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유아기 주의력결핍 과잉행동장애 ADHD의 행동상의 특징과 보완책2025.01.211. 유아기 주의력결핍 과잉행동장애 ADHD의 행동상의 특징 유아기 주의력결핍 과잉행동장애 ADHD의 행동상의 특징으로는 첫째, 과잉행동 - 손발을 한시도 가만히 두지 못하고 계속 움직이게 되며, 수업시간에도 가만히 앉아있지 못하는 특징이 있다. ADHD 유아는 에너지가 넘치기 때문에 끊임없이 활동하고 지나치게 말을 많이 하게 된다. 둘째, 주의력 결핍 - 주의가 너무 산만하기 때문에 어떤 과제나 활동에 몰두하기가 힘들며, 실수를 자주하고, 이전에 들었던 말을 처음 듣는 것처럼 반응하는 경우도 있다. 자신의 물건을 잘 잃어버리고 숙...2025.01.21
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성의 발달과 성교육의 중요성2025.01.021. 유아기 성 발달 유아의 성에 대한 정체성은 2-3세에 시작되며, 이 시기에 자아 정체감을 형성하고 성별에 따른 구분이 가능해진다. 유아들은 성별에 따라 또래 동성 집단을 선호하고 성별에 따른 놀이 행동을 보인다. 2. 아동기 성 발달 아동기(8-13세)에는 성에 대한 관심이 상대적으로 적은 편이지만, 이 시기에 성차이, 생명의 소중함, 부모의 중요성 등을 배워야 한다. 수행과업이 지체되면 잘못된 성 개념과 성 정체성 혼란을 겪을 수 있다. 3. 청소년기 성 발달 청소년기에는 급격한 성적 발달로 인해 성 고민이 증가한다. 이 시...2025.01.02
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정신분석상담에서의 심리성적발달단계에서 학습자 자신이 고착된 것으로 보여지는 단계와 극복 방안2025.04.251. 구강기 고착 프로이트의 심리성적발달단계 이론에 따르면, 구강기에 고착된 경우 의존적인 성격이 두드러지게 나타난다. 이러한 경우 자신의 욕구를 충족시키기 위해 타인에게 의존하는 경향이 강하며, 남의 말을 쉽게 믿고 비판적 사고가 부족할 수 있다. 이를 극복하기 위해서는 독립성과 주체성을 기르는 노력이 필요하다. 2. 항문기 고착 항문기를 잘 극복하면 자기 자신에 대한 독립성과 인격체로서의 성장을 이룰 수 있다. 반면 항문기에 고착되면 자기 통제력이 부족하고 타인에 대한 비판적 태도가 강할 수 있다. 3. 남근기 고착 남근기에는 ...2025.04.25
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정서행동장애 아동의 체계적 선별과 영유아기 조기 선별의 장단점2025.01.051. 정서행동장애 체계적 선별 절차 정서행동장애는 행동적, 정서적, 사회적 문제를 야기하는 정신 건강 상태를 의미합니다. 이러한 장애를 체계적으로 선별하기 위해서는 1) 모집단 식별, 2) 자료 및 데이터 수집, 3) 증상 평가, 4) 임상 평가, 5) 치료 계획 수립 등의 단계를 거치게 됩니다. 이를 통해 정서행동장애를 조기에 발견하고 적절한 개입과 치료를 제공할 수 있습니다. 2. 영유아기 조기 선별의 장점 영유아기 조기 선별의 장점은 다음과 같습니다. 1) 조기 개입 및 치료 제공이 가능하여 발달 지연이나 장애를 예방할 수 있...2025.01.05
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프로이드의 정신분석이론 단계에 근거한 자기분석 및 미래예측2025.05.061. 프로이드의 심리성적 발달이론 단계 프로이드는 인간의 행동에 대해 새로운 견해를 제시한 학자 중의 한 명으로 인간의 성격, 동기, 정서 등의 정신적인 과정을 이해함으로써 인간의 행동을 설명하고자 하였고 아동기의 중요성을 강조하였다. 또한 본능적인 성적 에너지인 리비도를 성격 형성의 근간으로 보는 심리성적 이론을 주장하였다. 리비도는 일정한 순서에 따라 각기 다른 신체 부위에 집중적으로 표출되는데 이는 연령에 따라 다르며, 이 신체 부위를 중심으로 발달단계를 나누었다. 어느 단계에서 성적 만족이 부족하거나 지나치게 많으면 그 단계...2025.05.06
