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인간관계에서의 부적응 유형과 극복 방안2025.05.121. 친구 관계의 부적응 필자는 대학 입학 초기에 새로운 환경과 사람들에게 적응하는 과정에서 친구 관계에서의 부적응을 겪었습니다. 의견을 제시하거나 대화에 참여하는 것이 어려웠는데, 이는 부적절한 커뮤니케이션 스타일과 부족한 자신감 때문이었습니다. 이를 극복하기 위해 자기 표현 훈련을 통해 자신의 생각과 감정을 효과적으로 전달하는 능력을 향상시켰습니다. 2. 직장 내 관계의 부적응 첫 직장 생활에서 필자는 새로운 업무를 배우고 직장 내 다양한 사람들과의 관계를 유지하는 것이 쉽지 않았습니다. 내부적 요인으로는 스트레스 관리 능력과 ...2025.05.12
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간호대학 신입생의 전공선택동기, 전공만족도가 학과적응에 미치는 영향2025.01.081. 전공선택동기 간호대학 신입생의 전공선택동기는 개인적 요인과 사회적 요인으로 구성되며, 개인적 요인이 사회적 요인보다 더 높게 나타났다. 전공선택동기는 전공만족도와 학과적응에 양의 상관관계를 보였다. 2. 전공만족도 간호대학 신입생의 전공만족도는 일반만족, 인식만족, 교과만족, 관계만족의 4개 하위요인으로 구성되며, 인식만족이 가장 높고 교과만족이 가장 낮게 나타났다. 전공만족도는 학과적응에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 확인되었다. 3. 학과적응 간호대학 신입생의 학과적응은 교우관계, 건강상태, 전공만족도의 교과만족과 일반만족...2025.01.08
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다문화 교육론 강의 중 가장 의미있는 강의에 대한 고찰2025.01.251. 다문화 교육 강의 중 가장 의미있는 강의 처음 다문화 교육이라고 들었을 때는 '인종차별을 하지 않기 위한 것', '동남아나 아프리카에서 온 백인 이외의 인종을 비하하지 않도록 교육하는 것' 정도로 단순하게 생각했지만, 총 14강의 강의를 들으면서 그 개념이 좀 더 체계적으로 구축되었다. 다문화 교육은 민족주의의 반대 개념인 상호 이질적인 문화가 제도권으로 형성되는 여러 국가나 사회 내에 존재하는 문화의 독자성을 인정하여 자국의 문화를 풍부하게 변화시킬 수 있는 교육인 것이다. 다문화 교육 강의 중에서 나는 '제12강. 다문화주...2025.01.25
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A+사회복지사는 개인, 가족, 집단, 지역사회의 문제가 해결되도록 돕는 과정에서 다양한 역할을 수행합니다2025.04.291. 개인의 문제가 해결되도록 돕는 사회복지사의 역할과 사례 사회복지 관행과 역할 분담에 따라 사회복지사의 적절한 역할이 요구되며 이때 한 가지 역할만 하는 것이 아니라 다양한 역할을 동시에 수행할 가능성이 높습니다. 이러한 기능은 다른 역할을 수행할 때에도 적용할 수 있습니다. 연계자로서 학교 사회복지사의 역할은 클라이언트와 자원을 연결하는 것입니다. 2. 가족의 문제가 해결되도록 돕는 사회복지사의 역할과 사례 가족 중심 접근법은 사회복지 분야의 전문성을 확보하고 사회복지 실무 분야를 확대하고 있지만 다양한 가정 문제에 대한 일선...2025.04.29
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자아와 인성 형성에 있어서 생물학적 유전적인 면과 사회환경과 학습적인 면의 영향2025.04.271. 자아와 인성 형성 인간은 다양한 사회화 과정에서 감정, 생활양식, 사회규범을 습득한다. 자아와 인격형성의 생물학적 측면도 중요하지만, 사회적 환경과 학습적 측면이 자아와 인격형성에 더 많은 영향을 미친다. 개인이 성장하면서 배우는 것은 사회적 흐름에 따라 변화하고 시대적 배경에 따라 변화하기 때문에 성격과 태도는 환경의 영향으로 형성된다. 2. 사회화와 규범 습득 초등학교 때까지 선생님 말씀을 듣지 않는 것은 큰 실수를 저지르는 것과 같았지만, 중학교에 입학한 이후 학생들의 인권을 바탕으로 한 체벌 문화가 사라졌다. 교사의 말...2025.04.27
