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고리울 청소년센터의 '창의성을 키우는 아트 워크샵' 프로그램2025.05.121. 청소년 예술 프로그램 고리울 청소년센터에서 운영하는 '창의성을 키우는 아트 워크샵' 프로그램은 청소년들의 예술적 표현 능력과 창의성을 개발하는 것을 목표로 합니다. 이 프로그램은 다양한 예술 분야를 체험하고 실험하면서 청소년들의 창의성을 자극하고 예술적 능력을 향상시킬 수 있습니다. 또한 자기 자신을 발견하고 자아성찰을 할 수 있는 기회를 제공하여 자신감을 키우는 데 도움이 됩니다. 문제 해결과 협업 능력을 강화하면서 사회성도 기를 수 있습니다. 2. 청소년 예술 교육 이 프로그램은 청소년들에게 다양한 예술 분야를 체험할 수 ...2025.05.12
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현재 우리나라에서 시행되고 있는 청소년참여활동의 개념, 특징, 운영현황 및 문제점, 활성화 대책2025.05.141. 청소년 특별회의 청소년 특별회의는 특정한 주제나 이슈에 대한 청소년들의 의견을 수렴하고 논의하는 공간입니다. 대부분 단기간의 회의 형태로 운영되며, 해당 주제와 관련된 청소년 대표들이 모여 의견을 나누고 정책 제안을 할 수 있습니다. 2. 청소년 참여위원회 청소년 참여위원회는 조직 또는 기관 내에서 청소년들의 의견을 수렴하고 사회적인 문제에 대한 제언을 할 수 있는 기구입니다. 주기적으로 모이는 위원들은 자신들의 경험과 관점을 바탕으로 정책 또는 프로그램에 대한 조언을 제공합니다. 3. 청소년 운영위원회 청소년 운영위원회는 특...2025.05.14
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청소년기의 전환기적 특성과 체험학습활동의 조건 및 원리2025.01.251. 청소년기의 전환기적 특성 청소년기는 아동기에서 성인기로 옮겨가는 과도기적 시기로, 신체적, 사회적, 심리적으로 급격한 변화를 겪는다. 이 시기 청소년은 아동도 성인도 아닌 '주변인'의 특성을 보이며, 질풍노도의 시기를 경험하게 된다. 이러한 전환기적 특성은 생물학적, 정신분석학적, 심리사회학적, 인지발달, 사회학적 요인에 의해 나타난다. 2. 체험학습활동의 조건과 원리 체험학습활동은 학습자가 주체적으로 참여하여 의미 있는 경험을 하고 지식을 구성하는 활동이다. 이를 위해서는 의도성, 구조성, 맥락성의 조건이 충족되어야 한다. ...2025.01.25
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청소년상담복지센터의 청소년집단상담 실태와 사회복지사의 고민2025.01.051. 청소년상담복지센터와 청소년집단상담 청소년상담복지센터는 청소년들이 안전하고 편안한 공간에서 상담을 받을 수 있도록 지원하며, 청소년집단상담은 청소년들이 서로의 경험을 공유하고 상담자와 함께 문제를 해결할 수 있는 효과가 있다. 청소년들은 상담을 통해 자신의 감정을 이해하고 자신의 문제를 스스로 해결할 수 있는 능력을 키울 수 있으며, 대인관계 능력과 대처능력 등의 발달에도 긍정적인 영향을 미친다. 2. 청소년상담복지센터의 청소년집단상담 방법 청소년상담복지센터에서 청소년집단상담은 청소년들의 신뢰감과 자기개발에 큰 도움을 주는 것으...2025.01.05
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청소년활동프로그램 운영사례와 청소년활동역량2025.05.041. 청소년활동 프로그램 운영사례 남양주 청소년 수련관에서 운영하고 있는 「꿈의 오케스트라」 프로그램을 소개하였습니다. 이 프로그램은 취약계층 아동을 대상으로 악기 연주와 오케스트라 활동을 제공하여 아동의 전인적 성장을 도모하는 것을 목적으로 하고 있습니다. 2. 청소년활동역량 「꿈의 오케스트라」 프로그램이 청소년의 자아역량, 갈등조절역량, 문제해결역량, 성취동기역량, 대인관계역량, 리더십, 신체역량, 시민성역량 등 다양한 청소년활동역량을 향상시킬 수 있다고 분석하였습니다. 1. 청소년활동 프로그램 운영사례 청소년활동 프로그램 운영...2025.05.04
