또는 재산상의 피해를 수반하는 행위를 말한다. 일반적으로 학교나 학교 주변에서 학생 사이에 발생하는 의도성을 가진 신체적, 정신적 가해 행동을 포함한다. 2. 학교폭력의 특징 학교폭력은 같은 학교 학생이나 또래에 의해 가장 많이 발생하며, 특정 학생을 지속적이고 집중적으로 괴롭히는 집요함을 ...2025.04.26
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최근 3개월간 학교폭력을 주제로 한 기사 스크랩과 학교폭력 예방법2025.04.261. 학교폭력 피해·가해 학생의 화해와 회복 대전일보의 기사는 학교폭력과 관련하여 피해 학생과 가해 학생 사이의 화해에 대하여 다루고 있습니다. 피해 학생은 정신적, 신체적 또는 재산상의 피해를 입었을 것이지만 가해 학생으로 하여 화해를 이끌어 내는 것은 어려운 일이라고 생각합니다. 하지만 학생들 간의 화해에 대한 진정한 의미에 대하여 언급하면서 화해 프로그램을 활용하여 갈등을 어떻게 해결하는지에 대하여 나와있는 기사였기 때문에 선정하게 되었습니다. 2. 경남 학교폭력 잔혹사 학교폭력에 대한 내용을 다루게 될 때 그 해결책도 중요하...2025.04.26
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학교폭력 예방과 해결을 위한 나만의 솔루션2025.01.171. 학교폭력 예방 교육 프로그램 학교폭력을 예방하기 위해서는 교육 프로그램이 매우 중요합니다. 이러한 프로그램은 학생들에게 학교폭력의 심각성을 인식시키고 올바른 행동 지침을 교육하는 데 큰 역할을 합니다. 역할극, 그룹 토론, 전문가 초청 강연 등 다양한 교육 방법을 활용하면 학생들이 보다 적극적으로 참여하고 문제를 깊이 이해할 수 있습니다. 2. 학교폭력 피해자 지원 시스템 학교폭력 피해자를 지원하기 위해 상담 서비스와 피해자 지원 센터 운영이 필요합니다. 상담 서비스는 피해 학생의 심리적, 정서적 상태를 파악하고 맞춤형 상담을...2025.01.17
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학교폭력 예방과 대응 방안2025.01.201. 학교폭력의 정의와 유형 학교폭력은 학생을 대상으로 이루어지는 폭행, 상해, 감금, 협박, 명예훼손 등의 행위로, 신체적, 정신적, 재산상 피해를 수반하는 것을 말한다. 학교폭력의 유형에는 언어폭력, 신체폭력, 집단따돌림, 사이버폭력 등이 있다. 2. 기숙사 내 학교폭력 사례 최근 경상남도의 한 기숙형 대안 고등학교에서 선배 4명이 후배 1명을 상습적으로 괴롭히고 폭행한 사례가 있었다. 기숙사라는 특수한 환경에서 교사의 관리가 어려워 학교폭력이 지속되었다. 3. 학교 내 전문상담교사 배치 현황 학교폭력과 자살 예방을 위해 전문상...2025.01.20
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교재 내용 요약 정리(1.학교폭력. 2.집단따돌림)2025.01.221. 학교폭력 학교폭력의 개념, 특징, 발생 원인, 문제해결을 위한 대책 등을 정리하였습니다. 학교폭력은 심각한 범죄 수준의 행위가 나타나고 있으며, 비행청소년뿐만 아니라 일반 청소년들 사이에서도 일반화되고 있습니다. 가해자와 피해자의 구분이 어려운 특징도 있습니다. 학교폭력 문제를 해결하기 위해서는 관련 법 강화, 제도 개선, 학생-학교-가정의 협조, 선도프로그램 운영 등이 필요합니다. 2. 집단따돌림 집단따돌림의 정의, 실태와 특성, 원인, 해결방안 등을 정리하였습니다. 집단따돌림은 피해 학생들의 심리적 특성, 대인관계 능력 부...2025.01.22
