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청소년성교육과 성상담 - 좋은 의사소통은 건강하고 발전적인 관계의 지표이다2025.01.251. 성별에 따른 의사소통 차이 의사소통은 상호작용이기 때문에 자신을 이해하는 것만으로는 문제를 해결하기 어렵다. 상대방을 이해하고 존중하는 태도가 중요하며, 서로의 차이를 이해하고 수용하는 능력이 더 좋은 의사소통을 이루는 데 도움이 된다. 특히 남녀 간의 의사소통에서는 의사소통의 차이가 도드라진다. 남자와 여자 간의 의사소통은 genderlects(성별 언어)라는 용어로 설명되며, 근본적인 차이점이 있다. 남자들은 자신의 지위를 지키기 위해 경쟁적인 위계질서를 중요시하며, 상대방의 말을 자신의 지위에 대한 도전으로 받아들이고 독...2025.01.25
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부모와 자녀의 원활한 의사소통을 위한 가족생활교육 프로그램2025.01.171. 세대 간 의사소통 격차 현대 사회의 정보화와 기술 발전으로 인해 개인 간, 특히 부모와 자녀 간의 직접적인 대화와 교류가 줄어들고 있다. 이로 인해 세대 간 정보 및 가치관의 차이로 인한 의사소통의 어려움이 발생하고 있다. 또한 다양한 사회적 요인, 경제적 스트레스, 학교 환경 등이 가족 간 의사소통을 방해하는 요인으로 작용하고 있다. 2. 효과적인 의사소통 기술 프로그램을 통해 참여자들은 명확한 메시지 전달, 감정 표현, 상대방 의견 경청 등의 효과적인 의사소통 기술을 습득할 수 있다. 이를 통해 가족 간 오해와 갈등을 줄이...2025.01.17
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특수교육학개론 (보완대체 의사소통 도구, 긍정적 행동지원 설명)2025.05.111. 보완대체의사소통 도구(AAC) 보완대체 의사소통은 표현적 의사소통의 결함을 보상하기 위하여 사용되는 다양한 중재를 의미하는 용어로, '보완'은 개인의 말을 강화하기 위한 방법과 도구를, '대체'는 구어를 습득하지 못하거나 습득할 수 없는 사람을 위한 말을 대신하는 기술의 적용을 의미합니다. 지체 장애 학생들에게 키즈보이스와 같은 음성 출력 기기를 사용하면 좋은 효과를 낼 수 있습니다. 2. 긍정적 행동지원 긍정적 행동 지원은 아동의 기본적인 삶의 목표를 성취하는 데 방해가 되는 문제행동을 감소시키고, 이를 위한 지원을 제공하는...2025.05.11
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청소년성교육과성상담4 좋은의사소통건강발전적인관계지표이다 남녀차이자신경험대리적경험사례청소년성교육과성상담강의배운점02025.01.251. 의사소통에서 남녀 차이 성차 이론, 문화적 접근 이론, 사회화 이론 등을 통해 의사소통에서 나타나는 남녀 간의 차이를 설명하였다. 일반적으로 여성은 감정 표현과 관계 지향적인 의사소통을 선호하고, 남성은 문제 해결과 정보 전달에 중점을 두는 경향이 있다. 이러한 차이는 생물학적, 문화적, 사회적 요인에 의해 형성된다. 2. 의사소통에서 남녀차이에 대한 경험 사례 프로젝트 팀에서의 경험을 바탕으로, 여성 동료들은 감정적인 측면을 고려하고 공감하며 결정을 내리는 경향이 있었고, 남성 동료들은 문제 해결에 직접적으로 접근하려는 경향...2025.01.25
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내분비계 교육자료/내분비계 치료적 의사소통/CP(Critical Pathway) 포함2025.01.031. 비협조적인 대상자 관리 비협조적인 당뇨 환자와의 효과적인 의사소통 전략을 제시하고 있습니다. 주요 내용으로는 면담 준비 및 관계 형성, 자기반영적 태도, 공감적 경청, 프리셉터나 반영팀의 활용, 의료전문가로서의 정체성 유지 등이 있습니다. 또한 노인 환자와의 의사소통 전략으로 정보 제공적 의사소통과 교육 방법을 제시하고 있습니다. 2. 당뇨 환자 교육 당뇨 환자를 위한 교육 내용으로 식이요법, 운동요법, 약물요법, 합병증 예방과 교육 등이 포함되어 있습니다. 특히 노인 당뇨 환자의 특성을 고려한 교육 방법이 제시되어 있습니다....2025.01.03