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만 3세 유아의 어린이집 적응을 위한 교사-학부모 면담2025.05.131. 만 3세 유아의 발달 특성 만 3세 유아는 자아개념이 막 형성되기 시작하는 시기로, 자신이 누구인지 묻고 때와 장소에 따라 다르게 행동하며 타인과의 관계에 대한 인식이 시작됩니다. 따라서 어린이집에서 긍정적으로 적응하고 교사, 친구들과 좋은 관계를 유지하는 것이 중요합니다. 2. 어린이집 적응을 위한 교사-학부모 면담의 필요성 유아가 어린이집에 처음 입소하면 분리불안을 느낄 수 있습니다. 교사와 학부모가 협력하여 이를 극복하고 어린이집에 적응할 수 있도록 돕는 것이 중요합니다. 또한 가정과 어린이집의 생활 규칙이 다르다는 것을...2025.05.13
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고등학생의 자아정체감 확립을 위한 방안2025.05.121. 자아정체감의 개념과 중요성 자아정체감은 자신의 성격, 취향, 가치관, 능력, 관심, 인간관, 세계관, 미래관 등에 대해 이해하는 개인의 심리적 상태를 의미한다. 청소년기에 자아정체감 형성이 중요한 이유는 신체적·심리적·성적 변화, 인지능력 발달, 주변 환경의 영향, 중요한 인생 결정 등 때문이다. 2. 한국 고등학생의 자아정체감 형성 부족 현재 한국의 고등학생들은 대학입학을 위한 시험 준비에 몰두하여 자아정체감 확립을 위한 적극적인 탐색이 부족한 상황이다. 이로 인해 자아정체감 혼란을 겪거나 비행 문제가 발생할 수 있다. 3....2025.05.12
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현대인들의 적응상 어려움과 상담 방법2025.01.041. 가정에서의 적응 어려움 가정 내에서 겪는 현대인들의 적응상 어려움은 여러 가지가 있다. 이혼가정이나 재혼가정, 한부모 가정의 경우 아이들이 갑작스러운 가정의 변화로 인하여 이에 적응하는데 어려움을 겪는다. 또한, 일부 부모들은 지나치게 아이들을 과잉보호하거나 아이들을 돌보지 않는 양육태도를 보이는데, 이로 인하여 아이들은 좋지 못한 환경에 놓이게 되어 많은 스트레스를 받게 되고 심하면 신경증이 발생한다. 2. 직장에서의 적응 어려움 직장생활을 하는 많은 사람들은 사회인으로 첫 출발을 하게 되면서 대인관계로 인하여 많은 스트레스...2025.01.04
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청소년기 정신건강문제와 극복 방법2025.04.291. 청소년기 정신건강 문제 청소년기에는 주변 환경과의 부적응으로 인해 정서적, 인지행동적 문제가 발생할 수 있습니다. 불안, 우울, 공격성, 주의력결핍, 중독, 자살 등 다양한 정신건강 문제가 나타날 수 있습니다. 청소년의 정신건강 문제 해결을 위해서는 청소년 개인뿐만 아니라 청소년을 둘러싼 환경적 요인과의 종합적인 관계 변화가 중요합니다. 2. 본인의 청소년기 경험 본인은 청소년기에 공부와 친구 관계 문제로 어려움을 겪었습니다. 공부에 대한 스트레스와 집중력 저하, 친구와의 갈등으로 우울감을 느꼈지만, 계획적인 공부 관리와 친구...2025.04.29
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자신의 청소년기 1 2의 문제에 대해 회고해보기2025.05.091. 청소년기 영향 요인 청소년기에는 개인적 요인, 가족 환경, 학교 환경, 또래 등 다양한 요인이 심리적, 정서적, 사회적 영향을 미칠 수 있다. 개인적 요인으로는 자기통제력, 감정 조절 능력 등이 있고, 가족 환경에서는 부모의 양육태도가 중요하며, 학교 환경에서는 교사와 또래와의 관계가 중요하다. 또한 또래 관계는 청소년기 정체성 형성과 사회적 적응에 큰 영향을 미친다. 2. 나의 청소년기 경험 나의 청소년기에는 학업 스트레스와 또래 관계가 큰 영향을 미쳤다. 학업 성적에 대한 압박감으로 어려움을 겪었지만, 친구들의 지지와 격려...2025.05.09
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