총 295개
-
유아의 놀이 및 활동, 일상생활에서 디지털(인공지능 포함)을 활용한 현장 적용 방안2025.01.241. 스마트 장난감 및 로봇을 통한 놀이 스마트 장난감과 로봇은 유아의 호기심을 자극하고 상호작용을 통해 학습을 돕는 유용한 도구입니다. 유아들은 AI가 탑재된 로봇과 상호작용을 통해 숫자와 알파벳, 기본적인 색과 모양 등 기초 개념을 학습할 수 있습니다. 이 과정에서 로봇은 유아의 반응에 맞춰 소리, 빛, 움직임 등을 통해 피드백을 제공하며, 아이들이 자발적으로 놀이에 참여하게 합니다. 이를 통해 유아들은 문제 해결 능력을 자연스럽게 키울 수 있으며, 상호작용을 통해 자기주도적인 학습 태도를 배울 수 있습니다. 2. 증강현실(AR...2025.01.24
-
[놀이지도] 핸드폰 등 전자매체를 통한 놀이시간이 길어지면서 가정에서 부모와 함께 전자 매체가 아닌 균형잡힌 놀이를 할 수 있는 방법을 3가지 이상 제시하시오.(아이의 연령을 기재하시오.)2025.05.051. 영아와 함께 하는 놀이 영아와 함께 하는 놀이는 '장난감을 잡아라'이다. 먼저, 장난감을 누워 있는 아기 눈앞에 가져간다. 처음에는 단순히 쳐다보기만 하다가 장난감을 계속하여 보여주면 발을 버둥거리면서 팔을 휘젓고 주먹 쥔 손을 펼치게 될 것이다. 장난감의 높이 및 위치를 계속하여 바꿔주며 놀아주어야 한다. 2. 만 3세와 함께 하는 놀이 만3세 유아의 상상력은 매우 뛰어나다. 이와 같은 상상력과 신체적 세심함을 고려해 보았을 때, 나는 만3세 유아를 대상으로 하여 허수아비에게 입힐 옷 만들기 놀이를 해보고 싶다. 준비물은 여...2025.05.05
-
어린이집에서 발생할 수 있는 이물질 흡입이나 삼킴 사고에 대한 대응2025.01.041. 이물질 흡입 및 삼킴 사고 사례 어린이집에서 발생할 수 있는 이물질 흡입이나 삼킴 사고의 다양한 사례를 제시하였습니다. 플라스틱 장난감, 작은 자석, 음식 조각 등이 유아들에 의해 삼켜지는 사고가 발생하였고, 이로 인해 심각한 결과가 초래되었습니다. 2. 사고 발생 원인 및 대처 방안 이물질 흡입 및 삼킴 사고의 원인으로는 유아의 호기심, 위험한 물건의 접근성, 부적절한 음식 크기 등이 지적되었습니다. 이에 대한 대처 방안으로는 안전한 장난감 및 재료 사용, 선생님의 철저한 감독, 응급처치 교육 실시, 신속한 응급 의료체계 구...2025.01.04
-
2세 영아의 발달특성과 안전교육의 목표2025.01.151. 2세 영아의 발달 특성 2세 영아의 신체, 인지, 정서·사회 발달 특성을 자세히 설명하고 있습니다. 신체 발달로는 운동기능 발달, 스스로 양치질 가능, 지퍼나 단추 채울 수 있음 등이 있습니다. 인지 발달로는 어휘 급격히 증가, 주변 탐색, 언어 사용 등이 있습니다. 정서·사회 발달로는 타인 관심 요구, 소유욕 증가, 친구에게 관심 가지기 등이 있습니다. 2. 2세 영아의 안전교육 목표 2세 영아의 발달 특성에 따른 안전교육 목표를 신체, 인지, 정서·사회 발달 측면에서 자세히 설명하고 있습니다. 신체 발달과 관련해서는 올바른...2025.01.15
-
[아동안전관리] - 어릴 적 경험하거나 주변에서 목격한 놀이 및 스포츠 관련 안전사고를 기술하고, 안전교육 활동 아이디어 3가지를 제시해 보세요2025.05.061. 어릴 적 경험하거나 주변에서 목격한 놀이 관련 안전사고 어릴 적 우리는 친구들과 학교 근처, 놀이터, 집 근처 골목에서 다양한 놀이를 했었다. 친구들과 노는 과정에서 장난감을 가지고 놀기도 하는데, 이러한 제품 중에는 제대로 사용하지 않으면 우리 모두를 위험에 빠트리는 것이 있다. 바로 장난감 무기류인 비비탄 총이다. 비비탄 총으로 인한 안전사고가 빈번하게 발생하고 있으며, 얼굴 부위에 맞게 되면 치아 부러짐, 눈의 출혈 더 나아가 실명이 되는 사례도 보고되고 있다. 2. 스포츠 관련 안전사고 최근 5년 새 자전거나 킥보드 등...2025.05.06