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성행동의 심리학: 발달 단계별 성 태도와 성행동2025.05.121. 유아기의 성 발달 유아기에는 골반 부위 자극, 자위 행동, 오르가슴 등 다양한 성적 행동이 나타날 수 있다. 이는 정상적인 발달 과정이며, 영아와의 피부 접촉과 정서적 안정을 통해 발달 과업이 이루어질 수 있다. 유아기에는 성 탐색 활동이 나타나며, 이에 대한 부모의 대처 방식이 중요하다. 2. 아동기의 성 발달 아동기에는 성 탐색 활동이 나타나며, 연령과 성별에 따라 차이가 있다. 성 탐색 행동에 대한 부모의 대처 방식이 중요하며, 폭력이나 협박이 동반되는 경우 문제가 될 수 있다. 3. 청소년기의 성 발달 특징 및 문제 청...2025.05.12
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영유아기의 문제행동 및 행동수정방법2025.01.041. 영유아기의 문제행동 영유아기에는 성장에 따른 문제행동이 발생할 수 있습니다. 문제행동은 영유아의 성장발달에 부정적인 영향을 미칠 수 있기 때문에 이를 적절하게 조절할 수 있도록 지도하는 것이 중요합니다. 문제행동의 정의, 원인, 진단기준 등을 살펴보고 실제 사례를 통해 문제행동 수정방법을 제시하였습니다. 2. 문제행동 수정방법 문제행동 수정을 위해서는 바람직한 행동을 증가시키고 바람직하지 못한 행동은 감소시키는 방법을 동시에 사용해야 합니다. 행동형성기법을 통해 도움 요청하는 행동을 증가시키고, 벌의 기술을 사용하여 갈등 상황...2025.01.04
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유아의 발달 특징과 수학적 탐구행동의 사례를 제시하고 수학발달을 확장시킬 수 있는 유아 수학발달 지도 방안에 대하여 논하시오2025.01.241. 유아의 발달 특징 유아는 빠른 속도로 신체적, 인지적, 정서적 발달을 이루어 나가는 시기이다. 특히 만 3세에서 5세 사이의 유아는 기본적인 인지 능력과 감각을 통해 세상을 탐구하고, 이를 바탕으로 사고력을 발전시킨다. 이 시기 아이들은 구체적인 사물을 가지고 놀이를 하면서 개념을 형성하는 경향이 있으며, 이를 통해 추상적인 개념을 서서히 이해하게 된다. 또한, 유아는 호기심이 왕성하며, 주변 환경을 끊임없이 탐구하려는 경향이 있다. 2. 수학적 탐구행동의 사례 유아의 수학적 탐구 행동은 놀이 활동 속에서 자연스럽게 나타난다....2025.01.24
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아동관찰및행동연구과제물2025.05.041. 아동관찰 아동의 자연스러운 행동을 관찰하여 그 결과를 바탕으로 아동의 행동 특성과 원인을 파악할 수 있는 측정 방법이다. 일화기록법은 일상적 상황에서 교육적으로 의미가 있거나 기록할만한 가치가 있다고 판단되는 행동이나 상황을 발견했을 때 하나의 일화에 초점을 맞추어 관찰하고, 간결한 형태로 기록하는 관찰방법이다. 2. 영유아기 발달 영유아기는 그 어느 시기보다 발달의 속도가 빠르며 개인차가 많은 시기로 관찰의 필요성이 제기된다. 아동의 행동을 잘 이해하고 발달을 평가하며, 학습 과정과 다중지능을 평가하기 위해 이루어지는 아동관...2025.05.04
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유아기 폭력 예방을 위한 영유아교육기관의 지도방안2025.01.261. 유아기 폭력의 유형 유아기에 나타날 수 있는 폭력은 신체적 폭력, 언어적 폭력, 정서적 폭력, 성폭력 등 다양한 형태로 나타나며, 이는 아이들의 자아존중감, 정서적 안정성, 사회적 관계 형성에 부정적인 영향을 미친다. 2. 인성교육 인성교육은 아이들의 도덕적 가치관을 형성하고, 올바른 행동 기준을 인식하게 하여 폭력 예방에 효과적이다. 체계적인 인성교육을 실시한 영유아교육기관에서는 폭력 발생률이 평균 20% 감소하는 것으로 나타났다. 3. 공감능력 증진 교육 공감능력 증진 교육은 아이들이 타인의 감정을 이해하고 배려하는 능력을...2025.01.26
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