총 320개
-
청소년프로그램 개발 패러다임에 근거한 3회기 이상의 청소년 프로그램 기획2025.01.141. 청소년 프로그램 개발 패러다임 청소년기는 신체적, 정서적, 사회적 변화가 급격히 일어나는 시기로, 이 변화들을 긍정적으로 관리하고 지원하는 것이 중요합니다. 이에 따라 청소년을 위한 프로그램 개발은 단순한 교육적 차원을 넘어서 그들의 전인적 성장을 도모하고, 사회적응력을 키울 수 있는 중요한 기회를 제공하게 됩니다. 이 프로그램은 청소년들이 자신의 잠재력을 발휘하고 사회적으로 적응하는 데 필요한 다양한 자원과 지원을 통합적으로 제공하는 데 기여합니다. 2. 사회생태학적 모델 선택한 패러다임은 청소년의 사회적 자본을 강화하는 데...2025.01.14
-
청소년수련시설에 설치되어 운영되고 있는 청소년 운영위원회의 사례 분석2025.01.191. 청소년 운영위원회의 구성 및 역할 청소년 운영위원회는 청소년수련시설 내에서 청소년들로 구성된 자치 조직으로, 청소년들이 직접 시설의 운영에 참여하고 다양한 프로그램을 기획 및 실행하는 역할을 한다. 이를 통해 청소년들은 리더십과 협력 능력을 기를 수 있다. 2. 청소년 운영위원회의 실제 운영 사례 서울시 청소년수련관의 '청소년 참여위원회' 사례를 통해 청소년들이 직접 프로그램을 기획하고 실행하는 과정에서 리더십, 창의성, 협력 능력 등을 기르는 것을 확인할 수 있다. 청소년 축제, 환경 보호 캠페인, 지역사회 봉사활동 등 다양...2025.01.19
-
학습자가 생활하는 지역사회의 욕구와 이것을 해결하기 위한 사회복지 프로그램 기획2025.05.041. 지역사회 욕구 조사 현재 살고 있는 대구시 수성구 지역의 지역사회 욕구를 확인하기 위해 대구광역시 사회지표, 설문조사, 전문가 및 지역주민 심층면접 조사 결과를 참고하였다. 그 결과 청소년들을 위한 문화/복지 및 여가를 위한 복합공간이 부족하다는 점이 주된 욕구로 나타났다. 2. 청소년 여가문화 프로그램 기획 청소년들의 건전한 여가문화 조성을 위해 '청소년 토요스쿨' 프로그램을 기획하였다. 이 프로그램은 방학 중 2개월간 주 1회 2시간씩 진행되며, 오리엔테이션, 취미활동 체험, 우수사례 발표 등의 내용으로 구성되어 있다. 프...2025.05.04
-
청소년 자원봉사활동의 현황과 개선방안2025.04.281. 청소년 자원봉사 현황 청소년 자원봉사 활동은 1995년 교육개혁방안에서 인성 및 창의성을 함양하는 교육과정의 추진사항으로 제도화되었습니다. 2021년 기준 청소년(20대 미만) 자원봉사자 등록수는 약 26십만명입니다. 2. 청소년 자원봉사 특성 청소년 대부분 자발적인 활동보다는 학교 성적 및 대학 진학을 위해 자원봉사를 하고 있으며, 봉사활동이 의무화되어 교과의 연장 개념으로 참여하는 경우가 많습니다. 청소년 봉사활동 참여 경험의 대부분이 일손돕기 활동이며, 봉사활동 프로그램이 다양하지 못한 것으로 나타났습니다. 3. 청소년 ...2025.04.28
-
본인이 경험한 창의적 문제해결 사례 설명2025.05.071. 창의적 문제해결 창의적 문제해결(creative problem solving)은 새로운 아이디어나 방법을 도출하거나 기존의 문제를 해결하는 과정에서 창의성을 발휘하는 것입니다. 이는 다양한 분야에서 필요한 능력으로, 문제 인식, 정보 수집, 아이디어 도출, 구체화 및 실행 등의 과정을 거쳐 문제를 해결하고 새로운 가치를 창출하는 것을 말합니다. 2. 창의적 문제해결 4단계 창의적 문제해결 4단계는 문제 인식, 정보 수집, 아이디어 도출, 구체화 및 실행으로 구성됩니다. 이 과정을 통해 새로운 아이디어를 도출하고, 이를 실제로 ...2025.05.07
-