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의사소통 장애의 정의, 원인 및 특성, 판별, 교육 방법에 대해 체계적으로 기술하시오.2025.01.261. 의사소통 장애의 정의 의사소통 장애는 개인이 언어적 또는 비언어적 수단을 통해 효과적으로 의사소통할 수 없는 상태를 의미한다. 이는 음성 장애, 언어 장애, 유창성 장애 등 다양한 형태로 나타난다. 음성 장애는 음성의 높낮이, 강도, 음질에 문제가 있어 소리가 비정상적으로 발음되는 것을 포함한다. 언어 장애는 단어를 이해하거나 사용하는 능력에 문제가 있는 경우를 말하며, 유창성 장애는 말이 끊기거나 더듬는 경우에 해당한다. 2. 의사소통 장애의 원인 및 특성 의사소통 장애는 선천적 요인과 후천적 요인에 의해 발생할 수 있다. ...2025.01.26
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지적장애아교육: 지적장애 유아의 행동적, 사회정서적, 의사소통적 특성과 중재방안2025.01.191. 행동적 특성 지적 장애를 가지고 있는 학생들은 비장애인에 비하여 느린 특성을 가지고 있다. 그리고 어떤 활동을 하기 위해 계획하는 것에 대해서 어려움을 나타낸다. 활동을 하는 과정 속에서 여러 가지 자극에 주의를 기울이거나 학습하는 상황 속에서 관련된 자극에 초점을 맞추고 불필요한 자극을 버리거나 한 과제에서 다른 과제로 주의를 옮기는데 어려움을 나타낸다. 이러한 특성은 학습 문제로도 이어진다. 2. 행동적 중재방안 지적장애 아동들이 문제 행동을 하는 것은 행동이 습관화되어서 표면적으로 드러난 것이기에 문제 행동과 관련된 고착...2025.01.19
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개정 누리과정(3~5세), 표준보육과정(0~2세) 의사소통 영역의 범주와 내용, 언어교육의 중요성2025.01.171. 개정 누리과정(3~5세) 의사소통 영역 개정 누리과정(3~5세) 의사소통 영역의 목표와 내용 범주는 영유아가 일상생활에서 타인과 대화하고 듣고 대화하는 것을 즐기며, 문자와 비슷한 형태로 상징물을 읽고 쓰는 것에 관심이 많고, 이야기를 통해 즐거움을 경험할 수 있는 콘텐츠로 구성되었다. 기존 누리과정에서는 '듣기'와 '말하기'가 분리되었지만, 말하기와 듣기 경험이 분리되지 않은 점을 고려해 '읽기'와 '쓰기'를 '읽기와 쓰기에 관심 있음'으로 제시하였다. 또한 일상생활을 통해 자연스럽게 문학을 즐기는 경험을 중심으로 '책과 이...2025.01.17
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자폐장애교육_매체(TV, 영화 등)에 등장하는 자폐성 장애아동의 사회적 상호작용 특성과 의사소통 특성 및 효과적인 지원방법2025.01.191. 매체에 등장하는 자폐성 장애아동의 특성 자폐성 장애 아동들은 비언어적 의사소통의 어려움, 제한적이고 반복적인 관심사와 행동 패턴을 보이는 것이 특징이다. 매체에 등장하는 자폐성 장애 아동 캐릭터들은 사회적 상황에 적절하게 반응하지 못하고, 타인과의 원활한 의사소통을 위한 비언어적 단서들을 이해하지 못하는 모습을 보인다. 또한 언어발달 지체로 인해 자신의 욕구나 감정을 언어로 표현하는데 어려움이 있으며, 제한적인 어휘와 문장 사용으로 원활한 대화 형성이 어렵다. 2. 자폐성 장애아동에게 효과적인 사회적 기술 자폐성 장애 아동의 ...2025.01.19
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간호대학생 대상의 SBAR를 활용한 인수인계 교육 프로그램이 자기효능감, 의사소통능력과 임상수행능력이 미치는 효과2025.01.291. 간호대학생 대상 SBAR 활용 인수인계 교육 프로그램 최근 환자 안전사고의 중요한 원인이 의료진 간의 의사소통 문제인 것으로 보고되면서 간호사 인수인계는 간호사 간 환자에 관한 필수정보와 환자 간호에 대한 책임과 권한을 이전하는 의사소통 과정으로 부적절한 인수인계는 투약 및 치료의 오류, 진단의 지연, 낙상, 사망 등으로 환자의 안전에 위험을 초래할 뿐만 아니라 간호사의 환자 상태 파악의 어려움과 업무 효율성 저하 및 이직 결정에도 영향을 줄 수 있다. 따라서 본 연구에서는 효율적인 인수인계를 위하여 표준화된 도구인 SBAR를...2025.01.29