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동서양고전의 이해2025.01.251. 황종희 명이대방록 7장 황종희 명이대방록을 가장 감명 깊게 읽었다. 이 책은 유교의 근본정신인 민본(民本)을 극한으로 강화했으며 실용적이고 독창적인 경세(經世)의 방법을 제시했고 공사(公私)관과 공공(公共) 개념을 명확히 규명했으며 새로운 시대에 새로운 세상에 대한 인식과 이해의 지평을 제시했기 때문이다. 특히 '천하의 백성이 주인[主]이고, 군주가 객[客]이었는데, 무릇 군주는 일생 동안 천하를 위해 경영했기 때문이다. 그런데 지금은 군주가 주인이고 천하의 백성이 객이 되어서 무릇 천하의 어느 곳도 평안하지 못한 것은 다 군...2025.01.25
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소크라테스·플라톤·아리스토텔레스의 법사상을 비교 설명하시오2025.05.011. 소크라테스의 법사상 소크라테스는 '악법도 법이다'라는 격언으로 알려져 있다. 그는 아테네의 민주적 제도 속에서 활동했지만, 절대적인 규범이 존재한다고 주장했다. 소크라테스는 자신에게 내려진 사형 선고를 따르겠다고 밝혔는데, 이는 법을 준수하려는 그의 의지를 보여준다. 그러나 그의 이론은 정의롭지 않은 법에 대한 대응 방안을 제시하지 못한다는 한계가 있다. 2. 플라톤의 법사상 플라톤은 스승 소크라테스의 죽음을 목격하면서 민주주의에 대한 불신을 가지게 되었다. 그는 《국가》에서 철인이 통치하는 이상국가를 제시했다. 플라톤은 법보...2025.05.01
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최치원의 제가야산독서당과 신위의 박연에서 경치(풍광)를 묘사하는 방식의 유사점과 차이점2025.01.141. 최치원의 제가야산독서당에서의 경치 묘사 최치원의 "제가야산독서당"은 자연의 아름다움과 풍경을 감상하며 내적 평온과 정화를 찾는다는 주제로 구성된 시이다. 이 시에서 최치원은 산림, 계곡, 계곡의 물소리, 바람소리 등을 통해 자연의 아름다움을 섬세하게 묘사한다. 그는 자연의 아름다움을 감상하면서 내면의 정화와 평온을 찾으려는 화자의 욕망을 표현한다. 2. 신위의 박연에서의 경치 묘사 신위의 "박연"은 현대 시인의 내면적 고뇌와 갈망을 담은 작품으로, 자연의 풍경을 통해 인간의 내면을 깊이 탐구한다. 이 시에서 신위는 자연을 상징...2025.01.14
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고대 그리스 아테네의 정치와 현대 사회에 대한 시사점2025.01.261. 고대 그리스 아테네의 정치 체제 고대 아테네의 정치 체제는 왕정, 귀족정을 거쳐 민주주의로 발전했다. 아테네 민주주의는 성인 남성 시민들에게 정치적 권리를 부여했으며, 시민들이 직접 정치에 참여할 수 있는 직접 민주주의 체제를 구축했다. 이는 현대 민주주의의 기초가 되었다. 2. 자본주의적 생산 방식의 발전 고대 아테네의 정치 체제와 철학적 사고는 시간이 지나면서 자본주의적 생산 방식의 기초가 되었다. 자본주의는 이윤 창출을 위해 노동력을 활용하고, 상업과 산업의 발달을 통해 가속화되었다. 이는 오늘날 경제 성장의 중요한 원리...2025.01.26
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루소와 페스탈로치의 자연주의 교육사상 비교2025.05.041. 자연주의 교육사상 자연주의 교육사상은 자연의 법칙과 과정이 지식과 이해의 궁극적인 원천이라는 믿음을 중심으로 한다. 학습은 발견과 탐구의 과정으로 간주되며, 학생들이 자연계에 대한 깊은 인식을 기르고 호기심을 갖도록 돕는 것이 목표이다. 자연주의 교육의 핵심 원칙은 학습이 직접적이고 경험적이어야 한다는 것이다. 2. 루소의 자연주의 교육사상 루소는 교육이 아이의 자연적인 본능과 성향에 기초해야 한다고 믿었다. 그는 아이들이 책에서 정보를 외우는 것보다 환경을 탐구하고 관심사를 따르면서 가장 잘 배운다고 생각했다. 루소는 아이들...2025.05.04