청소년 집단상담의 개념과 의의 및 과정2025.01.091. 청소년 집단상담의 개념과 의의 청소년 집단상담은 여러 청소년들이 모여 자신들의 경험과 어려움을 나누며, 상담자의 도움을 받아 함께 문제를 해결하고 성장하는 과정이다. 이는 청소년기 특유의 정체성 형성, 가치관 구축, 대인관계 형성 등 다양한 문제에 대응하기 위한 중요한 방법으로 인식되고 있다. 집단상담은 여러 청소년이 함께 참여하며 서로의 경험을 공유하고 상호작용하면서 지지체계를 형성하고, 감정적인 지지를 받을 수 있는 공간을 제공한다. 청소년 집단상담의 의의는 자아 인식 증진, 사회적 관계 기술 향상, 자아 존중감 및 자기효...2025.01.09
-
중.고학생을 대상으로 하는 빈곤지역 아동교육지원 해외자원봉사 프로그램 계획서 작성 및 사전 교육용 교육교재 제작2025.01.241. 청소년 봉사활동 청소년 봉사활동은 청소년들이 수동적인 지식 위주의 교육을 학습하는 데서 벗어나 실천 위주의 체험학습을 현장에서 경험해볼 수 있는 기회를 제공합니다. 인성교육 측면에서도 긍정적인 영향을 주며 학생들이 자신이 속한 세계와 지역사회에 대해 생각해볼 수 있습니다. 2. 2016년 하계 라오스 해외봉사단 파견 계획 2016년 8월 22일부터 8월 31일까지 라오스 방비엥에서 중고등학생 봉사단을 파견하여 교육봉사(한국어, 과학, 영어, 미술, 체육), 노력봉사(도서관 건립, 학교 시설 개보수), 문화체험 등의 활동을 계획...2025.01.24
-
대학생들의 청소년지도사 실습업무경험과 중요성 인식에 대한 질적 연구2025.05.021. 청소년지도사 실습의 비체계성 대학생들은 청소년지도사 실습 과정에서 실습일정의 불규칙성과 실습생의 역할구분이 모호한 문제점을 경험했다. 실습기관에서 체계적인 실습일정이 없거나 예고 없이 변경되는 경우가 많았고, 실습생들이 직원의 업무를 처리하거나 다른 자격증 실습생과 구분 없이 실습을 진행하는 등 실습의 비체계성이 드러났다. 2. 실습지도의 부족과 비전문성 실습생들은 실습 과정에서 실습 및 실습일지에 대한 피드백을 제대로 받지 못했고, 실습지도 담당자들로부터 청소년지도사로서의 전문성을 배우기 어려웠다. 실습지도 담당자들도 청소년...2025.05.02
-
청소년의 발달과업을 토대로 별도의 선정 기준이 없는 지원정책에 대한 찬반 입장2025.05.101. 청소년 활동 정책 진흥사업 최근 정부는 청소년활동진흥법에 따라 지역 청소년의 균형 있는 성장지원을 위해 중앙과 지방의 청소년 정책을 전달하기 위한 17개 시도 지방센터 지원사업으로 지역 청소년활동정책 진흥사업을 시행하고 있습니다. 이 사업은 도전, 협업, 소통을 핵심 가치로 하고, 지원체계 구축, 역량 강화 지원, 내외부 사업 운영 체계구축, 인지도 강화를 전략 목표로 삼아 운영되고 있습니다. 2. 청소년 발달과업 청소년기는 인지발달 측면에서 성인과 유사한 추상적 사고를 하며, 경험하지 못한 사건에 대해서도 가설을 설정하고 인...2025.05.10
-
청소년 집단상담의 개념과 의의 및 과정 설명2025.01.181. 청소년 집단상담의 개념 청소년 집단상담은 여러 명의 청소년 내담자가 함께 모여 상담자와 정기적으로 만나서 생활과정에 직면하는 문제나 사건 등에 대해 대화하며 상호 이해를 촉진하여 긍정적인 변화를 모색하는 상담 형태입니다. 청소년들은 자신의 과도기를 집단 상담을 통해 변화 경험을 나누고 수용받으며 정체성을 세워나갈 수 있습니다. 2. 청소년 집단상담의 의의 청소년기는 급격한 변화를 겪는 시기로, 자신의 변화에 대처하는 것만으로도 상당한 에너지가 필요합니다. 청소년들은 자신과 통하는 또래들과의 관계 경험을 통해 성장과 변화를 추구...2025.01.18
4 / 32
