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서울대 의대 합격생들의 자율활동 특기사항 생기부 기재 예시2025.05.131. 의·생명 캠프 참여 의·생명 캠프에 참여하여 연역적 탐구 방법에 따른 절차를 진행하고, 실험 결과를 분석하는 등 생명과학에 대한 깊이 있는 이해와 관심을 보였다. 또한 실험 과정에서 생명의 소중함을 깨닫고, 과학 기술의 발전이 인간 생활에 미치는 영향에 대해 비판적으로 사고하는 모습을 보였다. 2. 과학 캠프 참여 과학 캠프에 참여하여 드론 조종, 진화의 원리, 광합성과 태양전지 등 다양한 주제에 대해 탐구하고 실험을 진행하였다. 이를 통해 과학 기술에 대한 깊이 있는 이해와 관심을 보였으며, 실험 과정에서 발생한 오류를 분석...2025.05.13
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멘토 활동보고서 16회차2025.04.291. 논문 작성 멘티의 논문 작성을 돕기 위해 논문 시놉시스 훈련을 진행하였습니다. 특히 논문의 Introduction과 Result and Discussion 부분을 체계적으로 분석하는 방법을 연습하였습니다. 멘티의 연구가 기존 연구와 어떤 차별점이 있는지, 어떻게 하이라이트 할 수 있는지에 대해 논의하였습니다. 2. 멘토링 멘토로서 멘티의 논문 작성을 돕기 위해 2시간 동안 비대면(Zoom) 또는 대면으로 활동을 진행하였습니다. 멘티의 연구 내용을 바탕으로 논문 작성 방법을 지도하고, 수정 전후 내용을 증빙 자료로 제출하였습니다...2025.04.29
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간호대학생의 현실 충격과 스트레스 대처 방식이 진로 정체감에 미치는 영향2025.01.231. 간호대학생의 현실 충격 간호대학생들은 임상 실습 과정에서 이론과 실제 간의 괴리로 인한 현실 충격을 경험하게 된다. 이는 간호사로서의 역할 수행에 대한 부담, 환자와의 상호작용에서 느끼는 정서적 압박, 복잡한 의료 환경에 대한 대응 등에서 비롯되며, 학업 스트레스와 진로 정체감에 큰 영향을 미친다. 2. 간호대학생의 스트레스 대처 방식 간호대학생들은 현실 충격에 대한 스트레스 대처 방식으로 문제 중심적 대처와 감정 중심적 대처를 선택한다. 문제 중심적 대처는 스트레스의 원인을 해결하려는 적극적 접근 방식이며, 감정 중심적 대처...2025.01.23
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간호관련 비실험설계 논문 분석2025.01.141. 간호대학생의 임상실습 경험 본 연구는 간호대학생이 임상실습에서 경험한 무례함, 대처, 진로정체감, 소진의 관계를 파악하기 위한 서술적 조사연구이다. 연구 결과를 통해 간호대학생의 임상실습 경험과 관련된 요인들을 확인하고, 이를 바탕으로 학교와 임상실습기관에서 간호대학생을 지원할 수 있는 방안을 모색해야 한다. 2. 비실험설계 연구방법 본 연구는 비실험 연구 중 서술적 조사연구 설계를 사용하였다. 조사연구의 장단점을 고려하여 연구를 진행하였으며, 편의표집 방법을 통해 간호대학생 199명을 대상으로 자가보고식 설문조사를 실시하였다...2025.01.14
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한부모 여성의 자립과 삶의 질 향상을 위한 프로그램 제안2025.01.231. 한부모 여성의 경제적 자립 지원 프로그램 한부모 여성의 가장 큰 문제 중 하나는 경제적 자립이다. 많은 여성들이 생계를 책임지며 양육까지 감당해야 하는 상황에서 경제적 어려움은 더욱 심화된다. 이를 해결하기 위해 경제적 자립을 위한 직업 훈련 프로그램이 필요하다. 본 프로그램은 주로 경력 단절 여성이나 직업 경험이 부족한 한부모 여성을 대상으로 하며, IT 기술 교육, 미용, 간호 조무사 자격증 취득 등의 실용적인 직업 훈련을 제공한다. 또한, 취업 이후에도 지속적인 경력 개발을 위한 멘토링 프로그램을 통해 여성들이 직장에서 ...2025.01.23