-
유아보육교사_놀이지도_놀이문화 활성화 방안2025.01.191. 놀이의 개념 및 중요성 놀이(Play)는 사람이 삶을 살아가고 성장하는 동안에 특별한 목적 없이 나타나는 능동적이고 자발적으로 이루어지는 활동을 의미합니다. 놀이는 직접적인 이익이나 보상이 주어지지 않더라도 놀이 그 자체가 주는 즐거움과 만족감으로 유지, 지속되는 경향이 있습니다. 놀이는 단순하게 노는 개념을 벗어나 영·유아, 어린이, 청소년, 성인, 노년층까지 이르며 사회생활을 하는데 필요한 사회의 문화나 규칙을 학습하는 중요한 활동입니다. 특히 유아들에게 놀이는 일이며 생활입니다. 그 일을 통해 살아가는 방법을 배우기 때문...2025.01.19
-
영유아의 안전에 대한 위협요소들의 변화2025.01.041. 영유아 안전사고 영유아 안전사고는 시대에 따라 변화해왔다. 과거에는 유괴나 성추행 등의 사건이 많았지만 최근에는 복합 놀이기구에서의 사고, 가정에서의 추락사고 등이 증가하고 있다. 또한 장난감이나 문구류의 안전기준 미달로 인한 사고도 발생하고 있다. 이를 예방하기 위해서는 교사 대 아동 비율 개선, 안전교육 강화, 가정 내 안전장치 설치 등의 노력이 필요하다. 1. 영유아 안전사고 영유아 안전사고는 매우 심각한 문제입니다. 영유아는 호기심이 많고 행동이 불안정하여 사고의 위험에 쉽게 노출됩니다. 이로 인해 부모와 보육시설 관계...2025.01.04
-
영유아 안전사고 유형 6군 중 1군 사고, 즉 넘어짐, 떨어짐, 미끄러짐 발생 원인과 예방방법2025.01.231. 영유아 안전사고 유형 중 넘어짐, 떨어짐, 미끄러짐의 발생 원인 넘어짐과 미끄러짐 사고는 안전사고 중 가장 많이 일어나는 사고이며 조금만 주의하면 충분히 예방 할 수 있는 사고이므로 각별히 주의해야 한다. 그중 화장실 바닥 마감으로 인한 사고가 가장 많고 보육실 바닥 마감으로서의 안전사고가 그 다음이며, 재료분리로 인한 걸려 넘어짐, 마감 재료의 노후로 인한 안전사고가 뒤를 이었다. 활동량이 많은 영유아들은 걷기보다는 뛰는 것을 좋아해 뛰다가 미끄러지는 경우가 많다. 또한 교구로 인한 걸려 넘어짐과 책상 의자에 의한 결려 넘어...2025.01.23
-
난화기 시기 유아의 탐색 및 감각놀이를 위한 재료와 도구2025.05.111. 난화기 시기 유아 발달 난화기는 유아의 성장 발달 단계 중 하나로, 보통 2세부터 7세 정도까지의 기간을 포함합니다. 이 시기에는 언어 능력이 확장되고 상상력과 창의력이 발달하는 시기입니다. 유아들은 감각 놀이와 탐색을 통해 자신의 호기심과 상상력을 즐기며 발달하게 됩니다. 2. 난화기 시기 탐색 및 감각놀이 재료 난화기 시기에 탐색과 감각놀이를 할 수 있는 재료와 도구는 다양하며 이러한 재료들은 유아들의 호기심과 상상력을 자극하며, 지적, 신체적, 감정적 발달에 도움을 줄 수 있는 도구여야 합니다. 창의성을 위한 재료로는 크...2025.05.11
-
유아교육기관의 실내외 환경관리 시 고려해야 할 사항2025.01.211. 유아 교육기관의 실내외 환경관리 시 고려해야 할 사항 유아의 발달특성을 고려하여 심리적 안정감이 들도록 환경을 구성해야 한다. 유아에게 제공되는 시설설비와 놀이기구는 신체적으로 안전해야 하며, 유아의 발달수준에 맞춰 시설과 설비 등이 이루어져야 한다. 발달에 적합한 다양한 장난감과 교구들이 제공되어져야 하고, 장난감, 교구, 공간을 쉽게 찾을 수 있도록 일관성 있게 배치되어야 한다. 혼자놀이와 집단놀이 구성을 고려해야 하며, 교실의 적정 온도나 습도를 유지하면서 청결한 환경을 구성해야 한다. 흥미영역의 구성과 배치는 유아들이 ...2025.01.21
5 / 30
