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정신과 병동의 치료적 환경과 안전한 환경 관리(A+인증)2025.01.111. 치료적 환경 치료적 환경은 환경 치료라고도 불리며, 환자의 행동을 바람직한 방향으로 이끄는 치료 방법입니다. 치료적 환경의 목적은 물리적 안전과 정서적 안정, 신체적 위험으로부터의 보호, 심리적 욕구 만족, 손상된 자아 기능 강화, 대인관계 증진 및 사회생활 적응입니다. 치료적 환경의 특성으로는 개별성, 신뢰성, 안전성, 다양성, 연계성이 있으며, 구성요소로는 물리적 장소 및 시설, 규칙과 관례, 치료적 환경의 운영 등이 있습니다. 간호사는 치료적 환경 조성의 중추적 역할을 하며, 대상자 이해, 치료적 활동 참여, 기능적 의무...2025.01.11
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청소년의 정신건강과 인터넷 사용의 부정적 영향2025.01.281. 인터넷 사용이 청소년에게 미치는 부정적인 영향 청소년들은 인터넷에서 폭력적이고 선정적인 콘텐츠에 쉽게 접근할 수 있으며, 이는 감정 조절 능력이 미숙한 청소년에게 스트레스와 불안감을 유발하고 장기적으로는 우울증과 같은 정신건강 문제로 이어질 수 있다. 또한 인터넷 환경은 비현실적인 기준을 제시하여 청소년의 자존감 저하와 삶에 대한 불만족을 초래할 수 있다. 인터넷 과몰입은 수면 부족, 학업 성취도 저하, 가족 및 사회적 관계의 악화로 이어질 수 있다. 2. 청소년 정신건강과 인터넷 사용의 관련성 인터넷에서의 부정적 경험은 청소...2025.01.28
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정신간호 사례, 간호학적 측면, 보건의료제도 측면, 대상자를 위한 지원전략2025.01.161. 자살 사례 최근 몇 년간 세상을 떠난 케이팝 스타들의 자살 사례를 소개하고 있습니다. 이러한 자살 사례를 통해 자살 위험성 평가, 간호중재, 보건의료제도 측면의 지원 등 정신간호 측면에서의 접근 방안을 제시하고 있습니다. 2. 자살 위험성 평가 자살 위험성 평가를 위해 자살 의도, 자살 방법, 자살 준비, 자살 시도 등을 확인하는 간호사정 과정을 설명하고 있습니다. 이를 통해 자살 위험성을 파악하고 적절한 간호중재를 제공할 수 있습니다. 3. 간호중재 자살 위험성이 높은 대상자에게 정신과적 면담법, 개인정신 치료 등의 간호중재...2025.01.16
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A+지역사회 정신보건사업 계획서(정신간호학)2025.04.271. 자살예방 캠페인 2022년 9월 10일 오후 5시에 00강 일대에서 생명존중서약서 작성, SNS 인증 샷 해시태그 시 참가자 전원 기념 티셔츠 제공, 완주자 메달 + 배번표 제공 등의 내용으로 자살예방 캠페인을 실시할 계획입니다. 2. 자살예방 교육 2022년 중 1회 00구 18개 중학교 강당에서 생명존중 문화를 확산하고 자살 위험에 처한 또래 친구들에게 적절한 도움을 줄 수 있는 게이트키퍼(마음지기)로 양성하는 프로그램을 실시할 계획입니다. 또한 00구 직장인, 지역주민을 대상으로 매월 둘째 주 토요일 14:00에 자살예방...2025.04.27
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자살 예방 생명 지킴이 소감문_정신건강간호학2025.01.131. 자살 예방 생명 지킴이 교육 자살 예방을 위한 생명 지킴이로서 역할 수행을 위해 보고 듣고 말하는 법에 대한 교육을 들었다. 도움을 어떠한 방법으로 제공할 수 있는지 배워 자살을 예방하고 자살을 생각하는 사람을 돕기 위한 노력이 필요하다. 서로에 대한 배려와 관심을 갖고 행동한다면 우리는 서로를 지킬 수 있고, 자살을 예방할 수 있다고 생각한다. 2. 자살 예방 교육의 중요성 자살률 감소를 위한 노력 중 가장 중요한 것은 보고 듣고 말하기를 통한 세심한 관찰과 관심이 가장 중요하다고 생각한다. 또한, 자살 수단의 파악하고 제거...2025.01.13