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교육고전의 이해 교재에 소개된 루소의 저서 중 에밀을 읽고 독후감을 작성하시오2025.01.261. 자연주의 교육의 원칙과 적용 루소는 『에밀』에서 자연주의 교육의 원칙을 바탕으로 아동의 자연적 본성을 존중하는 교육 방식을 제시한다. 그는 교육이 아동의 호기심과 탐구심을 억누르지 않고, 그들이 스스로 세상을 이해하고 탐험할 수 있는 기회를 제공해야 한다고 주장한다. 루소는 아동이 자연과의 상호작용을 통해 학습하는 것이 가장 효과적인 교육 방법이라고 보며, 교육자가 아동의 발달을 강제로 이끌어가는 것이 아니라 그들이 스스로 선택하고 결정을 내릴 수 있는 환경을 조성해야 한다고 강조한다. 2. 아동 발달 단계에 맞춘 교육 루소는...2025.01.26
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주입식 교육관과 성장식 교육관의 비교 및 교육적 시사점2025.01.221. 주입식 교육관 주입식 교육관은 교사가 학생에게 지식을 일방적으로 전달하는 방식의 교육 철학으로, 기억력과 반복 학습을 강조하며 지식 전달의 효율성을 중시합니다. 그러나 이러한 방식은 학생의 창의력과 비판적 사고 능력을 저해할 수 있다는 비판을 받습니다. 2. 자연주의 교육관 자연주의 교육관은 인간의 자연스러운 성장 과정을 중시하며, 학생이 자신의 속도에 맞추어 자율적으로 학습할 수 있도록 환경을 조성하는 것을 목표로 합니다. 이 교육관은 학생의 창의성과 문제 해결 능력 개발에 초점을 맞추고 있습니다. 3. 진보주의 교육관 진보...2025.01.22
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철학의 이해 - 유가 사상과 도가 사상의 현대적 가치2025.04.261. 이성적 존재로서의 인간관 많은 철학자들은 인간을 이성적인 존재로 보았다. 플라톤은 인간을 '자기가 본 것을 탐구할 수 있는 자'로 정의하였고, 아리스토텔레스는 인간을 추론적 사고와 지성을 가진 동물이라고 하였다. 칸트 역시 인간을 자유의지를 가진 도덕적 존재로 보았다. 이들은 인간의 이성적 능력을 강조하며, 이를 통해 인간이 자신의 내면을 조절하고 도덕적 행위를 할 수 있다고 보았다. 2. 욕망하는 존재로서의 인간관 한편 인간은 단순히 이성적인 존재만이 아니라 감각적 욕구와 본능을 가진 존재이기도 하다. 칸트는 인간이 자연적 ...2025.04.26
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건축실무 레포트 (건축사사무소의 운영과 관리)2025.04.291. ONE O ONE architects ONE O ONE architects는 현재 한국에서 가장 인기 있는 건축사사무소 중 하나이다. 건축가 최욱은 상대의 이야기를 잘 듣고 결단력이 있으며 자부심을 가지고 있다. 그는 건축 설계 시 장소에 대한 해석이 가장 기본이며, 건물과 주변 환경을 고려한다. 그의 건축 철학은 경영전략과도 일맥상통하며, 건축은 감성으로 조작된 삶의 이미지라고 말한다. 원오원 아키텍츠는 인간 연구에 크게 의존하며, 다양한 배경과 성격의 협업이 주류를 이루고 있다. 2. 현대카드 디자인 라이브러리 현대카드 디...2025.04.29
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서양 고대 중세 정치 사상사 요약문2025.01.111. 아테네 민주주의 아테네 민주주의는 다수의 사람들에게 더 많은 혜택을 주는 제도였지만, 크세노폰은 이를 '좋은 사람보다 나쁜 사람들이 더 잘 살게 되는 제도'라고 비판했다. 아테네 민주주의는 직접 민주주의의 형태로 구현되었으며, 시민들의 정치 참여가 핵심이었다. 그러나 이는 부자들의 일방적인 희생을 요구하는 '고통분담'의 문제를 야기했다. 플라톤은 아테네 민주주의에 대해 회의적인 태도를 보였다. 2. 소포클레스의 비극 소포클레스는 아테네의 대표적인 비극 작가로, 그의 작품 속에는 당시 아테네의 민주주의와 정치 문화가 반영되어 있...2025.01.11
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