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학교폭력예방의 이론과 실제_학교폭력의 개념과 유형 및 예방 프로그램2025.01.061. 학교폭력의 개념 학교폭력은 학교 내외에서 학생을 대상으로 발생한 상해, 폭행, 감금, 협박, 약취·유인, 명예훼손·모욕, 공갈, 강요·강제적인 심부름 및 성폭력, 따돌림, 사이버 따돌림, 정보통신망을 이용한 음란·폭력 정보 등에 의하여 신체·정신 또는 재산상의 피해를 수반하는 행위를 말한다. 일반폭력과 달리 학교폭력은 학교 내에서 지속적으로 발생하며, 제3자의 개입이 용이하고 정신적 피해가 크다는 특징이 있다. 2. 학교폭력의 유형 학교폭력에는 신체적 폭력, 언어적 폭력, 금품갈취 및 강요, 따돌림, 성폭력, 사이버 폭력 등 ...2025.01.06
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학교폭력예방 및 학생의 이해_학교폭력 사례를 제시하고 이를 분석하고 적합하게 처리해주세요.2025.04.291. 학교폭력 사례 중학교 시절에 직접 본 경험이었다. 초등학교에서 갓 졸업을 하고 중학교를 입학하였다. 남녀 합반을 하던 초등 시절과 다르게 여자들만 다니던 학교로 이루어진 중학교였다. 새로운 학교를 들어갔다는 설레임도 가졌고, 두렵기도 하였다. 그런데 여기서는 체육복을 바로 구비하지 않고, 한 두 달 정도 체육복을 단체로 구입한 후 나누어 주었다. 이렇기 때문에 사복으로 들고 다니는 체육복을 입었다. 그때 2학년 언니들이 내려와서 좀 마음에 드는 체육복을 가진 친구들에게 빌려가는 것을 보았다. 좀 의아하다고 생각이 되어 지켜보게...2025.04.29
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학교폭력예방 및 학생의 이해 A+ 회복적 정의 일일보고서2025.05.111. 학교폭력 예방 및 대응 학교폭력 문제를 해결하기 위해서는 처벌 중심의 접근보다는 회복적 정의 관점에서 피해자와 가해자, 그리고 공동체가 함께 참여하여 상처를 치유하고 관계를 회복하는 것이 중요하다. 학교폭력 예방을 위해서는 교사의 관심과 민감성, 학생-교사 간 신뢰관계 형성, 학생들의 폭력에 대한 인식 제고 등이 필요하다. 2. 회복적 정의 회복적 정의는 처벌 중심의 응보적 정의와 달리 피해자와 가해자, 공동체가 함께 참여하여 상처를 치유하고 관계를 회복하는 접근이다. 회복적 정의는 수치심을 다루는 방식, 갈등 해결 방식 등에...2025.05.11
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학교폭력의 심각성과 예방 방안2025.05.141. 학교폭력 실태 정부의 학교폭력 실태 조사에 따르면 초등학교 4학년부터 고등학교 2학년까지 1.2%가 학교폭력 피해를 경험했으며, 특히 초등학생의 피해 비율이 가장 높았다. 학교폭력의 주된 유형은 집단 따돌림과 언어폭력 등 정신적 괴롭힘이었으며, 피해 해결에 도움이 되지 않는다는 응답도 많았다. 이는 실제 피해 규모가 더 클 것으로 예상된다. 2. 학교폭력의 심각성 학교폭력의 심각성은 점점 더 높아지고 있다. 특히 가해자들의 대다수가 폭력 행사에 이유가 없다고 답변하여, 학교폭력의 무게와 심각성이 가해자와 피해자에게 다르게 인식...2025.05.14
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학교에서 발생한 사건, 사고를 언론이나 신문에서 찾아 학교사회복지사로 문제를 개입하고 해결하는 방법2025.01.231. 학교폭력 사건과 학교사회복지사의 개입 학교폭력은 학교에서 발생하는 가장 심각한 문제 중 하나이다. 학교사회복지사는 피해 학생의 신체적, 정서적 회복을 지원하고, 가해 학생의 재발 방지를 위해 개입한다. 피해 학생을 위한 상담 프로그램을 운영하고, 가해 학생에게는 책임감 있는 행동을 할 수 있도록 돕는다. 2. 성희롱 및 성폭력 사건과 학교사회복지사의 역할 성희롱 및 성폭력 사건 역시 학교에서 빈번하게 발생하는 심각한 문제이다. 학교사회복지사는 피해 학생의 심리적 충격을 최소화하기 위해 상담과 치료 프로그램을 제공하며, 피해 학...2025.01.23
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