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친구의 정의, 특성, 기능, 및 유형과 자신의 친구관계 분석 및 개선방향2025.01.151. 친구의 정의 친구란 '가깝게 오래 두고 정답게 사귀어 온 벗'이라는 사전적 정의를 지니고 있으며 이런 친구와 나누는 정다운 애정을 우정이라고 한다. 심리학에서는 '두 사람이 자발적으로 상호의존 하는 개인적 수준의 관계'이며 서로 간에 믿고 의지하며 물질적 혹은 감정적 교환을 맺고 있는 관계라고 정의한다. 2. 친구의 특성 친구는 대등한 위치의 관계이며 함께 추구해야 할 목표나 과업을 지니고 있는 업무 지향적인 관계와는 구분되는 관계이다. 친구가 인간적으로 좋고 만남이 즐겁고 유쾌하기 때문에 유지되는 것이다. 나이, 학력, 지식...2025.01.15
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수박수영장 유치원 수업 계획2025.04.251. 수박수영장 놀이 그림책 속 수박수영장 장면을 활용하여 유아들이 다양한 놀이를 만들어 내었습니다. 교실 내에서 수박수영장을 만들고 풍선을 넣어 물장구치며 놀이하는 등 유아들이 완전히 몰입하여 즐겁게 놀이하는 모습을 볼 수 있었습니다. 또한 친구와 협력하여 수영장을 만들고 함께 놀이를 이어나가는 등 친구의 소중함을 알아가는 성숙한 모습도 보였습니다. 2. 제철 과일 수박 활용 여름철 제철 과일인 수박을 활용하여 다양한 놀이를 만들어냈습니다. 유아들은 수박을 이용해 수박가게, 수박까페, 수박책방 등 다양한 놀이 공간을 만들어 즐겁게...2025.04.25
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어린이집 만2세 지역사회연계활동 연간 및 계획평가서 (평가제서식)2025.05.061. 즐거운 어린이집이에요 어린이집 주변을 둘러보며 어린이집에 대한 긍정적인 인식을 형성하고, 어린이집에 대한 소속감과 자부심을 기를 수 있습니다. 2. 따뜻한 봄이에요 봄철 자연의 변화와 특징을 관찰하고, 어린이집 주변의 쓰레기를 주워 깨끗한 환경을 만드는 활동을 통해 환경보호의 중요성을 인식할 수 있습니다. 3. 행복한 우리 가족이에요 가족의 의미와 소중함을 이해하고, 가족과의 유대감을 높일 수 있는 활동을 통해 가족에 대한 긍정적인 인식을 형성할 수 있습니다. 4. 자랑스러운 나에요 자신의 특성과 장점을 인식하고, 자아존중감을...2025.05.06
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만0세 8월 키즈노트 알림장 예시문(키드키즈 계획안)2025.01.191. 걸음마 대를 잡고 걸어요 요즘 한창 아장아장 걸음마에 푹 빠진 00반 친구들~ 오늘은 걸음마 대를 잡고 조금씩 걸어보았어요. 걸음마 대의 손잡이를 꽉 잡고 조금씩 앞으로 나아가며 교실 이곳저곳을 걸어보는 우리 00이에요. 선생님이 알려주지 않아도 걸음마 대를 잘 활용하여 열심히 걸으며 성취감을 느껴 보았답니다. 2. 발자국 스티커를 붙여요 오늘 우리 친구들은 길 그림 위에 발자국 스티커를 직접 붙여 발바닥 길을 만들어 보았습니다. 선생님이 미리 살짝 떼어 낸 발자국 스티커 뒷부분을 잡고 집중해서 스티커를 떼어내어 길을 따라 열...2025.01.19
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만2세 2학기 (9월~2월) 관찰일지2025.04.301. 신체운동건강 OO는 울트라 백업을 겨드랑이에 끼고 손으로 잡고 풍선을 백업으로 젓가락 처럼 잡고 기차길을 건너길을 한다. 바닥에 있는 기차길을 보며 풍선을 떨어 뜨리지 않고 건너간다. 풍선을 이용해 통통쳐볼 수있도록 풍선을주었더니스스로 높이 높이 통통친다. 친구가 "OO야 같이하자"라고 말하자 친구에게 풍선을 쳐준다. 친구가 풍선을 잡으려고 달려가자 OO도 풍선의 움직임을 따라 달려간다. 풍선방에 들어온 OO가 풍선을 손으로 던지고 치며 놀이하다 풍선으로 만든 매트위에 올라가고 내려가고를 반복하다 점프를 하는 모습에 "손잡아 ...2025.04.30