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코로나19로 인한 20대 자살률 증가와 간호학적, 보건의료제도적 대응 방안2025.05.041. 자살 예방을 위한 간호학적 접근 자살 위험 사정과 대응이 중요하며, 정신사회적 모형 분석, 스트레스 요인 파악, 위험/안전요인 파악 등을 통해 자살 위험도를 평가하고 적절한 중재를 제공해야 한다. 2. 보건의료제도의 자살예방 대책 보건복지부 중앙자살예방센터, 자살예방센터, 정신건강복지센터 등에서 자살위험군 발견 및 관리, 자살시도자 응급대응 및 사후관리, 국가트라우마센터의 코로나19 통합심리지원 등 다양한 정책을 추진하고 있다. 3. 청년층 대상 자살예방 지원 전략 정신건강복지센터와 의료기관 연계를 통한 전문 상담 및 약물/비...2025.05.04
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자살 생존자의 자살 태도, 우울, 자기효능감, 사회적 지지에 관한 연구2025.01.121. 자살 생존자 자살 생존자는 자살로 인해 주변의 중요한 사람을 잃고 심리·사회적 스트레스를 경험하는 사람을 뜻하며, 넓게는 타인의 자살에 노출된 경험을 가진 사람을 말한다. 자살 생존자는 사별의 슬픔과 상실감은 물론 죄책감과 분노, 사회적 낙인, 관계 단절 등 복합적인 어려움을 경험하며, 일반인보다 자살 생각이 3.7배 더 높다. 2. 자살 태도 자살 관련 외상 경험에 따른 자살 태도를 분석한 결과, 자살을 '수용'하는 태도에서는 연령, 결혼 상태, 주거 형태에 따라 유의한 차이가 있었고, 자살을 '이해'하는 태도에서는 연령, ...2025.01.12
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건강증진계획 프로젝트2025.05.111. 자살 관련 사회인식 개선 자살 관련 사회인식 개선을 위해 캠페인, 홍보 콘텐츠 개발, 다양한 매체 활용, 자살예방의 날 대국민 캠페인 등을 추진할 계획입니다. 2. 자살예방을 위한 사회적 지지체계 마련 생애주기별 자살예방 대책을 추진하여 아동·청소년, 청년·중장년층, 노인 등 대상별 자살예방 사업을 실시할 계획입니다. 3. 자살위험 환경 개선 자살수단의 접근성을 차단하고 온라인상의 자살유해정보 차단을 강화하는 등 자살위험 환경을 개선할 계획입니다. 4. 지역사회 자살 대응 역량 강화 지역사회 자살예방 연계체계를 마련하고 1차 ...2025.05.11
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자살예방 생명 지킴이 교육 수료 후 소감문2025.01.091. 자살예방 자살은 지역사회의 주요 문제이며 잠재적 수명 손실 1위 사인이다. 따라서 교육을 통해 자살을 생각하는 사람을 발견하고 전문기관의 도움을 연계해주며 보듬어 주고 공감할 수 있는 중간다리인 생명지킴이에 대해 알아보고 자살 예방 및 정신 건강 지원에 기여하고자 한다. 2. 생명지킴이 생명지킴이란, 가족, 친구 등 죽음에 한 예방, 감시, 전문기관 연계 등의 활동을 하며 정신 건강 문제를 가진 사람들을 도와준다. 3. 자살예방교육 프로그램 자살예방교육 프로그램은 보고 듣고 말하기를 개발하였다. 첫 번째, 보기단계는 자살을 암...2025.01.09
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자살예방교육 보고 듣고 말하기 소감문2025.01.041. 자살예방 교육 이 교육을 통해 자살 예방과 관련된 자살의 암시 신호, 암시 신호를 인식하고 나서의 상대방의 이야기를 듣는 자세, 듣고 나서의 자살 위험성 확인과 도와주기 등의 대처법을 배우며 자살 예방 활동의 올바른 방법과 중요성을 느낄 수 있었습니다. 또한 자살 위험성이 있는 사람에게 따뜻한 태도로 다가가 그 마음을 보살펴 주고 싶으며, 이 교육 내용을 토대로 다시는 소중한 사람을 잃지 않을 것입니다. 2. 자살 신호 인지 언어적 신호로는 죽음에 대한 말과 신체적 불편을 호소하고, 자기비하발언 등을 한다는 것을 알 수 있었습...2025.01.04
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