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지역사회의 다양한 부모교육을 찾아보고 본인이 생각하는 장점과 단점을 구체적으로 서술하세요2025.05.161. 서울가족학교 서울가족학교는 서울시 25개 자치구의 건강가정지원센터에서 운영하는 각종 프로그램으로, 가정, 가족 관련 분야의 전문가가 연구 결과를 바탕으로 커리큘럼을 만들어 다양한 부모교육 프로그램을 제공합니다. 장점은 다양한 분야의 프로그램을 선택할 수 있고, 가까운 센터에서 편리하게 참여할 수 있다는 것입니다. 단점은 단기간 특강 형태의 수업이 많아 실질적인 효과를 기대하기 어려울 수 있다는 것입니다. 2. 학교밖청소년 도움센터 친구랑 학교밖청소년 도움센터 친구랑에서 제공하는 부모교육은 위기 및 학교밖 청소년 자녀를 둔 부모...2025.05.16
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청소년육성제도의 태동기 이 시기의 청소년육성제도의 특징을 설명하고, 본인이 생각하는 이 시기의 개선점을 작성하세요2025.01.181. 청소년육성제도의 역사적 배경 청소년육성제도는 사회적 변화와 요구에 따라 점차 발전해왔다. 초기 청소년육성제도의 목적은 청소년을 보호하고 통제하는 것이었으나, 시간이 지나면서 청소년의 자아실현과 사회 참여를 촉진하는 방향으로 변화하였다. 이러한 변화는 사회적 요구와 변화에 따른 것으로, 청소년들의 권리를 보호하고 그들의 잠재력을 최대한 발휘할 수 있도록 돕기 위한 다양한 제도와 프로그램이 도입되었다. 2. 청소년육성제도의 주요 특징 태동기의 청소년육성제도는 주로 보호와 교육에 중점을 두었다. 당시 제도는 청소년들의 기본적 권리 ...2025.01.18
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청소년기 특성과 청소년 프로그램 개발의 의미2025.01.151. 청소년기 특성 청소년기는 아동기에서 성인기로 가는 과도기로, 성숙한 성인이 되기 위해서 반드시 거쳐야 하는 과정입니다. 이 시기에는 신체적, 인지적, 심리적, 사회적 변화가 두드러지게 나타나며, 이로 인해 청소년들은 다양한 어려움을 경험하게 됩니다. 따라서 청소년들이 이러한 발달 특징을 이해하고 긍정적으로 대처할 수 있도록 지원해야 합니다. 2. 청소년 프로그램 개발의 의미 청소년 프로그램 개발은 청소년의 건전한 발달과 사회적응을 돕기 위해 교육적 환경과 경험을 제공하는 중요한 과정입니다. 청소년 프로그램 개발은 목적과 목표 ...2025.01.15
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[학교사회복지론] 내가 학교사회복지사가 된다면 어떤 프로그램을 계획하여 적용하고 싶은지 학생들의 발달단계와 욕구를 고려하여 자유롭게 서술하시오.2025.01.221. 청소년기 발달 단계와 욕구 청소년기는 아동기에서 성인기로 넘어가는 과도기적인 시기로, 신체적, 정서적, 사회적 변화가 급격히 일어나는 시기입니다. 이 시기에는 자아 정체성이 형성되며, 자율성과 독립성에 대한 욕구가 강해집니다. 동시에 또래 집단과의 관계가 중요한 사회적 요소로 작용하며, 학업 성취도와 관련된 스트레스도 증가합니다. 따라서 학교사회복지사는 이러한 발달적 특징과 욕구를 고려하여 프로그램을 설계하고 적용해야 합니다. 2. 프로그램 설계 및 적용 방안 프로그램 설계에 있어 가장 중요한 원칙은 학생들의 발달 단계와 욕구...2025.01.22
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청소년 복지 지원법상의 특별 지원 청소년 문제점2025.04.301. 청소년 복지 지원법 현재 운영되고 있는 청소년 복지 지원법상의 특별 지원 청소년의 문제점에 대한 자신의 의견을 서술하였습니다. 지원기간이 명확하게 정해져 있어 개별적인 상황이 개선될 수 있는 경우에도 최소한의 조건만 지원하는 것이 문제점으로 지적되었습니다. 또한 교육비 지원만 이루어지고 생활경제활동을 위한 지원이 부족한 것도 문제점으로 제기되었습니다. 2. 청소년 지원 프로그램 문제점 청소년 지원 프로그램에서 발생할 수 있는 일반적인 문제점으로 부적절한 자금 조달, 낙인찍힘, 기관 간 협업 부족, 비효율적이거나 오래된 정책, ...2025.04.30
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