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만3세 2학기(하반기) 놀이,일살 관찰일지 및 2학기 종합발달평가2025.01.201. 일상생활 OO는 편식이 심하여 좋아하는 음식만 먹으려 하고, 스스로 밥을 먹기보다 교사의 지도하에 음식을 먹는다. 손에 머리핀이나 놀잇감 등을 항상 쥐고 있으며, 손을 깨끗이 씻고 식후 이를 닦는 모습을 보인다. 점심 식사 전 화장실에 가지 않으려 하지만, 식사 후에는 깨끗이 먹었다고 말한다. 배식을 받은 후 밥과 반찬을 골고루 먹으며 반찬을 더 달라고 요구한다. 간식 시간이 되면 스스로 놀이하던 놀잇감을 정리하고 친구와 함께 정리하는 모습을 보인다. 양치질을 할 때 교사의 지도에 따라 입 모양을 만들며 양치를 한다. 손을 씻...2025.01.20
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일상생활 속의 인간관계와 자신의 노력2025.05.061. 일상생활 속의 인간관계 우리의 일상생활에서 경험할 수 있는 인간관계의 유형에는 가족, 친구, 연인과 지인 등이 있습니다. 가족은 가장 기본적인 관계이며, 친구와의 우정은 삶을 변화시키는 매개체가 됩니다. 연인과 지인도 일상생활에서 경험할 수 있는 관계입니다. 그 외에도 학교 친구, 직장 동료, 고향 친구, SNS 친구, 게임 친구 등도 인간관계가 될 수 있습니다. 2. 자신이 가장 노력하는 인간관계 현재 제가 가장 노력하고 있는 관계는 연인과의 관계입니다. 남자친구는 직장 생활에 적응하기 어려워하며 저에게 짜증을 내는 편입니다...2025.05.06
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Changing definition of friendship2025.04.271. 친구의 정의 변화 친구란 '알고 좋아하고 신뢰할 수 있는 사람'이라고 정의되는데, 이러한 속성들이 우정의 기반이 된다고 합니다. 그렇다면 우정이란 무엇일까요? 메리엄-웹스터 사전에 따르면 우정은 '친화적인 상태 또는 품질'을 의미합니다. 하지만 진정한 친구의 정도를 판단하기는 쉽지 않습니다. 또한 오늘날 인터넷과 소셜 네트워킹의 발달로 인해 친구의 정의가 새로운 의미를 갖게 되었습니다. 이러한 기술을 통해 우리는 직접 만나지 않고도 친구를 만들 수 있게 되었습니다. 따라서 친구라는 단어의 정의는 공간의 변화에 따라 새로운 의미...2025.04.27
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만5세반 3명 1학기 관찰일지와 종합발달평가2025.05.011. 일상생활 OOO는 등원 시 교사에게 인사를 하고 사물함에 가방을 넣고 물통과 수건을 꺼내어 정리한다. 또한 교사와 대화를 나누며 자신의 마음을 표현한다. OOO는 자석글자로 자신의 이름을 조합하여 만들며 자신의 이름을 잘 알고 있다. OOO는 친구들이 만든 블록을 보며 칭찬하고 자신도 만들어 달라고 요청한다. 2. 놀이활동 OOO는 양파 관찰 활동에 관심을 보이며 양파의 변화 과정을 관찰하고 질문한다. OOO는 교통기관 빙고 게임을 하며 다양한 교통기관의 이름을 알고 게임의 규칙을 이해한다. OOO는 발레 동작을 하며 친구들에...2025.05.01
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자신의 삶에 중요한 영향력을 미친 의미 있는 타인2025.04.271. 고등학교 친구와의 관계 발표에 따르면, 발표자의 삶에 가장 큰 영향을 미친 사람은 고등학교 때 만난 친구 김OO입니다. 이 친구는 발표자에게 긍정적인 영향을 주었고, 직업 선택과 진로 결정에도 큰 도움을 주었습니다. 두 사람은 고등학교 시절부터 지금까지 서로를 지지하며 돈독한 우정을 유지하고 있습니다. 1. 고등학교 친구와의 관계 고등학교 시절의 친구 관계는 매우 중요한 의미를 가집니다. 이 시기는 우리가 성장하고 발전하는 과정에서 가장 큰 영향을 받는 시기이기 때문입니다. 고등학교 친구들은 서로에게 큰 영향을 미치며, 서로를...2025.04.27
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