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청소년 가출 사례제시 및 개선방안2025.05.051. 청소년 가출 청소년 가출 사례에서 나타나고 있는 문제를 분석하고 이를 해결하기 위한 사회 환경의 개선방안을 제시하였다. 가출 청소년의 실제 사례를 통해 가정 내 갈등과 부모의 무관심이 가출의 주요 원인임을 확인하였다. 이를 해결하기 위해 지역사회 차원의 통합적이고 체계적인 지원 방안을 제안하였다. 구체적으로 청소년상담복지센터를 중심으로 한 관련 기관들의 연계와 협력, 청소년과 부모에 대한 상담 및 교육 서비스 제공 등이 필요하다고 제시하였다. 2. 가족 해체와 청소년 위기 현대 사회의 핵가족화와 경제적 위기로 인해 가족 간 갈...2025.05.05
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산업심리학A+: 훈련과 교육의 방법과 사례2025.01.161. 훈련과 교육의 정의와 목표 훈련은 주로 반복적인 연습을 통해 지식 및 기능을 습득하는 과정이며, 교육은 이해력과 지적 활동을 활성화시켜 지식 및 기능을 습득하는 과정입니다. 교육 훈련의 목적은 조직 구성원의 지식, 태도, 기술을 향상시켜 직무 만족감과 조직 목표 달성을 위한 효율성을 높이는 것입니다. 2. 훈련 및 교육 방법 훈련 및 교육 방법에는 직장 내 방법(OJT)과 직장 외 방법(OFF-JT)이 있습니다. OJT는 실제 업무 수행 과정에서 상관이 직접 지도하는 방식이며, OFF-JT는 회사 외부에서 전문가에 의해 집단 ...2025.01.16
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평생교육방법론 ) 1. 집단중심 평생교육의 강의법의 장단점을 서술하시오. 2. 멘토링의 심리사회적 기능을 서술하시오2025.04.281. 집단중심 평생교육의 강의법 최근 교육을 할 수 있는 범위가 넓어지면서 평생 교육이라는 개념이 등장했다. 평생교육은 초등교육과 중등교육을 제외한 다양한 조직적인 활동의 교육을 의미하며 지역사회 발전에 기여하도록 하는 것을 목적으로 하고 있는 교육이다. 이를 통해서 많은 이들이 받을 수 있는 교육의 기회가 많아졌다. 평생교육을 이루고 있는 교육법은 다양하게 구성되어 있는데 필자는 이 중에서 집단중심의 평생교육 강의법에 대해서 다루어 보도록 하겠다. 그 이후 강의법의 장점과 단점에는 무엇이 있을지에 대해서 논의하도록 하겠다. 2. ...2025.04.28
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청소년 멘토링 지도자의 역할과 책임2025.04.291. 청소년 멘토링의 유래와 개념 멘토 용어의 유래는 그리스 신화 호모의 오디세이에서 시작되었다. 멘토는 지혜와 신뢰로 한 사람의 인생을 이끌어갈 수 있는 지도자, 현명하고 책임감 있는 보호자라는 의미로 사용되어 왔다. 청소년 멘토링은 성인과 청소년이 한 쌍을 이루어 신뢰를 기반으로 일대일 관계를 맺는 것을 의미한다. 2. 청소년 멘토링 지도자의 역할과 책임 청소년 멘토링 지도자의 역할에는 직업적 역할과 인간관계적 역할이 있다. 직업적 역할은 청소년의 지적 발달을 돕고 교육적 가치를 개발하는 것이며, 인간관계적 역할은 모델링이 되어...2025.04.29
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멘토 활동보고서 13회차 보고서2025.04.291. 연구 논문 구성 요소 멘티와 함께 연구 논문의 구성 요소(연구 필요성, 선행 문헌 정리, 문제점 분석, Idea, 물질/합성/공정, 주요 결과, 주요 분석 및 해석)를 파악하고 적용하는 훈련을 진행했습니다. 또한 타 문헌과의 항목 분석 및 하이라이트 찾기, 본인 연구의 차별점 및 강조 포인트 파악, 각 구성 요소별 연구 내용 작성 등을 통해 연구 논문 작성 역량을 강화했습니다. 2. 멘토링 활동 2022년 2학기 멘토(Mentor) 활동의 13회차 보고서입니다. 멘티와 대면으로 만나 연구 논문 작성을 위한 다양한 훈련을 진행했...2025.04.29
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